Веселый английский

Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками. Она предлагает дополнительный материал, который позволяет лучше усвоить материал школьной программы,  получить ряд интересных сведений об Англии, познакомиться с речевым этикетом, столь необходимым в настоящее время. Программа  содержит интересные страноведческие материалы, которые знакомят с Великобританией, её традициями и обычаями, способствует расширению лингвострановедческой компетенции.

преподаватели

Кульбакова Галина Васильевна, учитель высшей квалификационной категории

Содержание программы

Тема 1. Вводное занятие. Знакомство (6 часов). Инструктаж о правилах поведения на занятиях и технике безопасности. Знакомство педагога с учениками и учеников с педагогом.  Фразы приветствия, знакомства и прощания: Hi, Hello, What is your name?, My name is …, Good-bye.  Я и моя семья. Рассказ о себе. Возраст. Состав семьи. Фразы: I am 7, I have got a mother/father, Her/his name is…

Тема 2. Животные (8 часов). Введение новой лексики: домашние и дикие животные.

Презентация ―Funny Animals. Просмотр видео и прослушивание песенки «Как говорят животные. Мои питомцы. Рассказ о питомце. Фразы: I have got a… It is big (small/funny/ lazy) Составление коллажа: My pet.

Тема 3. Игрушки (8 часов). Введение новой лексики: названия игрушек. Хобби. Введение новой лексики по теме. Фразы: I like… / I don`t like … Составление мини-диалогов по теме с использованием вопросов: Do you like…? Анкетирование учащихся по теме. Что я умею и не умею делать. Вспоминаем действия: run, jump, swim, play. Фразы: I can run / I can`t swim. Просмотр видео и прослушивание песенки о том, что я умею и не умею делать. Игра «Whose toy it is?». Просмотр видео по теме. Составление коллажа: My toys.

Тема 4. Цветной мир вокруг меня (6 часов) Введение новой лексики: названия цветов. Просмотр видео. Игра: «Угадай цвет». Раскрась клоуна и назови цвета. Мой дом. Моя квартира. Фразы: I live in the house/flat. Лексика по теме «Мебель». Описание комнаты.

Тема 5. Дни недели (9 часов) Введение новой лексики по теме. Просмотр видео. Игра: Угадай день недели. Времена года. Введение новой лексики по теме. Рассказ о своём любимом времени года. Почему я люблю это время года. Чем я могу заниматься в разное время года. Презентация по теме. Разучивание стихотворения про времена года. Одежда. Введение новой лексики по теме. Какую одежду мы носим в разное время года. Игра: «Модный приговор». Создание идеального образа: нарисуй и представь свой образ.

Тема 6. Школа. Школьные принадлежности (6 часов). Введение новой лексики по теме. Просмотр видео, прослушивание песенки. Игра: «Угадай, что лежит у меня в портфеле?». Нарисуй школьные принадлежности и назови их. Мой любимый предмет. Введение новой лексики по теме. Презентация по теме. Составляем идеальное школьное расписание, представляем и комментируем своё расписание.

Тема 7. Еда (8 часов) Введение новой лексики по теме. Рассказ о своей любимой еде. Полезная и вредная еда. Просмотр видео по теме. Презентация по теме. Фразы: I like/I don`t like…

Тема 8. Итоговое занятие. Составление коллажа (3 часа). Обучающиеся выбирают для себя наиболее интересную тему, представляют и защищают свои коллажи. А также делятся впечатлениями от курса.

Цели программы

Цель программы: развитие познавательных интересов и формирование  коммуникативной компетенции у обучающихся начальных классов.

Результат программы

Обучающие:

- приобщать ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики;

- формировать у учащихся речевой, языковой, социокультурной компетенции;

- обучать диалогической и монологической речи;

- обучать основам грамматики и практической отработке применения этих правил в устной разговорной речи;

- выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания.

Развивающие:

- создать условия для полноценного и своевременного психологического развития ребенка;

- развить речь, мышление, память, воображение;

- расширить кругозор учащихся;

- формировать мотивацию к познанию и творчеству;

- ознакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка;

Воспитывающие:

- воспитывать уважение к традициям и культуре страны изучаемого языка;

- воспитывать чувство толерантности.

Особые условия проведения

Программа разработана для  обучающихся  2-4  классов (8-11лет) и рассчитана на 54 часа. Формы и режим занятий:  Занятия проводятся 1 раз в неделю. Содержание  программы  ориентировано на добровольные одновозрастные группы. Наполняемость -  от 10 до 15 человек.

Ведущей формой организации занятий является групповая работа. Во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям. Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Программа предусматривает проведение занятий, интегрирующих в себе различные формы и приемы игрового обучения, проектной, литературно-художественной, изобразительной, физической и других видов деятельности. Каждое занятие сопровождается физкультминутками и перерывами, где используются элементы английского фольклора (т.е. используются здоровье-сберегающие технологии). Кроме того на каждом занятии особое внимание уделяется формированию здорового образа жизни учащихся.