"Лепка из солёного теста"

Лепка из солёного теста, экологически чистого материала, очень нравится детям и подходит для работы с дошкольниками. Этот старинный материал имеет широкий спектр применения и позволяет делать сувениры, настенные украшения, панно, разные интересные фигурки. Работа с тестом увлекательна и полезна, так как развивает у ребёнка моторику, усидчивость, терпение и фантазию.

Лепка из теста способствует развитию художественного творчества у детей, развивает умение лепить с натуры и по представлению персонажей литературных произведений, животных, человека. Развивается мелкая моторика, так как дети моделируют форму кончиками пальцев, сглаживают места соединения, украшают созданные изображения с помощью рельефных налепов. В ходе работы с тестом развивается воображение детей, так как дети стремятся к созданию оригинального изображения, придумывают разные варианты одной и той же темы, следуют определённому замыслу, внося некоторые коррективы.

Педагоги

Бадирова Гульнара Булатовна, педагог дополнительного образования. Высшая квалификационная категория.

Содержание программы

1. Вводное занятие                      2 ч.

2. Первые ступеньки в лепке         2 ч.

3. Изготовление мини-картин       138 ч.

- Весёлая полянка.

- Цветы.

- Аквариум.

-В лесу.

- Голосистый петушок.

- Зима.

- Дед Мороз и ёлочка.

- Изготовление новогоднего подсвечника с ёлочкой.

- Изготовление новогодних подвесок.

- Служу Отечеству.

- Изготовление праздничных подвесок для мам.

- Изготовление пасхального яйца.

Изготовление игрушек для пальчикового кукольного театра.

Итоговое занятие.

Цели программы

Цель программы - формирование художественно – творческой активности личности через создание творческих работ на основе приемов и методов лепки, создание условий для эстетического развития детей, самовыражения и самореализации дошкольников через декоративно-прикладное искусство.

Задачи:

Образовательные:

– Познакомить воспитанников с историей возникновения тестопластики, ее возможностями;

– Научить детей владеть различными материалами и приспособлениями, необходимыми для изготовления изделий из соленого теста;

– Обучить технологии изготовления различных изделий из соленого теста;

- Овладевать основами, умениями работы из целого куска теста, из отдельных частей создание образов;

- Обогащать знания детей через изучение декоративно-прикладного искусства – лепка из теста;

- Формировать способности к творческому раскрытию, самостоятельности, саморазвитию;

- Овладевать умениями применять в дальнейшей жизни полученные знания.

 

Технические:

– развивать координацию движения рук;

– научить лепить всей кистью и пальцами, делать мелкие детали пальчиком и прищипыванием;

– использовать в работе различные способы лепки: пластический, конструктивный, комбинированный. А также различные приемы лепки: скатывание, раскатывание, оттягивание, сглаживание, вдавливание, прижимание, примазывание.

 

Развивающие:

- Развивать художественный вкус, учить видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни по средствам декоративно-прикладного искусства;

-Развивать воображение и творческие возможности детей через включение дошкольников в практическую деятельность, связанную с созданием предметов декоративно-прикладного искусства.

– Развивать мелкую моторику рук;

– Развивать речь,

– Расширять словарный запас;

– Расширять кругозор;

– Развивать наблюдательность;

– Развивать эстетический вкус;

– Развивать образное и логическое мышление;

– Содействовать развитию творческого воображения, фантазии.

 

Воспитательные:

- Воспитывать устойчивый интерес к народной культуре;

- Воспитывать уважение к истории русского народного творчества, традициям, обычаям русского народа.

– Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, стремление доводить начатое дело до конца;

– Воспитывать у ребенка правильную самооценку, умение общаться со сверстниками и работать в коллективе.

Результат программы

Должны знать:

– инструменты и приспособления для лепки;

– правила техники безопасности при работе с инструментами и красками;

– правила оборудования рабочего места;

– правила высушивания, раскрашивания, хранения изделий из соленого теста;

– понятие теплого и холодного цвета;

– пропорции тела человека;

Должны уметь:

– отламывать от большого куска теста небольшие кусочки;

– скатывать куски теста круговыми движениями рук в шарики;

– раскатывать куски теста прямыми движениями рук в столбики, колбаски;

– последовательно и правильно соединять элементы при изготовлении законченной работы;

– пользоваться инструментами и приспособлениями, необходимыми при изготовлении изделий из соленого теста;

– соблюдать технику безопасности;

– оценивать свою работу и работы своих товарищей;

– работать в коллективе.

 

Метапредметные результаты:

- применение самостоятельно усвоенных знаний и способов деятельности для решения новых задач (проблем);

- умение планировать выполнение задания;

- преобразование способов решения задач (проблем) в зависимости от ситуации.

 

Предметные результаты:

- сформированность технических навыков при создании лепного образа;

- составление композиции из отдельных элементов;

- гармоничность в сочетании цвета;

 

Личностные результаты:

- отношение к оценке взрослого;

- оценка ребёнком своей работы; - готовность и способность к саморазвитию и личному самоопределению.

Материально-техническая база

 Перечень необходимого оборудования.

 Мука ржаная, соль «Экстра», вода, скалки, доски, стеки разной конфигурации, гуашь для раскрашивания изделий, кисти, баночки для воды, клей ПВА, лак ПФ, растворитель для лака – Уайт- 6 спирт, наждачная бумага, цветная бумага, картон, ножницы, формы и трафареты изделий и их частей, рамки для работ,

 Методическое:

Плакат «Правила техники безопасности», тематические плакаты, таблицы, дидактический материал: карточки пооперационного выполнения отдельных элементов, технологические карты, иллюстрационный материал, специальная и периодическая литература.