История Брянского края

Региональный компонент предусматривает построение программы на местном материале изучения истории Брянского края с целью воспитания гражданственности и патриотизма.

Внеурочная деятельность является частью регионального компонента «История Брянского края» Курс «История Брянского края» предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательной школы, направлен на изучение истории родного края: XIX-XXвека, её места в истории многонациональной России, вклад населения в становление и развитие российской государственности, отечественной промышленности, науки и культуры. Изучая курс, обучающиеся должны не только узнать о её прошлом, но и учиться на примере своих предков делать добрые дела для своего Отечества. В результате изучения истории Брянского края для учащихся 9 класса приоритетная роль отводится следующим умениям и навыкам:

-работа с разными источниками информации, в т.ч. и с помощью компьютерных технологий, оценка их содержания;

-презентации и публичные выступления, составление аналитических справок, написание рефератов;

-развитие познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей;

 -формирование навыков исследовательской деятельности;

-развитие коммуникативных способностей;

-пересказ текстов, раскрытие содержания иллюстраций учебника;

-сравнение исторических явлений разных времен, выделение сходства и различия;

 -самостоятельная оценка исторических явлений, событий;

-анализ исторических источников, аргументация собственных взглядов.

Программа курса направлена на формирование интереса к истории родного края и ориентирована на передачу духовно-нравственных, культурных традиций.

Педагоги

Тарабрина Наталия Михайловна

Содержание программы

Раздел I. Брянский край в первой половинеXIX в. 6 ч

Раздел II.Брянский край во второй половине XIXв.5 ч.

 

Раздел III.Брянский край в начале  XX в.4 ч.

 

 

 

 

Раздел IV. Октябрьская революция 1917г. и Гражданская война на территории Брянского края. 2 ч.

 

Раздел V. Брянский край  в условиях форсированного строительства «государственного социализма». 6 ч.

в годы НЭПа. Положение в сельском хозяйстве. Экономические и социальные проблемы НЭПа.

 

Раздел VI. Брянский край в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. 3 ч.

Раздел VII. Брянский край во второй половине XX столетия.  5ч.

 

Защита творческих работ и проектов. 3 ч.

 Итого : 34 часа (1 раз в неделю)

 

Цели программы

образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации, определению своих ценностных приоритетов и критическому восприятию общественно-политической и исторической информации на основе осмысления исторического опыта своей страны и родного края (Брянщины), способного применить исторические знания и умения в учебной и общественной деятельности; принимать активное участие в развитии малой родины

Результат программы

Личностные результаты:

 • российская гражданская идентичность, патриотизм, любовь и уважение к Отечеству, к своей малой родине;

 • знание основ истории и культурного наследия своего края;

 • ответственное отнощение к изучению, готовность и способность к саморазвитию, формирование познавательного интереса к изучению истории малой родины

Метапредметные результаты:

•  умение самостоятельно определять цели своего обучения, планировать пути их достижения, развивать познавательный интерес;

• умение работать с информацией: собирать, фиксировать, анализировать, ставить вопросы и выдвигать гипотезы;классифицировать, обобщать;

 •умения представлять результаты своей интеллектуальной деятельности в виде сообщений, докладов, презентаций, высказывать аргументированную позицию, делать выводы;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе.

     Предметные результаты:

 • осмысление истории Брянского края как части истории России, усвоение национальных ценностей современного российского общества;

 • овладение историческими знаниями, представлениями об основных этапах развития Брянского края в социальной, экономической, политической и культурной сферах, об особенностях исторического и культурного наследия Брянщины;

• умение искать, анализировать, оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о прошлом и настоящем Брянского края, способность определять и аргументировать своё отношение к ней;

• формирование ценностного отношения к историческому и культурному наследию Брянщины.

 

 

 

Особые условия проведения

для обучающихся МБОУ Клетнянской СОШ №2 им. Героя Советского союза Н.В.Можаева

Материально-техническая база

учебники, компьютер, проектор, экран