Программа деятельности детской организации «Радуга»
Новая реальность жизни диктует необходимость и одновременно потребность современного человека разобраться в сложившейся ситуации, понять свою роль и место в обществе, оказать воздействие на происходящие процессы. Для этого ему нужны определенные знания, умения и навыки.
Именно это и определило появление программы детской организации «Радуга» в МБОУ-СОШ №7.
Детская организация «Радуга » - страна с большими возможностями и выбором, в ней уютно каждому, как в семье, каждого уважают, ценят, независимо от успехов, просто за то, что он – человек. О каждом заботятся настолько, что он становится интересен себе и другим. Детская организация объединяет всех в единое братство. «Радуга»- это мастерская, где воспитываются, осваивая духовные богатства народной культуры, традиции, нравственность. Это поиск нового смысла жизни и новых форм жизни, идеала добра, любви, правды, красоты. Самое высокое творчество – раскрытие и реализация каждым учеником своих потенциальных возможностей. Помочь детям и подросткам разобраться в сложных реалиях сегодняшнего дня, стать интересными, независимыми в суждениях собеседниками, научить их культуре общения, умению дискуссировать, влиять на людей и склонять их к своей точке зрения, может и должна детская организация.
Принцип добровольности вступления и активного участия в ее делах.
Предполагает:
формирование активной позиции личности в труде и учении, общественной деятельности и творческих занятиях, развитие инициативы;
возможность и право каждому ребенку добровольно вступить в организацию и выйти из нее
Принцип самодеятельности в сочетании с педагогическим руководством.
Предполагает:
развитие самодеятельных начал, инициативы в работе коллективов;
взаимодействие педагогов с выборными органами;
стимулирование инициативы и общественной активности;
постоянное участие ребят в планировании, организации, подведении итогов и оценке результатов каждого дела, всей работы своего коллектива;
Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей.
Предполагает:
постоянное внимание к особенностям формирования личности, своеобразию его духовного мира, индивидуальным психологическим и физическим возможностям;
учет противоречий развития личности, вызванных возрастными изменениями;
соответствие дел особенностям воспитания детей и подростков разных возрастных групп, разного пола, отличающихся своеобразием индивидуального развития;
Принцип романтики, интереса, игры в жизни.
Предполагает:
раскрытие в эмоционально яркой форме героики исторических событий;
развитие интереса к увлекательным делам, техническому творчеству и искусству, к книге и разносторонним знаниям;
активное использование игры и игровых приемов в работе;
развитие творческой фантазии вожатых, опора на инициативу, смекалку ребят;