"Шаг в профессию"

Программа направлена на решение вопроса профессионального самоопределения подростков. Решение данного вопроса поможет им определиться с будущей сферой профессиональной деятельности, а также сориентироваться в перспективности выбора образовательного учреждения.

преподаватели

Мариничева Ольга Ивановна

Содержание программы

1.     Вводное занятие

Теория: Онлайн-презентация: цель, задачи, содержание программы. Правила и техника безопасности при работе с ПК, обмена информацией с педагогом. Роль труда в жизни людей, анализ нравственных ценностей труда. Мир профессий и твое место в нем. Важность правильного выбора будущей профессии. 

Практика: Входной контроль - мотивационный практикум: анкетирование, тестирование.

2.     Профессиональное просвещение

Теория: Возможности личности в профессиональной деятельности. Соотношение понятий «профессия», «должность» и «специальность». Производство, дисциплина труда. Трудовое законодательство.

Практика: Знакомство с законами РФ (Конституция, Трудовой кодекс), правами в трудовой деятельности.

3.     Мир  профессий

Теория: Веб-занятие с просмотром видеоролика «Профессии будущего: кем мне стать?». Веб-занятие с просмотром презентации. Альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет  «АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ».

Профессии и их классификация. Современный рынок труда. Профессия моей мечты. Типичные ошибки  при выборе профессии. Правило хорошего выбора профессии («хочу» - «могу» - «надо»).

Федеральные проекты по профориентации: «ПроеКТОриЯ», «Уроки настоящего», «ZAСОБОЙ», «Большая перемена», «Навигатум», Профилум, Молодые профессионалы - движение «WorldSkills», «Абилимпикс» («Олимпиада возможностей»), «Билет в будущее».

Практика: Просмотр открытых уроков на портале «Проектория». Просмотр  видеолекций на портале «Уроки настоящего» образовательного центра «Сириус». Индивидуальное консультирование.

4.     Профессиональная диагностика

Практика:  Онлайн-тестирование:

- Примерочная профессий на портале «ПроеКТОриЯ».

- Всероссийская профдиагностика на портале  «ZAСОБОЙ».

- Бесплатные тесты на Профориентаторе. 

- Тестирование  на портале «Профилум».

- Составление обучающимися профессиограмм будущей профессии (работа с Матрицей выбора профессии (Г.В. Резапкина)).

5.     Итоговое занятие

Теория: Веб-занятие: подведение итогов работы. Онлайн-консультации, рецензирование проектов.

Практика: промежуточная аттестации - разработка и защита мини-проекта «Построение индивидуального плана выбора будущей профессии». Рецензирование работ с привлечение специалистов Центра «ЛадяЯ».

1.4. Планируемые результаты.

Предметные результаты:

По окончании изучения программы обучающиеся будут знать:

- что такое профессия, специальность;

- познакомятся  с основными массовыми  профессиями;

- познакомятся с особенностями современного рынка труда;

- познакомятся с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры;

- познакомятся с основными профессиональными качествами людей для выбора той или иной профессии;

- получат информацию, где можно получить профессию.

Будут  уметь:

- находить  и определять профессию;

- определять  профессиональные  качества;

- классифицировать  и  сравнивать  профессии.

Личностные результаты:

- научатся уважать труд  людей  разных профессий;

- будут сформированы качества: самостоятельность, усидчивость, положительная самооценка.

Метапредметные результаты:

- расширится  кругозор;

- сформируется  готовность к руду;

- научатся выявлять свои склонности и способности, оценивать свои возможности и прочие ресурсы, необходимые для  профессионального выбора;

- научатся организовывать свою деятельность и анализировать ее;

- сформируется потребность в самопознании и самоактуализации;

- сформируются  навыки проектно-исследовательской деятельности.

 

1.5.   Формы аттестации и контроля. Оценочные материалы

1.Входной контроль – мотивационный практикум (анкетирование, тестирование).

2. Текущий контроль – самостоятельная работа, консультирование, собеседование.

3. Итоговый контроль – промежуточная аттестация: разработка и защита мини-проекта «Построение индивидуального плана выбора будущей профессии».

Цели программы

Формирование готовности к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности ребенка.

Результат программы

По окончании изучения программы обучающиеся будут знать:

- что такое профессия, специальность;

- познакомятся  с основными массовыми  профессиями;

- познакомятся с особенностями современного рынка труда;

- познакомятся с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры;

- познакомятся с основными профессиональными качествами людей для выбора той или иной профессии;

- получат информацию, где можно получить профессию.

Будут  уметь:

- находить  и определять профессию;

- определять  профессиональные  качества;

- классифицировать  и  сравнивать  профессии.

Личностные результаты:

- научатся уважать труд  людей  разных профессий;

- будут сформированы качества: самостоятельность, усидчивость, положительная самооценка.

Метапредметные результаты:

- расширится  кругозор;

- сформируется  готовность к руду;

- научатся выявлять свои склонности и способности, оценивать свои возможности и прочие ресурсы, необходимые для  профессионального выбора;

- научатся организовывать свою деятельность и анализировать ее;

- сформируется потребность в самопознании и самоактуализации;

- сформируются  навыки проектно-исследовательской деятельности.

Материально-техническая база

Персональный компьютер с выходом в интернет, установленными интернет-платформами: Skype, Zoom и  личной электронной почтой.