Музыкальная капель


 

Обучающиеся получат возможность научиться:

исполнять в ансамбле музыкальные произведения;
умение правильно формировать голосовой аппарат при извлечении звуков в коллективе, а так же управлять им;
эмоционально исполнять музыкальные произведения;
воспроизводить по нотам, условным знакам ритмические рисунки, музыкальные произведения;
выполнять упражнения арт - терапии;
выполнять творческие музыкально - композиционные задания, артистизма;
умение правильно распределять дыхание по фразам;
пользоваться вместе со взрослыми магнитофоном и другими современными средствами записи и воспроизведения музыки

преподаватели

Чмелев Юрий Анатольевич, учитель музыки

Содержание программы

 

Основные репертуарные принципы:

Художественная ценность произведения (необходимость расширения музыкально-художественного кругозора детей).
Решение учебных задач.
Классическая музыка в основе (русская и зарубежная в сочетании с современными композиторами и народными песнями различных жанров).
Содержание произведения.
Музыкальная форма (художественный образ произведения, выявление идейно-эмоционального смысла).
Доступность:
а) по содержанию;

б) по голосовым возможностям;

в) по техническим навыкам;

Разнообразие:
а) по стилю;

б) по содержанию;

в) темпу, нюансировке, штрихам;

г) по сложности.

Певческие навыки



Цели программы

- Приобщать учащихся к вокальному искусству через обучение пению и развитие певческих способностей.

-Развивать музыкально-творческие способности учащихся на основе

приобретенных знаний, умений и навыков в области вокального исполнительства.

Результат программы

Учащиеся получат возможность научиться:

исполнять в ансамбле музыкальные произведения;
умение правильно формировать голосовый аппарат при извлечении звуков в коллективе, а так же управлять им;
эмоционально исполнять музыкальные произведения;
воспроизводить по нотам, условным знакам ритмические рисунки, музыкальные произведения;
выполнять упражнения арт - терапии;
выполнять творческие музыкально - композиционные задания, артистизма;
умение правильно распределять дыхание по фразам;
пользоваться вместе со взрослыми магнитофоном и другими современными средствами записи и воспроизведения музыки..