Юный музеевед

Описание-Школьный музей обладает практически неограниченным потенциалом воспитательного воздействия на умы и души детей и подростков. Участие в поисково-собирательной работе, встречи с интересными людьми, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать историю своей Родины, своего города, понять, как много сил и души вложили их предки в культуру края, частью которого является школа. Это воспитывает уважение к памяти прошлых поколений, бережное отношение к культурному наследию, без чего нельзя воспитать патриотизм и любовь к своему Отечеству, к малой Родине. Школьный музей дает возможность детям попробовать свои силы в разных видах деятельности. Много практических навыков приобретают они и в процессе организации исследовательской работы музея. Это навыки поисковой работы, умение описывать и классифицировать исторические источники, реставрировать исторические документы, сопоставлять факты и др. Одной из основных задач музея является воспитание патриотического сознания школьников. Как известно, музей осуществляет связь времен. Он дает нам уникальную возможность сделать своими союзниками в организации учебно-воспитательного процесса поколения тех, кто жил до нас, воспользоваться их опытом в области науки, культуры, образования. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранит и пропагандирует музей

Педагоги

Бернат Маргарита Михайловна

Содержание программы

Школьный музей обладает практически неограниченным потенциалом воспитательного воздействия на умы и души детей и подростков. Участие в поисково-собирательной работе, встречи с интересными людьми, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать историю своей Родины, своего  города,  понять, как много сил и души вложили их предки в культуру края, частью которого является школа. Это воспитывает уважение к памяти прошлых поколений, бережное отношение к культурному наследию, без чего нельзя воспитать патриотизм и любовь к своему Отечеству, к малой Родине.
           Школьный музей дает возможность детям попробовать свои силы в разных видах деятельности. Много практических навыков приобретают они и в процессе организации исследовательской работы музея. Это навыки поисковой работы, умение описывать и классифицировать исторические источники, реставрировать исторические документы, сопоставлять факты и др.

          Музейно-краеведческая работа - своего рода социальное сито, в процессе которой дети познают важность коллективной деятельности. Школьный музей позволяет репетировать социальные роли, у ученика возникает возможность выступать попеременно и в роли лидера, и в роли исполнителя. Работа в составе Совета школьного музея, являющегося органом ученического самоуправления, прививает участникам навыки управленческой деятельности, воспитывает чувство сопричастности с происходящими событиями.

Одной из основных задач музея является воспитание патриотического сознания школьников. Как известно, музей осуществляет связь времен. Он дает нам уникальную возможность сделать своими союзниками в организации учебно-воспитательного процесса поколения тех, кто жил до нас, воспользоваться их опытом в области науки, культуры, образования. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранит и пропагандирует музей.

 

Основные направления деятельности кружка:

 

Ø изучение основ музейного дела

Ø  поисковая работа

Ø  исследовательская работа по материалам музея истории школы

Ø систематизация собранных материалов и их оформление

Ø подготовка и проведение экскурсий и массовых мероприятий в музее истории школы

Ø подготовка компьютерных презентаций  по материалам музея истории школы

Цели программы

Цель кружка

Целью кружка  является формирование у учащихся интереса к музейному делу, к профессиям: экскурсовод, музеевед, искусствовед, историк,  воспитание  патриотизма, любви к Отечеству,  развитие познавательного интереса к истории школы и  истории своего народа,  формирование ценностных ориентаций личности.

         Данная цель реализуется  через выполнение следующих  задач:

1.     Воспитательные:

ü воспитание  уважительного отношения к историческому  прошлому своей Родины через соприкосновение с историей  школы имени С.М.Кирова - старейшего учебного заведения Карачевского района;

ü привлечение подрастающего поколения и стимулирование интереса обучающихся к сохранению памяти об историческом  прошлом своего Отечества,  родного города, своей школы;

ü активизация научно-исследовательской работы учащихся на основе материалов музея истории школы.

 

2. Образовательные:

ü изучение основ музейного дела, знакомство с музейной терминологией;

ü изучение основных направлений музейной деятельности;

ü изучение основ экскурсионной работы;

ü знакомство с основными приемами работы по систематизации собранного материала.  

 

 3.Развивающие:

- развитие  общей культуры и трудолюбия подрастающего поколения;

     - инициативы, самостоятельности, коллективизма, смелости в принятии решения и настойчивости в их выполнении.

                      

Результат программы

 

Ожидаемые результаты:

 учащиеся должны:

·        знать основное содержание экспозиции музея истории школы и уметь правильно ориентироваться в собранных материалах;

·        проводить учет и шифрование музейных предметов и уметь заносить их в инвентарную книгу;

·        уметь составить  аннотацию музейного предмета;

·        знать условия хранения музейных экспонатов и правильно располагать поступающие экспонаты в витрины экспозиции;

·        уметь систематизировать материалы музея, проводить исследовательскую работу;

·        уметь вести поисковую работу в музее;

·        знать методы подготовки и проведения экскурсии, уметь составить экскурсию по материалам музея истории школы и представить ее учащимся:

·        уметь подготовить презентацию экскурсии и представить ее учащимся.

Особые условия проведения

 

 

Условия для реализации поставленных задач:

учебно-материальная база кружка «Юный музеевед»

 1.Помещение для занятий кружка «Юный музеевед»: музей истории школы.

2.Компьютер, множительная техника (черно-белый и цветной принтеры, сканер).

3. Экран и проектор.

4. Собранные и приведенные в систему материалы музея (экспозиция).

5. Музейные экспонаты.

6. Инвентарные книги поступлений экспонатов в школьный музей.

 

 

Материально-техническая база

 

 

учебно-материальная база кружка «Юный музеевед»

 1.Помещение для занятий кружка «Юный музеевед»: музей истории школы.

2.Компьютер, множительная техника (черно-белый и цветной принтеры, сканер).

3. Экран и проектор.

4. Собранные и приведенные в систему материалы музея (экспозиция).

5. Музейные экспонаты.

6. Инвентарные книги поступлений экспонатов в школьный музей.

Видео