«Юный турист – эколог»

     Программа "Юный турист-эколог"  предусматривает развивающее обучение, основой которого является акцент на потенциальные возможности ребенка, и предполагает активное участие детей и их родителей в туристско-краеведческой и оздоровительно-познавательной деятельности. В программе предусмотрено последовательное усложнение образовательного процесса, что способствует формированию у обучающихся полного представления о предмете и возможностях использования полученных знаний и умений. Туристско-краеведческая деятельность способствует развитию детского самоуправления, позволяет ребятам выбирать различные направления деятельности, проявлять организаторские способности, найти свое место в коллективе сверстников, углублять свои знания, развивать преемственность, передавая накопленный опыт от старших ребят к младшим.

Программа «Юный турист-эколог» 1 года обучения реализуется на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 г. Брянска имени К.И. Пушновой».

Программа «Юный турист-эколог» реализуется на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов имени Ф.И. Тютчева» города Брянска.

 

преподаватели

Тубол Марианна Леонидовна - педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Введение в предмет. Техника безопасности

Основы туристической подготовки

  • Туристическое путешествие, история развития туризма.
  • Туристское снаряжение.
  • Организация туристского быта, привалы и ночлеги.
  • Питание в походе.
  • Подготовка и организация путешествия.
  • Физическая подготовка туриста.

Краеведение
Географическое положение, природные условия и природные ресурсы края
История и культура края
Топография и ориентирование
Топографическая и спортивная карты
Ориентирование
Обеспечение безопасности. Техника преодоления естественных препятствий
Техника безопасности при проведении походов, экспедиций.Техника преодоления естественных препятствий
Правила санитарии и гигиены
Основные приемы оказания первой доврачебной помощи
Организация экологической работы. Наблюдения за природой

  • Наша планета-Земля.
  • Биосфера.
  • Изучение отдельных компонентов природного комплекса.
  • Наблюдения в природе.
  • Туризм и охрана природы.
  • Основы исследовательской работы.
  • Походы и экскурсии.

Аттестационные занятия

ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Медицина и гигиена

  • Походный травматизм.  Заболевания в походе.
  • Профилактика травматизма и заболеваний. Гигиена.
  • Врачебный контроль, самоконтроль при занятиях туризмом.
  • Изучение порядка и правил применения лекарственных препаратов.
  • Лекарственные растения. Возможности их использования в походе.
  • Основные приёмы по оказанию доврачебной помощи.
  • Приёмы транспортировки пострадавшего.

Туристская подготовка

  • Нормативные документы по туризму.
  • Туристское снаряжение в пешем степенном походе.
  • Ремонт, усовершенствование и подготовка туристского снаряжения.
  • Обеспечение безопасности в многодневных походах.
  • Причины возникновения аварийных ситуаций и меры их предупреждения.
  • Действия группы в аварийных ситуациях.
  • Организация туристского быта в многодневных походах.
  • Организация ночлегов в экстремальных условиях.

Специальная туристская подготовка

  • Тактика туристского похода.
  • Техника движения и преодоления естественных препятствий.
  • Страховка и самостраховка.
  • Узлы, применяемые в туризме.
  • Азбука выживания.
  • Подготовка к многодневному походу.
  • Подведение итогов похода. Обработка материалов.

Топография и ориентирование

  • Разграфка и номенклатура топографических карт России. Определение координат точек на карте.
  • Планирование маршрута похода на топографической карте. Копирование карт и схем.
  • Маршрутная глазомерная съёмка. Кроки.
  • Ориентирование в сложных условиях.
  • Измерение расстояний на местности.

Спортивное ориентирование

  • Техника безопасности. Правила поведения и техника безопасности на занятиях и соревнованиях.
  • Одежда и снаряжение ориентировщика.
  • Спортивная карта, условные знаки.
  • Техническая подготовка. Краткая характеристика техники спортивного ориентирования. Измерение расстояний. Линейные ориентиры. Варианты движения. Техника работы с картой.
  • Тактическая подготовка. Первоначальные представления о тактике прохождения дистанции. Тактические действия на дистанции. Анализ и разбор соревнований.
  • Правила соревнований по спортивному ориентированию.

Краеведение

Краеведческие объекты родного края.
Рельеф и полезные ископаемые области.
Климат области.
Гидрография области.
Растительный мир области.
Животный мир области

Основы экологии. Организация экологической работы. Наблюдения в природе

Охрана окружающей среды. Природоохранная деятельность
Фенологические наблюдения
Природный комплекс и его компоненты
Почвы области. Охрана почв
Экскурсии. Посещение музеев.

