Системное администрирование

Программа курса направлена на  изучение основ теории и получение практических навыков сетевого и системного администрирования информационной системы.

Программа рассчитана на обучающихся в возрасте 12-17 лет и не требует предварительных знаний.

Объем программы – 72  академических часа. Занятия 1 раз в неделю по 2 академических часа.

Системное администрирование – это процесс управления, технического обслуживания и проведения других технических и административных мероприятий, направленных на поддержание информационной системы в рабочем состоянии.

Обучающиеся получат ответы на такие вопросы как: что такое компьютер и как он работает, как собрать свой компьютер правильно и как найти и устранить неисправности в нем, как установить операционную систему и как настроить сетевое оборудование и сервера.

Эти базовые знания помогут ученикам уверенно чувствовать себя на пути дальнейшего роста в IT-сфере.

Педагоги

Шафранова Татьяна Юрьевна

Содержание программы

Изучение устройства  ПК

Знакомство с работой творческого объединения, проведение инструкций по охране труда и техники безопасности. Проведение предварительной аттестации.

Знакомство и работа с внутренним устройствами и компонентами компьютера, их выбор в зависимости от преследуемых целей и задач пользователя.

2. Операционные системы
Знакомство с методологией установки операционных систем, а также их первичной настройкой

Практика: установка и удаление операционных систем

3. Администрирование Windows
Знакомство со сбоями в операционной системе и дис петче ром задач Windows.

Практика: примен ение различных инструментов администрирования Windows

4. Программное обеспечение. Лицензии.
Знакомство с   различным программным обеспечением, а   также  с особенностями его лицензирования

Практика: установка и настройка различного софта на персональные компьютеры

5. Безопасное работа на компьютере
Знакомство с базовыми принципами безопасности информационной безопасности собственных данных и данных пользователе й.

Практика: учащиеся будут работать с методами защиты персонального компьютера от постороннего вмешательства

6. Сервисное обслуживание ПК в сети.
Знакомство с основными ошибками в работе персонального компьютера, а также получение знаний об устранении их неисправностей.

Практика: учащиеся научатся устранять и предупреждать основные ошибки в работе компьютера

7. Создание и настройка сети
Знакомство с методологией построения, проектирования, организации и обслуживания локальных сетей

Практика: учащиеся проектируют собственные локальные сети в программном эмуляторе и непосредственно на физическом оборудовании

Цели программы

Для успешной реализации поставленной цели необходимо решить ряд образовательных, развивающих и воспитательных задач:

Образовательные:
1.Сформировать у учащихся представление об организации локальных сетей и устройстве компьютера

2.Познакомить учащихся с основами проектной и исследовательской деятельности.

3.Научить учащихся правильно выбирать и использовать компьютеры, а также другую вычислительную технику.

4.Сформировать ключевые компетенции учащихся через проектную и исследовательскую деятельность.

Развивающие:
1.Развивать образное мышление.

2.Развивать умение довести решение задачи от проекта до работающей модели.

3.Развивать умение постановки технической задачи, собирать и изучать нужную информацию, находить конкретное решение задачи и реализовать свой творческий замысел.

4.Формировать мотивацию к профессиональному самоопределению учащихся.

Воспитательные:
1.Воспитать умение работать в коллективе с учетом личностных качеств учащихся, психологических и возрастных особенностей.

2.Воспитать   трудолюбие   и     уважительное  отношения   к интеллектуальному труду.

3.Формировать у учащихся мотивации к здоровому образу жизни.

4.Формировать информационную культуру.

Результат программы

Личпостные:

• сформировать устойчивый интерес к правилам здоровье сберегающего и безопасного поведения;

• сформировать умение проявлять в самостоятельной деятельности валелогическую культуру и компетентность;

• сформировать анал итическое, практическо е и логическое мышление;

• развить самостоятельность и самоорганизацию;

• развить умение работать в кома нде, развить коммуникативные

Развивающие:
• развить творческую активность;

• развить    умение     представлять    результаты    своей     работы окружающим, аргументировать свою позицию;

• развить познавательную активность.

Социальные:
• сформировать  умение   пол ьзоваться  приемами  коллективного творчества;

• сформировать умение эстетического восприятия мира и доброе отношение к окружающим.

