«Юный спасатель»

Человек постоянно подвергается воздействию различного рода опасностей: в быту, на производстве, в пути, на отдыхе и в других условиях. Не проходит дня, чтобы средства массовой информации не сообщили об очередной аварии, катастрофе, стихийном бедствии или криминальном происшествии, повлекшим за собой гибель людей или громадный материальный ущерб. Мы очень часто думаем, что причины наших бедствий скорее в невезении, в трагических стечениях обстоятельств или просто в несчастливых совпадениях. Но каждодневная жизнь свидетельствует об обратном: чаще всего мы сами виноваты в своих несчастиях, когда по тем или иным причинам что-то не учитываем, не предусматриваем, а чаще, просто пренебрегаем элементарными правилами самосохранения. Чтобы быть готовыми к встрече с такими ситуациями, не растеряться в трудную минуту, чтобы не поддаться панике, необходимо себя, да и других людей подготовить к адаптации в любых экстремальных ситуациях. В общем образовании роль гаранта в подготовке ребенка к различным экстремальным ситуациям отведена предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». В дополнительном образовании этим гарантом может стать движение «Школа безопасности».

Как и все программы, разрабатываемые для детей и подростков, программа «Юный спасатель», в основу которой легла идеология Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности», призвана обогатить объем знаний, умений и навыков детей в вопросах выживания в экстремальных условиях, само- и взаимопомощи, популяризовать здоровый и безопасный образ жизни, способствовать их личностному росту и обретению социальной позиции и социальной защиты.

Отличительной особенностью программы является то, что в нее включено большее количество часов по специальной подготовке, что способствует приобретению практических навыков и умений поведения в экстремальных ситуациях.

преподаватели

Слюсаренко Кирилл Владимирович 

Содержание программы

Содержание учебного плана

Тема 1. Введение в предмет. Инструктаж по технике безопасности. Всероссийское детско-юношеское общественное движение «Школа безопасности».

Теория. Соблюдение правил поведения – основа безопасности. Правила поведения и соблюдение техники безопасности на занятиях, в спортивном зале и соревнованиях.  Охрана природы.

Соблюдение правил дорожного движения, поведения при переездах группы на транспорте; пожарной безопасности; поведения на воде. Требования техники безопасности при работе с личным и групповым снаряжением. Меры личной безопасности в нестандартных ситуациях.

Всероссийское детско-юношеское общественное движение «Школа безопасности» - история.

Практические занятия. Формирование практических умений и навыков, соблюдение техники безопасности на занятиях по пожарно-спасательному спорту, туризму и ориентированию. Отработка навыков действий участников в нестандартных ситуациях.

Тема 2. Пожарно-спасательная подготовка. Правила соревнований по пожарно-спасательному спорту, их организация и проведение, спортивная классификация 100-метровая полоса. Пожарная эстафета.

         Теория. Правила соревнований по пожарно-спасательному спорту. Условия соревнований на  100-метровой полосе. Условия соревнований в виде «Пожарная эстафета».

         Практика. Подготовительные упражнения: упражнения на статику (стойка в разножке, полу присед с выносом рук вперед, стойка в упоре лежа); бег с отягощением, прыжковая работа; упражнения на растяжку; отработка низкого и высокого старта.

Преодоление 100-метровой полосы: спринтерский бег по дистанции,  преодоление детского забора (высота 1 метр 70 сантиметров), преодоление детского бума (высота 80 сантиметров), правильный подхват, перенос спортивных пожарных рукавов, умение правильно смыкать соединительные головки между собой, к разветвлению и стволу.

Соревнования по виду пожарная эстафета: преодолевать пожарный спортивный домик (1-ый этап пожарной эстафеты), передача эстафетной палочки, работа на всех этапах пожарной эстафеты.

Тема 3.  Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации

Теория. Средства индивидуальной защиты: противогаз ГП-5, противогаз ГП-7, респиратор, противопылевая тканевая маска (ПТМ-1), ватно-марлевая повязка. Легкий защитный костюм Л-1. Общевойсковой защитный костюм ОЗК. Назначение, устройство и правила пользования.

Практика. Надевание ОЗК в виде плаща и противогаза. Преодоление участка заражения ОВ. Проведение частичной санитарной обработки.

Тема 4. Ориентирование на местности.

Теория. Масштаб. Порядок и способы измерения расстояний на карте. Виды топографических условных знаков. Деление топографических знаков по группам. Способы отображения рельефа на картах. Сечение. Горизонтали основные, утолщенные, полугоризонтали, бергштрих. Характеристика местности по рельефу. Чтение карт различного масштаба. Основные направления на стороны горизонта: С, В, Ю, З. Понятие об азимуте. Измерение азимута транспортиром. Типы компасов. Устройство компаса.

