Информатика

Программа рассчитана на 4 года обучения по 30 часов в каждом, предназначена для учащихся 8-11 классов, проходящих обучение в Центрах технического образования. Данный курс поможет более успешно использовать информационные технологии при решении математических и физических задач, а также решать возникающие информационные проблемы

преподаватели

В реализации программы задействованы педагоги информатики и ИКТ центров технического образования

Содержание программы

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ

 

1 год обучения, 8 класс, 30 часов

 

Тема 1. «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

Техника безопасности. Основные этапы развития ИКТ. Персональный компьютер. Основные компоненты компьютера. Архитектура ПК.

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение. Файлы и файловые структуры.

Тема 2. «Информация и информационные процессы».

Единицы измерения информации. Вычисление информационного объема сообщения Решение задач.

Компьютерные сети. Скорость передачи данных

Кодирование информации. Алгоритмы  перевода.

Тема 3. Алгоритмизация.

Учебный исполнитель. СКИ. Среда исполнителя.

 Компьютерные сети. Скорость передачи данных

Тема 4. «Программирование».

Языки программирования. Язык программирования (по выбору преподавателя). Правила записи математических выражений. Структура программы. Типы данных. Основные операторы. Операторы целочисленного деления. Стандартные функции. Оператор условия.  Оператор выбора.

 

2 год обучения, 9 класс, 30 часов

Тема 1. «Программирование (язык программирования – по выбору преподавателя)».

ТБ. Основы программирования. Линейные программы. Программы с  ветвлением. Цикл с параметром. Цикл с пред и постусловием. Одномерные массивы.

Тема 2. «Обработка числовой информации в электронных таблицах».

Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы. Организация вычислений.

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Логические функции.

Сортировка и поиск данных. Чтение диаграмм. Решение задач с диаграммами.

 

3 год обучения, 10 класс, 30 часов

Основы информатики

Кодирование/декодирование информации. Условие Фано. Оценка количества информации. Позиционные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления. Компьютерная арифметика. Основы алгебры логики. Высказывание.

Логические функции. Построение таблиц истинности.

Алгебраические преобразования. Законы  алгебры логики. Системы булевых уравнений. Решение логических задач.

Программирование

Использование алгебры логики в программировании. Использование циклов и условного оператора для обработки одномерных массивов. Функции, подпрограммы. Рекурсия. Нахождение нескольких максимумов за один проход массива. Изучение методов сортировки и оценка сложности алгоритма. Преобразование одномерного массива. Символьные строки.

Информационно-коммуникационные технологии.

Графика и анимация. Видео файлы, звуковые файлы, их форматы. Кодеки.

Программные средства для обработки видео и звука.

Введение в 3D-моделирование. Работа  с объектами.

Резервные часы распределяются в рабочей программе по выбору преподавателя. Они могут быть предназначены для проведения промежуточного и итогового тестирования или добавлены в любой раздел по решению преподавателя.

4      год обучения, 11 класс, 30 часов

Основным содержанием программы для обучающихся 11 класса является решение задач различного уровня сложности, из перечня заданий, предлагаемых в справочниках по подготовке к ЕГЭ по следующим темам:

Системы счисления. Основные понятия. Правила перевода. Кратные системы счисления.

Основы логики. Построение таблиц истинности логических выражений.

Составление запросов для поисковых систем с использованием логических выражений.

Понятие количества информации.

Кодирование сообщений. Комбинаторика.

Использование информационных моделей.

Проверка закономерностей методом рассуждений.

Файловая система.

Поиск и сортировка информации в базах данных.

Электронные таблицы. Представление данных в электронных таблицах в виде диаграмм и графиков.

Кодирование и декодирование информации.

Вычисление информационного объема сообщения.

Выполнение алгоритмов для исполнителя.

Поиск алгоритма минимальной длины для исполнителя.

Графы. Поиск путей

Рекурсивные алгоритмы.

Определение скорости передачи информации при заданной пропускной способности канала.

Компьютерные сети. Адресация в Интернете.

Динамическое программирование.

Преобразование логических выражений. Системы логических уравнений.

Основы программирования. Оператор присваивания в языке программирования. Условия. Циклы со счетчиком. Работа с массивами в языке программирования.

Анализ программы, содержащей подпрограммы, циклы и ветвления.

Анализ программы с подпрограммами.

Исправление ошибок в простой программе с условными операторами.

Обработка массива.

Дерево игры.  Поиск выигрышной стратегии.

Обработка большой последовательности данных или последовательности чисел.

Цели программы

- формирование у учащихся основ научного мировоззрения;

- обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием за счет более эффективной подготовки выпускников к освоению программ старшей школы и среднего профессионального образования;

- создание условий для саморазвития и самовоспитания личности.

Результат программы

Реализация данной программы даст обучающимся возможность:

·            овладеть навыками алгоритмического мышления и понимание необходимости формального описания алгоритмов;

·            овладеть стандартными приемами написания на алгоритмическом языке программы для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций программирования и отладки таких программ;

·            использовать готовые прикладные компьютерные программы по выбранной специализации;

·            овладеть понятием сложности алгоритма, знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации, алгоритмов поиска и сортировки;

В ходе изучения программы обучающиеся овладевают разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт самостоятельной работы с источниками информации, обобщения и систематизации.