"Туристы-краеведы"

Эта программа рассчитана для первичного ознакомления младших школьников с туристско - краеведческой деятельностью и получения начальных туристских умений и навыков. Она носит выраженный деятельностный характер, создает возможность активного практического погружения детей в туристско - краеведческую деятельность. В программе уделяется внимание общей физической подготовке учащихся, на которые отводится четверть всего количества часов. Занятия по основной физической подготовке равномерно распределяются на весь учебный период. Большая часть занятий проводится на природе, где от педагога требуется повышенное внимание и контроль за действиями обучающихся. Для выполнения поставленных задач необходимы взаимное сотрудничество педагога и учащегося, доверительные отношения между ними. Принцип реализации индивидуализации и дифференциации имеет важное значение в подборе для каждого обучающегося соответствующих методов и приемов дополнительного образования. Реализации программы способствует использование метода комплексного подхода к образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного, физического, морально-эстетических и других форм воспитания. Достижение цели программы зависит от количества и качества проведенных на местности занятий, прогулок и экскурсий.

преподаватели

Гороховик Татьяна Алексеевна, зам. директора по ВР, учитель высшей категории

Содержание программы

Раздел 1. Введение

1.1. Вводное занятие. Туристско-краеведческая деятельность учащихся

Раздел 2. Начальная туристская  подготовка 

2.1.Основы безопасности и правила поведения туристов - краеведов

 2.2.Организация и проведение туристских прогулок и походов

2.3.Туристское снаряжение

2.4. Организация туристского быта

2.5.Топографическая подготовка и ориентирование

2.6. Медико-санитарная подготовка

3.1.Общая характеристика края  

3.2. Культура и народные традиции  (4 часа)

3.3. Природа и экология ( 4 часа)

3.4. Сбор краеведческого материала в походе

Раздел 4. Общая физическая подготовка

4.1. Значение физической подготовки и закаливания

4.2. Общая физическая подготовка

Практические занятия по освоению навыков физической подготовки.   Общеукрепляющие упражнения. Подвижные игры и эстафеты. Легкая  атлетика.  Спортивные  и народные игры. Отработка практических умений и навыков преодоления естественных и искусственных препятствий.

- Комплекс утренней физической зарядки.

- Упражнения для рук и плечевого пояса: сгибания и разгибания, вращения, махи, отведения и приведения, рывки на месте и в движении.

 - Упражнения для мышц шеи: наклоны, вращения и повороты головы в различных направлениях.

-  Упражнения для туловища в различных исходных положениях на формирование правильной осанки: наклоны, повороты и вращения туловища, в положении лежа — поднимание и опускание ног, круговые движения одной и обеими ногами, поднимание и опускание туловища.

- Упражнения для ног: различные маховые движения ногами, приседания на обеих и на одной ноге, выпады с дополнительными пружинящими движениями.

-  Упражнения с предметами. Упражнения с короткой и длинной скакалкой: прыжки с вращением скакалки вперед, назад, на одной и обеих ногах, прыжки с поворотами в приседе и полуприседе. Упражнения с набивными мячами — бросать и ловить в различных исходных положениях (стоя, сидя, лежа), с поворотами и приседаниями.

-  Подвижные игры и эстафеты: игры с мячом; игры бегом с прыжками, с метанием; эстафеты встречные и круговые с преодолением полосы препятствий, с переноской, расстановкой и собиранием предметов, переноской груза, метанием в цель, бросками и ловлей мяча; игры на внимание, сообразительность, координацию.

- Спортивные ( в том числе народные) игры: ручной мяч, баскетбол, футбол, волейбол, лапта.

-  Ходьба по пересеченной местности. Движение по лесным массивам.

Преодоление завалов.

-  Преодоление простых водных преград (ручьев, канав).

-  Техника преодоления крутых склонов (спуски, подъемы).

- Переправа через условное болото по наведенным кладям (жердям), по кочкам.

- Переправа по бревну.

Цели программы

Формирование у учащихся мотивации к туристско – краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих знаний, умений и навыков

Результат программы

Предметные результаты

По завершении обучения учащиеся должны знать:

- особенности природы  края, географическое положение;

- историю своего населенного пункта, района, края и их основные достопримечательности;

-  достижения культуры и науки, выдающихся деятелей науки, культуры и спорта;

- правила поведения на природе.

По завершении обучения учащиеся должны уметь:

- давать общую характеристику края;

- проводить наблюдения и исследования на природе, простые опыты и практические работы;

- ориентироваться на местности по местным признакам, с помощью карты и компаса;

- пользоваться туристским снаряжением: укладывать рюкзак;

- передвигаться в составе группы;

- оказывать первую доврачебную помощь пострадавшему;

- соблюдать правила поведения на природе и меры предосторожности.

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Материально-техническая база

Персональный компьютер
Проектор
Экран
Географическая карта Брянской области
Карты топографические учебные
Спортивные карты местности
Компасы
Курвиметр
Условные знаки карт
Учебные плакаты
Секундомер
Часы
Рюкзаки
 Аптечка  медицинская в упаковке
 Фотоаппарат
 Видеокамера
Мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные)
Мячи набивные
 Скакалки
Канцелярские принадлежности.
Маршрутные документы (маршрутные листы)

Информационное обеспечение

Учебные фильмы
Презентации
Интернет сайты