Занимательная химия

Предлагаемая программа имеет естественнонаучную направленность, которая является важным направлением в развитии и формировании у школьников первоначального целостного представления о мире на основе сообщения им некоторых химических знаний.

Программа кружка разработана на основе программы по химии среднего общего образования.

преподаватели

Бохан Наталья Валерьевна, учитель высшей категории

Содержание программы

В процессе изучения данного курса учащиеся совершенствуют практические умения, способность ориентироваться в мире разнообразных химических веществ, осознают практическую ценность химических знаний, их общекультурное значение для образованного человека. Решение задач различного содержания является неотъемлемой частью химического образования. Решение задач воспитывает у учащихся трудолюбие, целеустремленность, способствует осуществлению политехнизма, связи обучения с жизнью, профессиональной ориентации, вырабатывает мировоззрение, формирует навыки логического мышления.

Данный курс важен потому, что он охватывает теоретические основы химии и практическое назначение химических веществ в повседневной жизни, позволяет расширить знания учащихся о химических методах анализа, способствует овладению методиками решения химических задач высокого уровня сложности. Содержание курса позволяет ученику любого уровня включиться в учебно-познавательный процесс и на любом этапе деятельности.

Цели программы

Цель программы – формирование у учащихся глубокого и устойчивого интереса к миру веществ и химических превращений, приобретение необходимых практических умений и навыков по лабораторной технике и проведении химического эксперимента; приобретение обучающимися навыков решения химических задач высокого уровня сложности.

Результат программы

В результате прохождения программного материала, учащийся имеет представление о:

· о прикладной направленности химии;.о веществах их свойствах и влияния на организм человека;

· о химических профессиях.

Учащиеся должны знать:

правила безопасности работы в лаборатории и обращения с веществами;
правила сборки и работы лабораторных приборов
определение массы и объёма веществ по химическим формулам и уравнениям.
химические свойства веществ:
способы решения нестандартных задач
Учащиеся должны уметь:

· определять цель, выделять объект исследования, овладеть способами регистрации полученной информации, ее обработки и оформления;

· пользоваться информационными источниками: справочниками, Интернет, учебной литературой.

· осуществлять лабораторный эксперимент, соблюдая технику безопасности; осуществлять химические превращения теоретически и практически:

· определять качественный состав, а так же экспериментально доказывать физические и химические свойства исследуемых веществ;

· получать растворы с заданной массовой долей и молярной концентрацией, работать с растворами различных веществ;

· находить проблему и варианты ее решения;

· работать в сотрудничестве с членами группы, находить и исправлять ошибки в работе других участников группы;

· уверенно держать себя во время выступления, использовать различные средства наглядности при выступлении.

· вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, найти компромисс;

· проводить соцопрос населения: составлять вопросы, уметь общаться.

Учащиеся должны владеть:

· навыками обработки полученной информации и оформлять ее в виде сообщения, реферата или компьютерной презентации:

· навыками экспериментального проведения химического анализа:

· навыками решения расчётных задач высокого уровня сложности

Особые условия проведения

базовые знания по химии

Материально-техническая база

Химическая лаборатория, учебный класс