Туристско-краеведческая деятельность (далее – ТКД) является одним из эффективных средств комплексного воздействия на формирование личности. В ней при правильном педагогическом построении объединяются все стороны воспитания: нравственное, трудовое, физическое, эстетическое, значительно расширяется кругозор, идет интенсивное умственное развитие, формируется сплоченный коллектив.
К ТКД дети приобщаются уже в детском саду в своих прогулках и экскурсиях на природу, на занятиях в уголках природы. Закрепить и продолжить эту деятельность в начальной школе необходимо, так как иначе потеряется и навык, и интерес к этой деятельности в подростковом возрасте. Поступательное приобщение к занятиям туризмом, непрерывное непосредственное «столкновение» воспитанников с окружающей природной и социальной средой, с действительностью, с жизнью. Это и является отличительной особенностью данной общеобразовательной программы от уже существующих образовательных программ.