LEGO-конструирование

  • (1)

Программа является дополнительной общеразвивающей, авторской, технической направленности.

Программа предназначена для того, чтобы положить начало формированию у обучающихся целостного представления о мире техники, устройстве конструкций и моделей, механизмов и машин, включая самодвижущиеся, их месте в окружающем мире, об основах алгоритмизации и программирования. Развивается творческое и критическое мышление во время практических занятий, на которых учащиеся работают над созданием алгоритма событий, сцен, объектов, образов, диалогов, придумывают увлекательное действие и захватывающие сюжетные линии с заранее определённым началом и концом, установленными временными рамками и последовательностью событий.

В процессе занятий расширяется словарный запас, ребята обучатся навыкам работы с ноутбуком и программным обеспечением LEGO Education: LEGO Education WeDo Software и Story Visualizer.

Программа «LEGO-конструирование» включает в себя четыре модуля LEGO Education:

Ø «Простые механизмы»

Ø «Построй свою историю»

Ø «Перво Робот LEGO WeDo»

Ø «Технология и физика»

 

Особое внимание уделяется развитию логического и пространственного мышления.

 

Педагоги

Первой Вячеслав Васильевич, педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория

Содержание программы

Учебно – тематический план 1 год

1.Вводное занятие. Знакомство с LEGO-конструктором «Простые механизмы»–1,5 час.

2.Зубчатые колёса–9 час.

3.Колёса и оси–9 час.

4.Рычаги–6 час.

5.Шкивы–9 час.

6.Знакомство с LEGO-конструктором «Построй свою историю»–1,5 час.

7.Первые шаги–6 час.

8.Повседневное повествование–12 час.

9.Построение и рассказывание историй–12 час.

10.Пересказ и анализ рассказов–3 час.

11.Знакомство с конструктором «Перво Робот LEGO WeDo»–3 час.

12.Изучение механизмов–12 час.

13.Программирование WeDo. Изучение датчиков и моторов–12 час.

14.Проектирование–9 час.

15.Итоговое занятие–3 час.

 

Учебно – тематический план 2 год

Вводное занятие. Знакомство с LEGO-конструктором «Технология и физика» −1 ч.

Простые механизмы. Теоретическая механика 7 ч.

Силы и движение. Прикладная механика 10 ч.

Средства измерения. Прикладная математика 6 ч.

Энергия. Использование сил природы 6 ч.

Машины с электроприводом 12 ч.

Работа над проектами 28 ч.

Итоговое занятие 2 ч.

Итого 72 ч.

Цели программы

Развитие конструкторского мышления, учебно-интеллектуальных, организационных, социально-личностных и коммуникативных компетенций обучающихся через освоение технологии LEGO – конструирования и моделирования.

Результат программы

К концу первого года обучения учащиеся будут знать:

· названия деталей и основных компонентов конструкторов;

· основные принципы механической передачи движения;

· виды конструкций;

· способы соединения деталей;

· техническое оснащение конструкции;

· технические основы построения модели;

· технологическую последовательность изготовления несложных конструкций;

· компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования;

· алгоритм работы с программным обеспечением LEGO Education WeDo Software и Story Visualizer;

· принципы построения историй, проектов.

 

К концу обучения учащиеся смогут:

· выполнять стандартное конструирование моделей по схеме;

· строить модели по образцу;

· создавать модели на основе изученных тем по замыслу;

· создавать и запускать программы для управления поведением механизмов, используя программное обеспечение LEGO Education WeDo Software;

· выполнять проектные и исследовательские работы;

· реализовывать творческий замысел;

· работать в группе, в микро группе;

· участвовать в сюжетно-ролевых играх;

· представлять свою работу и работу группы;

· создавать истории, рассказы в разных жанрах;

· выстраивать сценические конструкции;

· создавать комиксы, иллюстрированные рассказы с помощью программного обеспечения Story Visualizer на ноутбуке.

К концу второго года обучения обучающиеся будут знать:

· правила техники безопасности при работе с конструктором;

· основные соединения деталей LEGO-конструктора «Технология и физика»;

· основные свойства различных видов конструкций (жёсткость, прочность, устойчивость);

· понятие и виды энергии;

· разновидности передач и способы их применения.

 

К концу второго года обучения обучающиеся смогут:

· самостоятельно решать технические задачи, конструировать машины и механизмы, проходя при этом путь от постановки задачи до работающей модели;

· характеризовать конструкцию, модель;

· находить оптимальный способ построения конструкции, модели с применением наиболее подходящего механизма или передачи;

· описывать виды энергии;

· строить предположения о возможности использования того или иного механизма, и экспериментально проверять его;

 

Материально-техническая база

· LEGO-конструкторы «Простые механизмы», «Построй свою историю», «Перво Робот LEGO WeDo»,«Технология и физика»

· шкафы для хранения контейнеров с наборами конструкторов, папок с рабочим материалом, дидактических и игровых материалов;

· доска;

· телевизор;

· ноутбуки с установленным программным обеспечением LEGO Education WeDo Software и Story Visualizer;

· цифровой фотоаппарат;

· интернет.