Судомоделизм

  • (1)

Актуальность программы в том, что деятельность школьников по судомоделированию неотделима от развития мышления. На занятиях учащиеся решают разноплановые задачи, что целенаправленно развивает у них техническое, логическое, абстрактное и образное мышление. У школьников успешно формируются аналитические и созидательные (особенно комбинаторные) компоненты творческого мышления. Занятия способствует развитию пространственных представлений учащихся.

преподаватели

Самусь Владимир Анатольевич - педагог дополнительного образования

Содержание программы

Вводное занятие

Инструктаж по технике безопасности.

  Знакомство с историей флота и кораблестроения

Торговый и военный флот

  Парусные флот: виды кораблей

Паровой флот: пароходы

Подводный флот: виды подводных кораблей

Атомный флот: военный и мирный

Вспомогательный флот: катера

Разработка и конструирование моделей парусных кораблей

Инструктаж по технике безопасности

Изучение эскизов и чертежей модели парусного корабля

Выбор материала для модели

Подготовка и первичная обработка заготовок

Нанесение эскизных контурных линий разметки

Нанесение детальных эскизных линий разметки

Начальная обработка заготовки для будущей модели

Ознакомление и отработка навыков работы с инструментами

Ознакомление и отработка навыков работы с резцами

Ознакомление и отработка навыков пиления древесины

Ознакомление и отработка навыков сверления древесины

Ознакомление и отработка навыков строгания древесины

Чистовая обработка модели парусного корабля

Проектирование и изготовление дополнительных деталей

для установки на модель парусного корабля

Установка и крепление дополнительных деталей на модель

Окрашивание модели парусного корабля

Подведение итогов по разработке и созданию

моделей парусных кораблей

Разработка и конструирование моделей катера

Инструктаж по технике безопасности

Изучение эскизов и чертежей модели катера

Выбор материала для модели

Подготовка и первичная обработка заготовок

Нанесение эскизных контурных линий разметки

Нанесение детальных эскизных линий разметки

Начальная обработка заготовки для будущей модели

Ознакомление и отработка навыков работы с инструментами

Ознакомление и отработка навыков работы с резцами

Ознакомление и отработка навыков пиления древесины

Ознакомление и отработка навыков сверления древесины

Ознакомление и отработка навыков строгания древесины

Чистовая обработка модели катера

Проектирование и изготовление дополнительных деталей для установки на модель катера

Установка и крепление дополнительных деталей на модель

Окрашивание модели катера

Подведение итогов по разработке и созданию моделей катера

Разработка и конструирование моделей военных кораблей

Инструктаж по технике безопасности

Изучение эскизов и чертежей моделей военных кораблей

Выбор материала для модели

Подготовка и первичная обработка заготовок

Нанесение эскизных контурных линий разметки

Нанесение детальных эскизных линий разметки

Начальная обработка заготовки для будущей модели

Ознакомление и отработка навыков работы с инструментами

Ознакомление и отработка навыков работы с резцами

Ознакомление и отработка навыков пиления древесины

Ознакомление и отработка навыков сверления древесины

Ознакомление и отработка навыков строгания древесины

Чистовая обработка модели военного корабля

Проектирование и изготовление дополнительных деталей

для установки на модель военного корабля

Проектирование и изготовление вооружения для установки на модель военного корабля

Установка и крепление дополнительных деталей на модель

Установка и крепление вооружения на модель

Окрашивание модели военного корабля

Подведение итогов по разработке и созданию моделей военных кораблей

Разработка и конструирование моделей

подводных военных кораблей

Инструктаж по технике безопасности

Изучение эскизов и чертежей моделей подводных военных кораблей

Выбор материала для модели

Подготовка и первичная обработка заготовок

Нанесение эскизных контурных линий разметки

Нанесение детальных эскизных линий разметки

Начальная обработка заготовки для будущей модели

Ознакомление и отработка навыков работы с инструментами

Ознакомление и отработка навыков работы с резцами

Ознакомление и отработка навыков пиления древесины

Ознакомление и отработка навыков сверления древесины

Ознакомление и отработка навыков строгания древесины

Чистовая обработка модели подводного военного корабля

Проектирование и изготовление дополнительных деталей

для установки на модель подводного военного корабля

Проектирование и изготовление вооружения для установки на модель подводного военного корабля

Установка и крепление дополнительных деталей на модель

Установка и крепление вооружения на модель

Окрашивание модели военного корабля

Подведение итогов по разработке и созданию моделей подводных военных кораблей

Подведение итогов работы творческо-технического объединения «Судомоделизм»

Цели программы

  1. Цель программы :

    -удовлетворить интерес школьников к практическому конструированию моделей и судов,научить целенаправленно применять полученные знания и практические умения при разработке и изготовлении судомоделей.

Результат программы

 

Планируемые результаты освоения учащимися

программы дополнительного образования

«Судомоделизм»

 

          Личностные результаты:

-   формирование широкой         мотивационной                  основы              для занятий техническим творчеством и  моделированием, включающих социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

-   формирование интереса к новым видам технического творчества, к новым способам самовыражения;

-  формирование  познавательный интереса к новым способам исследования технологий и материалов;

-формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности.

-формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

-самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных сферах с позиции будущей социализации;

-развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; выражение желания учиться для удовлетворения перспективных потребностей;

-осознанный выбор и построение дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе осознанного ориентирования в мире профессий;

-проявление технико-технологического и экономического мышления; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам.

 

           Метапредметные результаты:

- самостоятельное определение цели своего обучения постановка и формулировка для себя новых задач в учебе и познавательной деятельности.

- комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях не предполагающих стандартного применения одного из них; поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы;

- выявление потребностей проектирование и создание объектов имеющих потребительскую стоимость, самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов;

- виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технических процессов;

  - проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия;

- осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей.

 

           Предметные результаты:

- организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками; согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими её участниками;

- оценивание правильности выполнения учебной задачи, собственных возможностей её решения; диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;

обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешение противоречий в выполняемых технологических процессах;

- соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда;

соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

- оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам.

- учащиеся должны знать:

- названия и назначения простых инструментов ручного труда, правила и приёмы пользования им;.

- историю развития флота;

- правила организации рабочего места;

-необходимые правила гигиены и безопасности труда;

- сведения о выполнении творческого проекта;

- основные элементы конструкции корабля, судна;

- морскую терминологию, боевое вооружение кораблей;

- основы черчения;

- технологию изготовления и регулировки простейших судомоделей.

- читать сборочный чертёж моделей;

- разрабатывать простой чертёж детали;

- пользоваться распространёнными инструментами ручного труда и соблюдать технику безопасности при работе с ними;

- планировать предстоящие трудовые действия;

- самостоятельно пользоваться специальной литературой.

-регулировать модель на воде;

-выполнять поручения в коллектива, работать в группе.

 

Особые условия проведения

Программа бесплатная, имеются ограничения здоровья.

- читать сборочный чертёж моделеи;

- разрабатывать простой чертёж детали;

- пользоваться распространёнными инструментами ручного труда и соблюдать технику безопасности при работе с ними;

- планировать предстоящие трудовые действия;

- изготавливать простые детали и узлы ручным инструментом,на сверлильном и токарном станках;

- самостоятельно пользоваться специальной литературой.

-регулировать модель на воде;

-вязать простейшие морские узлы;

-выполнять поручения в коллектива,работать в группе;

Материально-техническая база

Для проведения занятий по данной образовательной программе в кабинете объединения должно быть оборудование: электролобзик, ручная дрель, коловорот; линейки,угольники, лекала. Слесарные инструменты (наборы),столярные инструменты (наборы).