«Рандеву»

Различать танцевальные ритмы и мелодии в произведениях композиторов. Различать жанры. Уметь передать в движениях тему танца. Уметь выражать в пластике общее содержание музыки, ее образные ассоциации. Уметь передать национальную выразительность движений и ритмов. Уметь самостоятельно составлять композиции, подбирать соответствующую музыку. Знать правила этикета на занятиях. Руководитель может вносить по мере работы корректировку в составленной программе.

преподаватели

Чекед Т.Н.

Содержание программы

На каждый год обучения дается материал по следующим разделам:

1.     азбука музыкального движения;

2.      элементы классического танца (экзерсис у станка);

3.      элементы народного танца;

4.      элементы современного танца;

5.      элементы историко - бытового танца;

6.      элементы бального танца;

7.      танцевальная импровизация.

Набор ребят осуществляется в три возрастные группы: старшую, среднюю, младшую.

Цели программы

Цель программы - развитие индивидуальных возможностей и творческих способностей детей, профессиональная ориентация, а также адаптация к условиям современной жизни.

Для реализации поставленной цели решаются задачи различного характера:

Образовательные — овладение детьми основами хореографического мастерства:

-       Организация постановочной и концертной деятельности;

Развивающие:

-      Развитие у детей способностей к самостоятельной и коллективной работе;

-       Развитие мотивации на творческую деятельность;

Воспитательные:

-     Создание крепкого, дружного коллектива, создание условий для общения;

-       Адаптация к современной жизни.

Результат программы

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

программы

 

   Личностные результаты:

- ответственное отношение к учению, готовность и спо­собность учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- развитие двигательной активности;

- формирование способности к эмоциональному вос­приятию  материала;

- осознавать роль танца в жизни;

-развитие   танцевальных навыков.

 

   Метапредметные результаты:

   Регулятивные УУД:

- использование речи для регуляции своего действия;

- адекватное восприятие  предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

- умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

 

     Познавательные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности  с помощью учителя навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

- умение ставить и формулировать проблемы;

- навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера.

    

    Коммуникативные УУД:

- работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

- обращаться за помощью;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- слушать собеседника;

- договариваться и приходить к общему решению;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- осуществлять взаимный контроль;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

        Предметные результаты:

Учащиеся должны уметь:

-  правильно держать осанку;

- правильно выполнять позиции рук и ног;

- правильно держать положения корпуса и головы при выполнении танцевальных движений;

- исполнять упражнения, танцевальные движения, хореографические композиции, этюды;

- выполнять передвижения в пространстве зала;

- выразительно исполнять танцевальные движения.

Особые условия проведения

Учебно-материальная база:

-       актовый зал гимназии размером 300 кв. м;

-       половое покрытие (деревянный пол);

-       фортепиано;

-       ноутбук;

-       видеомагнитофон;

-       видеокассеты;

-       акустическая аппаратура;

-       костюмерная 12 кв.м.

Обеспечение санитарно-гигиенических норм
и правил техники безопасности

1.     Тщательная влажная уборка помещения.

2.      Проветривание.

3.      Соблюдение режима обучения и перерывов.

4.      Проведение занятий по технике безопасности.

 

Материально-техническая база

Учебно-материальная база:

-       актовый зал гимназии размером 300 кв. м;

-       половое покрытие (деревянный пол);

-       фортепиано;

-       ноутбук;

-       видеомагнитофон;

-       видеокассеты;

-       акустическая аппаратура;

-       костюмерная 12 кв.м.

Обеспечение санитарно-гигиенических норм
и правил техники безопасности

1.     Тщательная влажная уборка помещения.

2.      Проветривание.

3.      Соблюдение режима обучения и перерывов.

4.      Проведение занятий по технике безопасности.