Физическая подготовка

Общая физическая подготовка.
Эстафеты, игры.
Специальная физическая подготовка.

Походы

Однодневный поход. Отработка темы «Организация питания в походе»
Однодневный поход. Отработка темы «Отработка порядка движения»
Однодневный поход. Отработка темы «Преодоление естественных препятствий».

Аттестационные занятия

 

Цели программы

Развитие физических и нравственных качеств личности в процессе туристско-краеведческой и экологической деятельности.

Результат программы

По окончании обучения по программе "Юный турист-эколог" обучающиеся будут

знать:

  • обстоятельства, ситуации и причины, приводящие к травмам и заболеваниям.
  • основные правила профилактики травматизма и заболеваний, гигиены туриста.
  • лекарственные растения и их назначение.
  • особенности туристского снаряжения в многодневном походе для летних и зимних условий.
  • порядок проверки и подготовки снаряжения для многодневного похода.
  • основные сведения об усовершенствовании снаряжения.
  • особенности организации туристского быта в многодневном походе, организации ночлега в населенном пункте.
  • понятие о тактике в туристском походе; виды маршрутов.
  • технику движения и преодоления естественных препятствий.
  • виды страховок и их назначение.
  • факторы выживания, сигналы бедствия.
  • сведения о разграфке и номенклатуре карт.
  • основные понятия о маршрутной глазомерной съёмке, способы, последовательность работ.
  • способы ориентирования на местности в сложных условиях.
  • способы и порядок измерения расстояний.
  • условные знаки спортивных карт.
  • правила чтения карты, сопоставления карты с местностью.
  • формы экологических исследований и основные требования к их проведению.
  • требования к природоохранной деятельности.
  • порядок изучения района путешествия.
  • музеи Брянской области, туристские возможности соседних областей.

уметь:

  • осуществлять самоконтроль и вести дневник самоконтроля.
  • собирать и применять лекарственные растения.
  • изготавливать средства для переноски пострадавшего и правильно транспортировать его.
  • подготовить личное и групповое снаряжение к походу, ремонтировать снаряжение.
  • грамотно и оперативно действовать в случае возникновения аварийных ситуаций.
  • выбирать место для разбивки бивуака на дневке, полудневке.
  • развести костёр в сложных условиях (сырая погода, сильный ветер, туман) для обогрева и приготовления пищи; приготовить пищу в экстремальных условиях; установить палатку в различных условиях.
  • преодолевать естественные препятствия и наводить переправы.
  • производить страховку и самостраховку при преодолении естественных препятствий.
  • вязать узлы: прямой, встречный, ткацкий, академический, шкотовый, брамшкотовый, удавка, восьмерка через карабин, булинь, стремя, проводник, проводник-восьмерка, схватывающий всех модификаций, “австрийский”.
  • подавать сигналы бедствия, в т. ч. международным кодом; оборудовать ночлег у костра зимой без палаток; строить временные укрытия; добывать огонь без спичек.
  • готовиться к походу, выполнять все обязанности в период подготовки к походу.
  • определить координаты точек на карте.
  • планировать маршрут похода, копировать на кальку участок топографической карты.
  • выполнить подробный чертеж участка местности, препятствия (кроки).
  • производить разведку, маркировку пути; действовать в случае потери ориентировки.
  • уметь читать карту, работать на дистанции во время соревнований.
  • измерять расстояние на карте и на местности, снимать азимут по карте.
  • проводить техническое описание маршрута.
  • вести сбор краеведческих сведений о районе похода.
  • бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры.
  • выполнять общеразвивающие упражнения, комплексы упражнений, кататься на лыжах.
  • выполнять упражнения на развитие всех физических и специальных качеств, необходимых туристу.

Особые условия проведения

Обучение по программе  проводится в очной форме. В случае необходимости занятия могут проводиться с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Материально-техническая база

     Программа «Юный турист-эколог» 1 года обучения реализуется на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 г. Брянска имени К.И. Пушновой». 
Для реализации программы школа предоставляет учебный кабинет № 11.

    Программа «Юный турист-эколог» реализуется на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9» с углубленным изучением отдельных предметов имени Ф.И. Тютчева» города Брянска. 
Для реализации программы школа предоставляет учебный кабинет № 14.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.