"Архимед: Химия в действии"

Программа «Химия в действии» призвана не только углубить теоретические знания и расширить практические навыки, но также продемонстрировать ключевую роль, которую эта отрасль знаний играет в медицине и здравоохранении, в строительном деле, текстильной промышленности, транспорте, энергетике, пищевой промышленности и в производстве других продуктов.

Содержание курса базируется на дисциплинах основной школы: физики и химии.

Теоретические сведения сопровождаются лабораторными работами. В течение курса каждый ученик разрабатывает исследовательский проект (химия/физическая химия, медицина, экология), лучшие проекты участвуют в конкурсах и конференциях различных уровней.

преподаватели

Симунина Ольга Николаевна, п.д.о., высшая категория, образование: БГУ (ЕГФ, химия и биология, специалитет); педагогическая психология (МГУ, факультет психологии, магистратура)

Содержание программы

Раздел 1. Строение вещества в моделях: атом, ионы, химическая связь, кристаллы, аморфные вещества, молекулы
Раздел 2. Физическая химия и техника: радиоактивность и ядерные реакции, свойства газов, свойства жидкостей, электрохимические процессы.
Раздел 3. Стехиометрия: материальные и энергетические расчеты.
Раздел 4. Анализ веществ и материалов: основы качественного и количественного анализа в химии.
Раздел 5. Учебный исследовательский проект: методы исследования, исследовательская работа, презентация и защита проекта. Исследовательские конференции.

Цели программы

Цель.

 Углубить знания по химии и технологии  с целью обеспечения преемственности между общим и профессиональным образованием, а также более эффективной подготовки школьников к освоению профильных программ старшей школы.

 Задачи

Скорректировать и углубить предметные знания учащихся, полученные в основной школе по изучаемым темам программы дополнительного образования.
Сформировать систему теоретических знаний по разделам курса.
Отработать навыки модельного и лабораторного эксперимента.
Научить пользоваться информационными ресурсами научной библиотеки и Интернет и грамотно использовать информацию.
Формирование навыков учебной исследовательской работы.

 

Результат программы

Уметь определять: электронное строение заданного элемента или простого иона, химический элемент и его свойства по электронной конфигурации атома; положение элемента в ПСХЭ по электронной конфигурации атома и наоборот, тип химической связи по формуле вещества, степени окисления атомов в молекулах неорганических веществ.

Объяснять смысл терминов: изолированная система, внутренняя энергия, теплота, полезная работа, экзотермические и эндотермические реакции;

Применять: уравнение состояния идеального газа для вычисления относительной молекулярной массы газа, законы термодинамики для расчетов, уравнение Нернста, законы Фарадея для технологических расчетов;

Распознавать: атомы металлов, неметаллов, переходных элементов, благородных газов по их электронной конфигурации; различные виды химической связи в простых веществах и бинарных соединениях, главные типы молекулярных орбиталей; типы материалов по их физическим свойствам; основные ионы по их качественным реакциям.

Учащиеся должны овладеть общенаучными методами: метод моделирования, методы эксперимента и наблюдения,  абстрагирования и идеализации, индукцию, дедукцию, аналогию.

Особые условия проведения

Иметь электронные средства связи для выхода в сеть Интернет. для проведения лабораторных и исследовательских работ - индивидуальные средства защиты (халат лабораторный, перчатки резиновые разовые, очки защитные).

Материально-техническая база

Набор "юный химик" для качественного анализа, материалы и инструменты для исследовательских работ, оборудование для количественного анализа, ноутбук с видеопроектором, цифровой микроскоп с программой.