Юный краевед

ДООП "Юный краевед" очень много даёт также для морального, нравственного становления личности. Когда ребенок понимает, что его родной край играл и играет  свою, особую роль в истории России, он, безусловно, ощущает гордость, как за свою землю, так и за себя; у ученика поднимается  самооценка, появляется желание и стремление прославить свой край и свою Родину.

Ребёнок осознаёт значимость наследия родного края в своей жизни, в жизни близких людей, в общей судьбе народов России; эта дисциплина учит ребёнка интересоваться жизнью своего края, осознавать проблемы окружающего его мира и самостоятельно пытаться находить пути их решения.

 

Педагоги

Филимонова Елена Николаевна, педагог ДО

Содержание программы

1 год обучения

Мой поселок. Знакомство с населенным пунктом, как средой обитания. Взаимосвязь поселка и человека. Основы этики.

Подготовка совместно с родителями фотовыставки «Выгоничи  сегодня». Заочное путешествие по фотовыставке.

История названия поселка. Встреча с коренным жителем. Дома моего села. Загадки о жилище.  Дом будущего.

 

         Традиции моей семьи.

         Знакомство с традициями семей. Семейные вечера и праздники. «На что клад, если в семье лад».

         Практическая работа. Составление рассказа о домашних праздниках (устно). Использование семейных фотографий.

Наша дружная семья.

         Семейный праздник. «Мама, папа, я – дружная семья».

Семейные реликвии.

         Организация выставки семейных поделок. Необходима предварительная подготовка материала.

Практическая работа. Рассказ о технике изготовления и авторе работы.

Моя родословная.

         Родословная человека. Поколения предков. Родословное древо. Фамилия,  имя, отчество; связь поколений и времён в истории родного села.

 Практическая работа. Составление родословного древа (работа проводится вместе с родителями)

История моей семьи 

Рассказ о родственниках, оставивших след в истории села Никольское.

 Практическая работа. Устный журнал.

 Растительный и животный мир

         Знакомство  с объектами, расположенными вокруг школы (спортивная площадка, пришкольный участок).

         Что растёт на клумбе.

         Знакомство с растениями, растущими на клумбе около школы. Практическая работа. На специально заготовленных картинках дети раскрашивают растения, увиденные на клумбе. Можно сделать гербарий данных растений

 Мои четвероногие друзья

Домашние животные, живущие рядом с человеком. Собаки и кошки разных пород. Качества домашних животных.

Практическая работа. Работа в альбомах, конкурс рисунков «Мой четвероногий друг», составление рассказов, сочинение стихов.

 Улицы нашего поселка.

 Улицы, на которых мы живём. Моя улица, почему так названа.

 Откуда пошло это название?

Практическая работа. Рисование на тему: «Моя улица». Оформление стенгазеты, рассказывающей об улицах своего посёлка.

         Военное прошлое в названиях улиц. Улица Павла Зайцева, улица Ленина, улица 60 лет октября, Рыженькина, Ломоносова, 9-го Мая.

  Учреждения нашего поселка.

         Филиал сбербанка, администрация сельского совета, почта, спортзал, стадион, библиотека, дом  Культуры,  детский сад, школа. Пожарная часть.

  Моя школа.

         Родная школа.

         Знакомство детей с внутренним строением школы (количество кабинетов, их назначение, местонахождение спортивного зала, библиотеки, компьютерных классов, актового зала и других помещений).

         Трудовая жизнь в школе. Экскурсия в школьную мастерскую на урок технологии. Конкурс рисунков «Что увидел – нарисуй»

         Знакомство с режимом работы школы, общими правилами поведения.

Из истории школы.

         Знакомство с историей образования школы, реконструкцией здания, руководством  школы, её учителями. Знакомство с известными людьми, учениками данной школы.

Практическая работа. Конкурс рисунков «Моя школа».

 

Цели программы

Основная цель программы: сформировать у детей представления об истории своего поселка, родного края, о культурных, политических, экономических особенностях Брянского края, познакомить с достопримечательностями и людьми, строившими и прославившими родной край.

Результат программы

К концу 1 года обучения учащиеся должны

 знать:

название растений, которые растут в родном поселке;
название  диких  и домашних животных,
название улиц своей местности;
название профессий людей, работающих в поселке;
фамилии знаменитых земляков;
название и месторасположение основных достопримечательностей своего поселка;
правила поведения на улице и в местах, где находятся исторические и культурные памятники;
безопасный путь - дорогу от школы до своего дома и обратно.
 

 Уметь:

правильно находить безопасный путь из школы домой и обратно;
объяснять, почему главные улицы поселка так названы,
поддерживать порядок во время работы;
соблюдать правила бережного отношения к природе и памятникам истории.

Особые условия проведения

Условия набора в коллектив: на 1 год обучения принимаются все желающие, без предварительного отбора, входящие в основную медицинскую группу, при условии предоставления справки от педиатра установленного образца, независимо от интеллектуальных и физических способностей детей.

Условия формирования групп: одновозрастные группы в пределах одной ступени общеобразовательной школы.

Набор детей в группы производится в начале учебного года. Учебная группа состоит из 15 человек. Для занятий по программе во внеурочное время объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый интерес к родному краю.

Набор детей в группы производится в начале учебного года.

Количество детей в группе:

1-й год обучения – 10-15 чел.

2-й год обучения – 10-15 чел

Материально-техническая база

Место проведений занятий: хорошо освещённый учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованный в соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями.

     В кабинете имеется классная доска, необходимое количество парт и стульев, стол для учителя, шкафы, осветительные приборы, компьютер , проектор. Также есть в наличии канцелярские товары, дидактические материалы, учебные пособия и книги для учащихся. Собран методический фонд из лучших детских работ по темам.

Расходные материалы и инструменты:

 

Материальное оборудование

Классная доска -1шт

Раковина – 1 шт.

Стеллаж – 1шт.

Стол ученический – 6шт.

Стул ученический – 12шт.