«Орлята России»

Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России», разработана с целью удовлетворения потребностей младших школьников в социальной активности, поддержания и развития интереса к учебным и внеурочным видам деятельности, обеспечивая преемственность с Российским движением школьников.

Программа направлена на достижение национальных целей Российской Федерации, создание условий воспитания социально ответственной личности учащихся начальной школы общеобразовательных организаций

ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВАНИЯ ПРОГРАММЫ

РОДИНА: любовь к своему дому, земле, семье, людям, стране; быть полезным своей стране, желание служить своему Отечеству тем делом, к которому есть призвание, уважение национальных традиций, истории и культуры своей страны.

СЕМЬЯ: основа развития страны и благосостояния народа, исток добра, любови, верности, поддержки, сочувствия, взаимное уважение, сохранение добрых семейных традиций.

КОМАНДА: содружество, искренность, умение отдавать своё время другому и бескорыстно приходить на помощь, желание добра и блага другому.

ПРИРОДА: бережное и ответственное отношение к окружающей среде, природному наследию своей страны.

ПОЗНАНИЕ: открытие окружающего мира и понимание себя в нём.

Программа состоит из треков (разделов).

Для каждого трека предусмотрены задачи, которые педагог должен реализовать для получения ожидаемых результатов, коррелирующих с целями трека. При этом можно выделить задачи, общие для всех треков:

- вовлечение школьников в выявление и признание социальной проблемы, достижения согласованной цели или реализации будущего мероприятия

- вовлечение школьников в процесс коллективного планирования общего дела

 развитие у детей познавательного (исследовательского) интереса, умения искать и обрабатывать информацию

-  развитие у детей навыков работы в группах и командной работы

-развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта (терпимость к чужому мнению, умение договариваться, мотивировать свою позицию, управлять эмоциями и т.д.)

- создание условий для раскрытия личностного и творческого потенциала ребенка.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ТРЕКИ ПРОГРАММЫ:

1.       «Орлёнок – Хранитель исторической памяти» (познавательная деятельность)

Конкурс рисунков, конкурс чтецов, конкурс инсценированной песни, конкурс – устный рассказ «История моей семьи», конкурс на анимационный фильм о знаковых исторических событиях и т.д.

2.       «Орлёнок – Эрудит» (познавательная деятельность)

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по различным темам: природа, общество, история своей страны, спорт, наука и т.д.

3.       «Орлёнок – Мастер» (художественное творчество)

Конкурс рисунков, конкурс чтецов, конкурс инсценированной песни, конкурс – устный рассказ «История моей семьи», конкурс на анимационный фильм о знаковых исторических событиях

4-5.  «Орлёнок – Доброволец», « Орлёнок – Лидер» (проблемно-ценностное общение)

Инициирование и проведение добровольческих дел, мероприятия на сплочение команды

6-7. «Орлёнок – Турист»,  «Орлёнок – Исследователь» (туристско-краеведческая деятельность)

Туристическая игра «Орлёнок, вперёд!» Конкурс «Самая красивая страна» (фотографии, легенды, сказки о достопримечательностях города/поселка/села)

8.  «Орлёнок – Спортсмен» (спортивно-оздоровительная деятельность)

Шахматный турнир «Ход конём», Веселые старты «В команде с друзьями!», турнир по футболу среди смешанных команд «Кубок дружбы», участие во Всероссийском физкультурно-спортивном конкурсе «Готов к труду и обороне»

9.«Орлёнок – Архитектор будущего»  (трудовая деятельность)

Конкурс изобретателей по различным темам: будущие города, транспорт, космос и т.д.

10. «Орлёнок – Эколог» »(познавательная деятельность)

Экологический конкурс «Твой след на планете» и т.д.

преподаватели

Курсина Вероника Викторовна, учитель начальных классов

Содержание программы

ТРЕКИ ПРОГРАММЫ:

1.       «Орлёнок – Хранитель исторической памяти» (познавательная деятельность)

Конкурс рисунков, конкурс чтецов, конкурс инсценированной песни, конкурс – устный рассказ «История моей семьи», конкурс на анимационный фильм о знаковых исторических событиях и т.д.

2.       «Орлёнок – Эрудит» (познавательная деятельность)

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по различным темам: природа, общество, история своей страны, спорт, наука и т.д.

3.       «Орлёнок – Мастер» (художественное творчество)

Конкурс рисунков, конкурс чтецов, конкурс инсценированной песни, конкурс – устный рассказ «История моей семьи», конкурс на анимационный фильм о знаковых исторических событиях

4-5.  «Орлёнок – Доброволец», « Орлёнок – Лидер» (проблемно-ценностное общение)

Инициирование и проведение добровольческих дел, мероприятия на сплочение команды

6-7. «Орлёнок – Турист»,  «Орлёнок – Исследователь» (туристско-краеведческая деятельность)

Туристическая игра «Орлёнок, вперёд!» Конкурс «Самая красивая страна» (фотографии, легенды, сказки о достопримечательностях города/поселка/села)

8.  «Орлёнок – Спортсмен» (спортивно-оздоровительная деятельность)

Шахматный турнир «Ход конём», Веселые старты «В команде с друзьями!», турнир по футболу среди смешанных команд «Кубок дружбы», участие во Всероссийском физкультурно-спортивном конкурсе «Готов к труду и обороне»

9.«Орлёнок – Архитектор будущего»  (трудовая деятельность)

Конкурс изобретателей по различным темам: будущие города, транспорт, космос и т.д.

10. «Орлёнок – Эколог» »(познавательная деятельность)

Экологический конкурс «Твой след на планете» и т.д.

Цели программы

Удовлетворение потребностей младших школьников в социальной активности, поддержание и развитие интереса к учебным и внеурочным видам деятельности, обеспечение  преемственности с Российским движением школьников

Результат программы

Ожидаемыми результатами являются качественные изменения личностного роста и мировоззрения обучающихся после проведения треков, в том числе:

- активное участие каждого школьника в коллективной социально-значимой деятельности

- принятие детьми общепринятых в Российской Федерации духовно-нравственных ценностей, включая патриотическое отношение к своему отечеству

- получение навыков конструктивной коммуникации и командной работы

- развитие метапредметных компетенций

- раскрытие личностного потенциала, развитие уверенности в своих возможностях

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

компьютер, проектор, библиотечный фонд, фонд  школьного музея, канцелярские принадлежности, цветная бумага, картон, ватман, спортивный зал, спортивный инвентарь.