Орлята России

Программа построена на содержании деятельности Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Программа «Орлята России»» представляет собой комплекс специально разработанных развивающих занятий по 7-ми трекам (модулям – законченным по содержанию образовательным фрагментам), нацеленным на развитие социальной активности учащихся начальной школы, привитие любви к Родине, природе, создание условий для развития познавательных способностей младших школьников, а также их психических качеств (памяти, внимания, мышления, воображения, речи, пространственного восприятия, сенсомоторной координации, коммуникабельности). Каждый трек состоит из занятий, объединенных темами. В программе предусмотрено поэтапное прохождение треков. Занятия разработаны в логике деятельностного подхода и технологии коллективного творческого дела (КТД).

Педагоги

Скрипко Светлана Васильевна

Вожегова Галина Николаевна

Содержание программы

Программа включает следующие разделы (треки):

  1.  «Орленок -эрудит».

  2. «Орленок-хранитель».

  3. «Орленок - мастер».

  4. «Орленок - лидер».

  5. «Орленок - спортсмен».

  6. «Орленок - доброволец».

  7. «Орленок - эколог».

Цели программы

Цель программы: формирование социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе нравственно-этических ценностей, накопленных предыдущими поколениями, воспитание культуры общения, воспитание у школьников любви к своему отечеству, его истории, культуре, природе, развитие самостоятельности и ответственности

Задачи:

- обучающие:

- приобретение обучающимися элементарных социальных знаний об обустройстве мира и общества, о человеке, природе, одобряемых и неодобряемых формах поведения;

- получение школьником опыта самостоятельного социального действия;

- понимания социальной реальности и повседневной жизни.

- развивающие:

– развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта (терпимость к чужому мнению, умение договариваться, мотивировать свою позицию, управлять эмоциями и т.д.);

- развитие у детей познавательного (исследовательского) интереса, умения искать и обрабатывать информацию

– формирование элементарных социальных умений и навыков, позволяющих самостоятельно

действовать в социальном мире в дружественном окружении (класса, группы, команды, параллели класса);

- приобщение обучающихся к новому социальному опыту;

- воспитывающие:

 - формирование позитивных отношений к базовым ценностям общества;

- формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Результат программы

Планируемые результаты освоения программы:

Учащиеся будут знать:

- социокультурные ценности и государственные символы России;

- способы поиска и сбора информации;

- формы творческой презентации информации;

- основы организаторской деятельности: как придумать идею и разработать план её реализации.

Учащиеся будут уметь:

- строить устное и письменное высказывание мнений по определенному сюжету, событию;

- работать в группах, парах, индивидуально, выполняя временные поручения;

- общаться с отдельным человеком и аудиторией;

- презентовать отобранные игры и задания.

Особые условия проведения

Занятия  строятся на принципах добровольности и активности обучающихся. Занятия проводятся с учетом возрастных и психологических особенностей на основе дифференцированного подхода.

Материально-техническая база

Программа курса обеспечивается раздаточным материалом (карточками) с разнообразными заданиями, наглядными пособиями.

В качестве дополнительных источников информации по курсу реко­мендуются презентации, видеоролики.

Занятия проводятся в кабинете, оборудованном столами и стульями для обучающихся и педагога, доской, компьютером, проектором.