- Главная
- Направления
- Социально-гуманитарная
- Прочее
- Веселый английский
Веселый английский
Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками. Она предлагает дополнительный материал, который позволяет лучше усвоить материал школьной программы, получить ряд интересных сведений об Англии, познакомиться с речевым этикетом, столь необходимым в настоящее время. Программа содержит интересные страноведческие материалы, которые знакомят с Великобританией, её традициями и обычаями, способствует расширению лингвострановедческой компетенции.
преподаватели
Кульбакова Галина Васильевна, учитель высшей квалификационной категории
Содержание программы
Тема 1. Вводное занятие. Знакомство (6 часов). Инструктаж о правилах поведения на занятиях и технике безопасности. Знакомство педагога с учениками и учеников с педагогом. Фразы приветствия, знакомства и прощания: Hi, Hello, What is your name?, My name is …, Good-bye. Я и моя семья. Рассказ о себе. Возраст. Состав семьи. Фразы: I am 7, I have got a mother/father, Her/his name is…
Тема 2. Животные (8 часов). Введение новой лексики: домашние и дикие животные.
Презентация ―Funny Animals. Просмотр видео и прослушивание песенки «Как говорят животные. Мои питомцы. Рассказ о питомце. Фразы: I have got a… It is big (small/funny/ lazy) Составление коллажа: My pet.
Тема 3. Игрушки (8 часов). Введение новой лексики: названия игрушек. Хобби. Введение новой лексики по теме. Фразы: I like… / I don`t like … Составление мини-диалогов по теме с использованием вопросов: Do you like…? Анкетирование учащихся по теме. Что я умею и не умею делать. Вспоминаем действия: run, jump, swim, play. Фразы: I can run / I can`t swim. Просмотр видео и прослушивание песенки о том, что я умею и не умею делать. Игра «Whose toy it is?». Просмотр видео по теме. Составление коллажа: My toys.
Тема 4. Цветной мир вокруг меня (6 часов) Введение новой лексики: названия цветов. Просмотр видео. Игра: «Угадай цвет». Раскрась клоуна и назови цвета. Мой дом. Моя квартира. Фразы: I live in the house/flat. Лексика по теме «Мебель». Описание комнаты.
Тема 5. Дни недели (9 часов) Введение новой лексики по теме. Просмотр видео. Игра: Угадай день недели. Времена года. Введение новой лексики по теме. Рассказ о своём любимом времени года. Почему я люблю это время года. Чем я могу заниматься в разное время года. Презентация по теме. Разучивание стихотворения про времена года. Одежда. Введение новой лексики по теме. Какую одежду мы носим в разное время года. Игра: «Модный приговор». Создание идеального образа: нарисуй и представь свой образ.
Тема 6. Школа. Школьные принадлежности (6 часов). Введение новой лексики по теме. Просмотр видео, прослушивание песенки. Игра: «Угадай, что лежит у меня в портфеле?». Нарисуй школьные принадлежности и назови их. Мой любимый предмет. Введение новой лексики по теме. Презентация по теме. Составляем идеальное школьное расписание, представляем и комментируем своё расписание.
Тема 7. Еда (8 часов) Введение новой лексики по теме. Рассказ о своей любимой еде. Полезная и вредная еда. Просмотр видео по теме. Презентация по теме. Фразы: I like/I don`t like…
Тема 8. Итоговое занятие. Составление коллажа (3 часа). Обучающиеся выбирают для себя наиболее интересную тему, представляют и защищают свои коллажи. А также делятся впечатлениями от курса.
Цели программы
Цель программы: развитие познавательных интересов и формирование коммуникативной компетенции у обучающихся начальных классов.
Результат программы
Обучающие:
- приобщать ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики;
- формировать у учащихся речевой, языковой, социокультурной компетенции;
- обучать диалогической и монологической речи;
- обучать основам грамматики и практической отработке применения этих правил в устной разговорной речи;
- выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания.
Развивающие:
- создать условия для полноценного и своевременного психологического развития ребенка;
- развить речь, мышление, память, воображение;
- расширить кругозор учащихся;
- формировать мотивацию к познанию и творчеству;
- ознакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка;
Воспитывающие:
- воспитывать уважение к традициям и культуре страны изучаемого языка;
- воспитывать чувство толерантности.
Особые условия проведения
Программа разработана для обучающихся 2-4 классов (8-11лет) и рассчитана на 54 часа. Формы и режим занятий: Занятия проводятся 1 раз в неделю. Содержание программы ориентировано на добровольные одновозрастные группы. Наполняемость - от 10 до 15 человек.
Ведущей формой организации занятий является групповая работа. Во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям. Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Программа предусматривает проведение занятий, интегрирующих в себе различные формы и приемы игрового обучения, проектной, литературно-художественной, изобразительной, физической и других видов деятельности. Каждое занятие сопровождается физкультминутками и перерывами, где используются элементы английского фольклора (т.е. используются здоровье-сберегающие технологии). Кроме того на каждом занятии особое внимание уделяется формированию здорового образа жизни учащихся.