Актёрское мастерство, преп. Мадосова О.В.

В результате освоения данной программы у обучающихся формируются определенные актерские исполнительские знания, умения и навыки,способствующие самореализации творческой личности обучающихся, которые в равной степени развивают актерскую игру, вокальное и танцевальное исполнительство.

Педагоги

Мадосова Ольга Владимировна - педагог дополнительного образования (I категория)

Содержание программы

Учебно – тематический план I год обучения:

1. Вводное занятие – 1 ч.

2. Речевой тренинг:

Осанка, дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, звукоряд гласных, тренировка артикуляции гласных и согласных в сочетаниях, в скороговорках – 14 ч.

3. Актерский тренинг

Упражнения на освобождение мышц, игры на развитие актерского внимания, зрительной памяти, игры на координацию в пространстве, игры на развитие фантазии и воображения, ассоциативного и образного мышления, развитие артистической смелости, наблюдения, упражнения на действия с реальными предметами в условиях вымысла, этюды, работа над созданием образа – 20 ч.

4. Итоговое занятие – 1 ч.

Итого: 36 часов.

 

Учебно – тематический план II год обучения:

1. Вводное занятие – 1 ч.

2. Речевой тренинг

Осанка, дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, упражнения на расслабление окологлоточной мускулатуры, звукоряд гласных, тренировка артикуляции гласных и согласных в сочетаниях, в скороговорках, упражнения на развитие силы и посыла звука, речевые упражнения с движениями – 14 ч.

3. Актерский тренинг

Упражнения на освобождение мышц, игры на развитие сценического внимания, зрительной памяти, игры на координацию в пространстве, игры на развитие фантазии и воображения, ассоциативного и образного мышления, игры и упражнения на развитие органов чувственного восприятия, развитие артистической смелости, наблюдения, упражнения на действия с реальными предметами в условиях вымысла, этюды, работа над созданием образа – 20 ч.

4. Итоговое занятие – 1 ч.

Итого: 36 часов.

 

Учебно – тематический план III год обучения

1. Вводное занятие – 1 ч.

2. Речевой тренинг

Дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, упражнения на расслабление окологлоточной мускулатуры, тренировка артикуляции гласных и согласных в сочетаниях, в скороговорках, стихах, массаж, упражнения на развитие силы и посыла звука, речевые упражнения с движениями, работа над текстом песен – 13 ч.

3. Актерский тренинг

Упражнения на освобождение мышц, игры на развитие сценического внимания, зрительной памяти,упражнения на развитие фантазии и воображения, ассоциативного и образного мышления, игры и упражнения на развитие органов чувственного восприятия, упражнения на развитие чувства ритма, наблюдения, оправдание места действия, физического действия, упражнения на память физических действий, упражнения на коллективную согласованность, сценическое общение, взаимодействие партнеров и воздействие друг на друга, предлагаемые обстоятельства, логика действий, этюды – 22 ч.

 Итого: 36 часов

Цели программы

Развитие актерских способностей детей, посредством актерского, речевого тренинга и танцевальных движений.

Результат программы

I год обучения:

Знать правила поведения зрителя, этикет до, во время и после спектакля, концерта; правила поведения артиста за кулисами;

Уметь выполнить разминку, подготовить свое тело к работе под руководством педагога; выполнять артикуляционную и дыхательную гимнастику под руководством педагога;

Уметь воспринимать замечания и советы, как педагога, так и товарищей; уметь тактично и культурно судить о работе других.

Выполнять упражнения актерского тренинга на внимание, память и фантазию в присутствии постороннего человека;

Овладеть навыками правильного дыхания, четкости произнесения гласных и согласных в сочетаниях.

 

II год обучения:

Знать основные законы артистической этики;

Знать комплекс упражнений артикуляционной и дыхательной гимнастики;

Знать объекты внимания;

Знать органы чувственного восприятия;

Знать основное построение этюда.

Уметь сосредоточенно и интенсивно работать в течение всего времени занятий и репетиций;

Уметь выполнить разминку, подготовить свое тело к работе под руководством педагога;

Уметь выполнить артикуляционную и дыхательную гимнастику под руководством педагога;

Уметь обнаруживать внутренние помехи и зажимы;

Уметь управлять своим внимаем (к предмету, распределение внимания, к партнеру);

Уметь активизировать свою фантазию;

Уметь повторить ритм, заданный педагогом и сохранять темпо-ритм до конца выполнения задания;

Уметь построить связный рассказ о своих впечатлениях от увиденного;

Уметь в течение 2-3 минут импровизировать под заданную педагогом музыку или на тему;

Уметь работать коллективно.

Уметь оценивать свою работу и работу других.

Владеть приемами разминки и разогрева тела;

Определять мышечный зажим;

Выполнять упражнения актерского тренинга в присутствии постороннего человека;

Овладеть навыками правильного дыхания, четкости произнесения гласных и согласных в сочетаниях, в скороговорках;

Самостоятельно выполнять задания, предложенные педагогом;

Выполнять подготовленную заранее программу показа в присутствии зрителей.

 

III год обучения:

Знать основные законы артистической этики;

Знать комплекс упражнений артикуляционной и дыхательной гимнастики;

Различать компоненты актерской выразительности;

Знать виды приспособления;

Уметь сосредоточенно и интенсивно работать в течение всего времени занятий и репетиций;

Уметь выполнить разминку, подготовить свое тело к работе;

Уметь самостоятельно выполнить артикуляционную и дыхательную гимнастику;

Уметь обнаруживать внутренние помехи и зажимы;

Уметь координировать слова и физические действия;

Уметь управлять своим внимаем (к предмету, распределение внимания, к партнеру);

Уметь активизировать свою фантазию;

Уметь работать коллективно в заданном тепмо-ритме и импровизировать;

Уметь построить связный рассказ о своих впечатлениях от увиденного;

Уметь видеть возможности разного поведения в одних и тех же предлагаемых обстоятельствах;

Уметь работать с партнером;

Уметь в течение 3-4 минут импровизировать под заданную педагогом музыку или на тему;

Уметь оценивать свою работу и работу других.

Владеть приемами разминки и разогрева тела и речевого аппарата;

Овладеть навыками правильного дыхания, четкости произнесения гласных и согласных в сочетаниях, в скороговорках;

Овладеть навыками саморегуляции (контроль и управление мышечным напряжением и расслаблением);

Выполнять упражнения актерского тренинга в присутствии постороннего человека;

Самостоятельно выполнять задания, предложенные педагогом;

Выполнять подготовленную заранее программу показа в присутствии зрителей.

Особые условия проведения

Минимальный возраст обучающихся 7 лет

Материально-техническая база

1. Специально оборудованный кабинет

2. Зеркала

3. Компьютер

4. Реквизит и костюмы

5. Записи выступлений артистов, обучающихся Центра