"РДШ"

Рабочая  программа    «Российское движение школьников»  разработана  на  основе  Устава Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации  «Российское  движение  школьников»  (далее  –  Организация), добровольным, самоуправляемым общественно-государственным объединением,   осуществляющим   свою   деятельность   в   соответствии   с законодательством Российской Федерации. Организация строит свою работу на основе   принципов   самоуправления,   добровольности   участия   в   ней, равноправия, законности и гласности.  Организация создана в соответствии с Указом  Президента  Российской  Федерации  от  29  октября  2015  г.  No  536  «О создании  Общероссийской  общественно-государственной  детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (Собрание законодательства Российской  Федерации,  2015,  No  44,  ст.  6108)  и  осуществляет  свою деятельность  на  территории  Российской  Федерации  в  соответствии  с Конституцией   Российской   Федерации,   законодательством   Российской Федерации и настоящим Уставом.

преподаватели

Хомякова Алла Николаевна

Содержание программы

Вводное занятие
История и современность детского движения
Нормативно – правовая база РДШ
Символика и атрибутика РДШ.
Характеристика направлений деятельности РДШ
Особенности организации мероприятий в формате «День единых действий»
Характеристика направления «Личностное развитие»
Лидер и его команда
Искусство публичного выступления
Искусство коммуникации
Инструментарий лидера-организатора 
Характеристика направления «Гражданская активность»
Особенности волонтерской (добровольческой) деятельности

Цели программы

1.     Развитие  российского движения школьников на базе школы;

2.      Реализация возможностей каждого ученика в современных условиях школы; формирование личностных качеств, направленных на духовно-нравственное развитие каждого обучающегося, на его социальное и культурное воспитание и развитие.

Результат программы

Образовательные:

●    целостное представление  о многообразии, сущности, истории и содержании деятельности детских общественных организаций России;

●    наличие системы знаний о направлениях и содержании деятельности РДШ;

●    понимание и осмысленное использование понятийного аппарата РДШ;

●    умение работать в информационной среде в соответствии с содержанием конкретного замысла, задания;

●    умение разрабатывать и реализовывать индивидуальные и коллективные социальные и творческие проекты;

●    умение разрабатывать и проводить акции, квесты;

●    способность свободно общаться в различных формах и на разные темы, навык написания текстов по различным темам, проблемам;

●    умение   разрабатывать и представлять на фестивали и конкурсы творческие продукты, соответствующие требованиям;

Личностные:

●    сформированность основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей национальной принадлежности;

●    понимание норм и ценностей гражданского общества, нравственного, здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде, стремление следовать им в повседневной жизни;

●    наличие целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур;

●    освоение основных социальных и гражданских и ролей, соответствующих возрасту;

●    умение осуществлять осознанный выбор, планировать программу личностного развития, способность к рефлексии.

соблюдение авторских прав при использовании интеллектуальной собственности в своей деятельности;

Метапредметные:
●    освоение        способов   решения    проблем    творческого и поискового характера;

●    активное использование информационно-коммуникационных средств в решении познавательных, творческих и коммуникативных задач;

●    использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации;

●    готовность к сотрудничеству, способность слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

●    способность к гибкому мышлению, нестандартным подходам к решению проблем.

 

 

 

 

Материально-техническая база

Компьютер

Проектор