«Игрушка-самоделка» творческая группа

Сколько радости получает ребенок от сделанной своими руками салфетки, закладки, игрушки! Учить детей делать первые шаги в рукоделии, побуждать их к творчеству и самостоятельности, прививать элементарные трудовые навыки помогают занятия в творческом объединении «Мягкая игрушка». Слабую и неокрепшую руку ребенка необходимо развивать. Согласно высказыванию И.П.Павлова «...развитие функций обеих рук и связанное с этим формированием речевых «центров» в обоих полушариях дает человеку преимущества и в интеллектуальном развитии, поскольку речь теснейшим образом связана с мышлением".

Входя в нашу жизнь как одно из ярких явлений декоративно-прикладного искусства, игрушка является общепризнанным сувениром и украшением современного интерьера. Первое наше знакомство с миром, его познание и понимание проходят через игру и игрушку. Это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции.

При изготовлении игрушки ребенок учится работать с бумагой и текстилем, выполнять аппликации, вышивать, шить. Всё это позволяет ребёнку поверить в собственные силы и ощутить ситуацию успеха.

 

Педагоги

Кармес Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования высшей категории 

Содержание программы

Знакомство с инструментами и приспособлениями.

Правила работы с режущими и колющими инструментами.

Способы и приёмы работы с разнофактурной бумагой.

Аппликация из волокнистых материалов и ткани.

Ручные швы и строчки.

Пришивание пуговиц.

Праздничные сувениры и подарки из текстиля.

Мягкая игрушка: нитяная, игрушка из помпонов, объемная игрушка.

Экскурсии на тематические выставки в учреждении.

Цели программы

Цель программы – создание условий для развития художественно – творческих способностей, расширение общего кругозора ребенка через изготовление игрушек, сувениров и др.

 

Результат программы

Учащиеся должны знать:

· историю игрушки и народных промыслов;

· инструменты и материалы, которые используются для изготовления изделий;

· последовательность и технологию выполнения изделий;

· основы цветоведения (цвета, удачно сочетаемые в изделиях);

· правила поведения, техники безопасности и гигиены труда на занятиях.

Учащиеся должны уметь:

· подбирать рационально инструменты, приспособления, материалы для изготовления изделий;

· подбирать цвет ниток и отделочных материалов;

· последовательно работать по образцу или технологической карте;

· выполнять декоративную отделку готовых изделий.

 

Материально-техническая база

Наборы цветной бумаги, картона.

Наборы ниток: швейные, для вязания, мулине.

Ткань х/б 0,5 метра белой и 1 метр цветной.

Ножницы для работы с бумагой и тканью, линейка, простой карандаш, ластик, клей ПВА, клей карандаш, папка.