Понятие ориентирования на местности. Способы ориентирования. Виды ориентиров: линейные, точечные, звуковой ориентир, ориентир-цель, ориентир-маяк. Необходимость непрерывного чтения карты. Способы определения точек стояния на карте. Оценка скорости движения. Техника и тактика ориентирования на местности.

Практика. Упражнения по определению масштаба и измерению расстояний на карте. Изучение топографических знаков по группам. Построение на бумаге заданных азимутов. Упражнения на глазомерную оценку азимутов. Упражнения на измерение азимутов на карте. Ориентирование карты по компасу. Определение сторон горизонта. Упражнения на засечки: определение азимута на заданный предмет (обратная засечка) и нахождение ориентиров по заданному азимуту (прямая засечка).

Ориентирование на местности при помощи карты и компаса.

Тема 5. Специальная туристская подготовка

Теория. Личное специальное снаряжение. Групповое туристское снаряжение. Группы узлов по назначению. Правила и последовательность действий при работе на технических этапах. Последовательность командных действий при работе на технических этапах. Работа в связках. Возможные ошибки и нарушения.

Практика. Личное прохождение технических этапов. Прохождение этапов в связках. Командная работа на дистанции. Отработка взаимодействия при командном прохождении дистанции.

Тема 6. Воспитательные мероприятия.

Экскурсия по Дворцу имени Ю.А. Гагарина. Экскурсия в музей космонавтики Дворца.

Цели программы

Цель программы: всестороннее развитие и совершенствование личности молодого человека, воспитание патриота своего Отечества, развитие Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности».

Программа  способствует формированию активной гражданской позиции и сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, практических навыков и умений поведения в экстремальных ситуациях. Решить проблему занятости свободного времени детей, стремления к здоровому образу жизни.

Результат программы

Планируемые результаты

Результаты обучения по программе «Юный спасатель»:  подготовка к выступлению на муниципальных и региональных соревнованиях «Школа безопасности».

Личностные

·                   сформирован интерес к деятельности движения «Школа безопасности»;

·                   сформирована потребность в саморазвитии и самосовершенствовании;

·                   развиты доброжелательность, отзывчивость, трудолюбие, культура общения.

Метапредметные

·                   развиты психические процессы: внимание, память, мышление, воображение, фантазия;

·                   развиты творческие способности;

·                   сформированы коммуникативные навыки группового общения.

Предметные

По окончании обучения по программе обучающиеся будут

знать:

- личное и групповое туристское снаряжение;

- способы преодоления препятствий;

- основы топографии;

- устройство и принцип работы компаса;

- способы определения сторон горизонта;

- опасные факторы пожара;

- способы оповещения и алгоритм действий при пожаре;

- основы безопасного поведения на водоёмах;

- назначение и принцип действия средств индивидуальной защиты органов дыхания;

- международные сигналы бедствия;

- общие принципы строительства временных укрытий;

- способы добывания огня и меры безопасности;

- типы костров;

- способы добывания и очистки воды.

 уметь:

- пользоваться специальным туристским снаряжением;

- преодолевать этапы с использованием специального туристского снаряжения;

- читать топографические знаки;

 - работать с топографической картой и компасом;

- определять стороны горизонта разными способами;

 - пользоваться подручными средствами пожаротушения и порошковым огнетушителем;

- использовать приёмам безопасного поведения на водоёмах;

- изготавливать ватно-марлевую повязку;

- подбирать противогаз и пользоваться им;

- обрабатывать раны и ссадины, накладывать простейшие повязки;

- накладывать давящую повязку и жгут на повреждённую конечность;

- накладывать бинтовые повязки различного вида;

- проводить иммобилизацию при травмах опорно-двигательного аппарата;

- проводить сердечно-лёгочную реанимацию;

 - подавать сигналы бедствия;

- строить временные укрытия;

- укладывать костры разных видов, сохранять огонь;

- изготавливать фильтр для очистки воды;

- вязать узлы.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

Для занятий по спортивному туризму:

-       личное снаряжение, необходимое для проживания в полевом лагере во время соревнований или на учебно-тренировочных сборах;

-       групповое снаряжение, необходимое для проживания в полевом лагере во время соревнований или на учебно-тренировочных сборах;

-       рюкзаки различных видов, типов и конструкций;

-       палатки различных видов, типов и конфигураций;

-       спальники различных видов, типов и конфигураций;

-       веревки диаметром 6 мм для вязки узлов;

-       специальное туристское снаряжение, необходимое для прохождения дистанций по спортивному туризму: веревка основная и вспомогательная, карабины, зажимы, спусковые устройства, страховочные системы, опорные петли, усы самостраховки, каски, рукавицы (перчатки) и т.д.

Для занятий по спортивному ориентированию:

-       компасы всех видов – от простейших до современных «на плате» и «на палец»;

-       карточки для отметок КП;

-       спортивные карты различных участков местности;

-       карточки с условными знаками спортивных карт.

Информационное обеспечение: видео и интернет источники.