Регулятивные:
• сформировать умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

• сформировать умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Познавательные:
• сформировать умение работать с литературой и другими источниками информации;

• сформировать умение самостоятельно определять цели своего обучения.

Коммуникативные:
• сформировать умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;

• сформировать умение работать индивидуально и в группе, уметь вступать в контакт со сверстниками.

Предметные:
• познакомить с основными приемами настройки локальных сетей и машин;

• сформировать представление об истории развития информационных технологий и локальных сетей, а также сети интернет;

• познакомить с основными командами для настройки серверов и клиентских машин;

• сформировать у учащихся способность выявлять и критически оценивать угрозы для локальных сетей и персональных компьютеров;

• сформировать у учащихся способность производить начальную настройку параметров и компонент системы WindowsSeгver, пользоваться базовыми диагностическими утилитами системы WindowsServer

• обучить приемам противодействия негативным воздействиям на сетевое оборудование;

Метапредметные:
• ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое знание от известного;

• перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы группы, сравнивать и группировать  предметы и их образы;

• работать по предложенным инструкциям и самостоятельно;

• излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

• определять и формировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;

• работать в группе и коллективе;

• уметь рассказывать о проекте;

• работать над проектом в команде,

• эффективно распределять обязанности;

• работать над проектом индивидуально, эффективно распределять время.

Материально-техническая база

Требования к помещению:

•                     помещ ение для занятий, отвечающие требованиям СанПин для учреждений дополнительного образования;

•                     качественное освещение;

•                     столы, стулья по количеству учащихся и 1 рабочим местом для педагога.

Оборудование:

•                     специальные шкафы под компьютеры и оргтехнику;

•                     ноутбуки/ ПК;

•                     МФУ лазерный;

•                     доступ к сети Интернет;

•                     моноблочное интерактивное устройство

•                     роутеры

•                     серверы

•                     инструменты для обжимки.

Для организации работы IT-куб в распоряжении «Об утверждении методических рекомендаций по созданию и функционированию центров цифрового образования «IT-куб» от 12.02.2021 рекомендуется следующее оборудование лаборатории:
• системный блок в сборе с комплектующими (материнская плата, видеокарта, сетевая карта, блок питания и т. д.), возможность производить сборку и разборку системного блока, манипулятор типа мышь, клавиатура, монитор, роутер, коммутатор, кабель «витая пара» в бухте, обжимной инструмент, отвёртка, коннекторы, различные соединительные провода;
• ноутбук (диагональ экрана: не менее 15,6 дюйма, разрешение экрана: не менее
1920х1080 пикселей; количество ядер процессора: не менее 4; количество потоков: не менее 8; базовая тактовая частота процессора: не менее 1 ГГц; максимальная тактовая частота процессора: не менее 2,5 ГГц; кэш-память процессора: не менее 6 Мбайт; объём установленной оперативной памяти: не менее 8 Гбайт; объём
накопителя SSD: не менее 240 Гбайт; время автономной работы от батареи: не менее 6 часов; вес ноутбука с установленным аккумулятором: не более 1,8 кг; внешний интерфейс USB-стандарта не ниже 3.0: не менее трёх свободных; внешний
интерфейс LAN (использование переходников не предусмотрено): наличие; наличие модулей и интерфейсов (использование переходников не предусмотрено):
VGA, HDMI;
• беспроводная связь Wi-Fi: наличие с поддержкой стандарта IEEE 802.11n или современнее;
• web-камера;
• манипулятор мышь;
• предустановленная операционная система с графическим пользовательским интерфейсом, обеспечивающая работу распространённых образовательных и общесистемных приложений;
• интерактивная панель или доска.
В IT-куб действуют несколько лабораторий, в том числе лаборатория для осуществления деятельности направления «Системное администрирование».
Лаборатории для занятий должны быть оборудованы в соответствии с распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации № P-5 от 12.01.2021 г.
На данном оборудовании могут выполняться лабораторные работы по курсу «Системное администрирование», проводиться открытые занятия, защита проектов и т. д. С использованием презентационного оборудования преподаватели проводят объяснение нового материала, приводят примеры работы программ и т. д.