Ритмическая гимнастика, преп. Пятько Ю.О.

Программа основана на сочетании ритмичной, эмоциональной музыки и танцевального стиля, направлена на всестороннее гармоничное развитие детей, раскрытие творческого потенциала, формирование способности свободно и осознанно владеть своим телом, адаптирована к возможностям детей разных возрастов.

Педагоги

Пятько Юлия Олеговна - педагог дополнительного образования

Расписание

Вторник: 14-00 - 20-00

Среда: 17-00 - 20-00

Пятница: 17-00 - 20-00

Воскресенье: 12-00 - 18-00

Содержание программы

Учебно – тематический план I год обучения:

1. Вводное занятие – 0,5 ч.

2. Культура поведения и общения – 0,5 ч.

3. Азбука музыкального движения – 4 ч.

4. Постановка корпуса – 4 ч.

5. Разминка – 26 ч.

6. Музыкальные игры – 17 ч.

7. Ритмические танцы – 20 ч.

Итого: 72 ч.

 

Учебно – тематический план II год обучения:

1. Вводное занятие – 0,5 ч.

2. Культура поведения и общения – 0,5 ч.

3. Азбука музыкального движения – 7 ч.

4. Разминка – 24 ч.

5. Ритмические танцы – 19 ч.

6. Хореографические подтанцовки – 21 ч.

Итого: 72 ч.

 

Учебно – тематический план III год обучения:

1. Вводное занятие – 0,5 ч.

2. Культура поведения и общения – 0,5 ч.

3. Азбука музыкального движения – 7 ч.

4. Упражнения на ковре – 18 ч.

5. Позиции рук – 5 ч.

6. Позиции ног – 7 ч.

7. Изучение стилей – 15 ч.

8. Хореографические подтанцовки – 19 ч.

Итого: 72 ч.

 

Учебно – тематический план IV год обучения:

1. Вводное занятие – 0,5 ч.

2. Культура поведения и общения – 0,5 ч.

3. Позиции рук – 7 ч.

4. Позиции ног – 9 ч.

5. Экзерсис у станка – 42 ч.

6. Изучение стилей – 30 ч.

8. Хореографические подтанцовки – 55 ч.

Итого: 144 ч.

 

Учебно – тематический план V год обучения:

1. Вводное занятие – 0,5 ч.

2. Культура поведения и общения – 0,5 ч.

3. Позиции рук – 4 ч.

4. Позиции ног – 9 ч.

5. Экзерсис у станка – 37 ч.

6. Изучение стилей – 31 ч.

8. Хореографические подтанцовки – 35 ч.

9. Самостоятельная постановка хореографических подтанцовок - 27 ч.

Итого: 144 ч.

Цели программы

Развитие физических способностей и раскрытие творческой личности ребенка средствами танцевального искусства.

Результат программы

К концу I года обучения обучающиеся будут

знать:

1. Основные понятия азбуки музыкального движения.

2. Основу правильной постановки корпуса.

3. Упражнения направленные на общее физическое развитие и укрепление мышечного аппарата.

уметь:

1. Ориентироваться в пространстве.

2. Отражать в движении характер музыки.

3. Передавать свое отношение к музыкальному образу.

4. Осваивать несложные ритмические танцы.

 

К концу II года обучения обучающиеся будут

знать:

1. Новые термины азбуки музыкального движения.

2. Более усложненные упражнения, направленные на физическое развитие.

уметь:

1. Исполнять усложненные ритмические танцы.

2. Создавать свои несложные образы к произведениям современных детских композиторов, различных по жанру.

 

К концу III года обучения обучающиеся будут

знать:

1. Упражнения, направленные на физическое развитие и растяжку.

2. Правильную постановку позиций рук и ног.

3. Танцевальный стиль – Contemporary Dance

уметь:

1. Выполнять хореографические подтанцовки к произведениям разной быстроты.

 

К концу IV года обучения обучающиеся будут:

1. Владеть своим телом, развивать гибкость, пластичность и применять это в современных танцевальных композициях.

2. Знать правильную постановку позиций рук и ног.

3. Знать основные элементы экзерсиса у станка.

4. знать танцевальный стиль – Джаз-модерн.

уметь:

1. Выполнять усложненные хореографические подтанцовки к произведениям разной быстроты.

 

К концу V года обучения обучающиеся будут

знать:

1. Изученный теоретический и практический материал.

2. Правильную постановку позиций рук и ног.

3. Основные элементы экзерсиса у станка.

4. Танцевальный стиль - Импровизация.

уметь:

1. Владеть своим телом, развивать гибкость, пластичность и применять это в современных танцевальных композициях.

2. Самостоятельно создавать хореографические подтанцовки.

Особые условия проведения

Минимальный возраст обучающихся 7 лет

Материально-техническая база

1. Зал для занятий.

2. Инвентарь для занятий экзерсисом (станки, зеркала)

3. Коврики для занятий

4. Музыкальный центр, флэш - карта

5. Специальная индивидуальная форма одежды

6. Видео и аудиозаписи выступлений профессиональных артистов, обучающихся Центра, концертных программ, учебных материалов на флэш карте и жестком диске