Ансамбль шумовых инструментов 3

Доступность народных инструментов, привлекательность и легкость игры на них в ансамбле приносит детям радость, создает предпосылки для дальнейших занятий музыкой, формирует интерес к познанию мира музыки. Самобытные ложки, звонкие коробочки, эффектные трещотки и другие музыкальные инструменты усовершенствованы, доступны для детей. Овладение игрой на элементарных музыкальных инструментах способствует развитию основных компонентов музыкальности. У обучающихся развиваются музыкально-ритмический, звуковысотный, ладогармонический, тембровый слух, чувство темпа и музыкальной формы.

преподаватели

Чайкина Элла Александровна, высшая квалификационная категория.

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа. 

Содержание программы

1.     Введение в программу «Ансамбль шумовых инструментов».

Теория.  Искусство игры на деревянных ложках. Инструктаж по технике безопасности.

Практика. Просмотр видео: выступление виртуозов исполнителей  игры на деревянных ложках. Исполнение выученных ранее ансамблевых пьес. Подбор репертуара.

2.     Народные музыкальные  инструменты.

Теория. Духовые народные инструменты (свирель, жалейка, окарина, гугиклы). Струнные музыкальные инструменты (домра, гусли, балалайка).  Гармонь.

Практика. Слушание музыки. Проведение  музыкальных викторин.

3.     Развитие чувства ритма.

Теория. Синкопированный ритм. Пунктирный ритм.

Практика. Освоение синкопированного и пунктирного  ритмов. Выполнение метроритмические заданий, упражнений.

5. Обучение игре на инструментах.

Теория. Основные приёмы  игры на трёх ложках.

Практика. Постановка исполнительского аппарата.  Освоение приёмов игры на трёх ложках. Метроритмические упражнения.

6.Музыкальная грамота.

Теория. Длительности нот и пауз, их графическое изображение. Музыкальные размеры 2/4, 3/4, 4/4.

Практика. Работа в музыкальном интерактивном тренажёре  «Длительности нот».  Музыкально-дидактические игры, задания. Тактирование схемы 2-х, 3-х, 4-х дольных музыкальных размеров.

7. Работа над пьесами.

Теория.Знакомство с ансамблевыми пьесами. Музыкальный анализ пьес.

Практика. Разбор и разучивание ансамблевых партий.

 Ансамблевое исполнение пьес.

8. Развитие музыкального творчества.

Теория. Музыкально-инструментальная композиция.

Практика. Создание ритмических рисунков, комбинирование различных приёмов игры на ударно-шумовых инструментах. Выполнение творческих заданий.

9.Концетная деятельность.

Теория. Сценическая культура.

Практика. Репетиции на сцене. Подготовка к концертному выступлению.

10. Промежуточная аттестация.

Практика. Тестирование по темам: «Музыкальные размеры», «Русские народные музыкальные инструменты», «Длительности нот и пауз», Выполнение практических заданий.

11.Итоговое занятие.

Теория. Подведение итогов работы ансамбля.

Практика. Музыкальный конкурс.

Цели программы

Цель: Развитие творческих способностей на основе приобретённых знаний, умений, навыков в области ансамблевого исполнительства.

Результат программы

Личностные результаты:

-готовность и способность обучающихся к коллективному творчеству;

-развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;

-мотивация к самосовершенствованию;

Метапредметные результаты:

- навык самостоятельной работы в группе при практическом исполнении учебного репертуара;

-умение адекватно воспринимать оценку своего выступления от окружающих;

-умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей творческой деятельности.

Предметные результаты:

Обучающие будут знать:

      - название народных  музыкальных инструментов  и их классификацию;

- приёмы игры на 3-х ложках и других ударных шумовых инструментах;

- музыкальную терминологию;

- схем тактирования музыкальных размеров;

Обучающие будут уметь:

- играть сложные ритмические рисунки на ударных  шумовых музыкальных инструментах;

- выразительно играть в ансамбле выученную партию, самостоятельно исполнять репертуар с начала до конца;

-сочинять и подбирать  ритмическое сопровождение к мелодии на шумовых музыкальных инструментах;

-применять в ансамбле практические навыки игры на ударных шумовых инструментах в произведениях более сложной музыкальной фактуры.

Личностные результаты:

-готовность и способность обучающихся к коллективному творчеству;

-развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;

-мотивация к самосовершенствованию;

Метапредметные результаты:

- навык самостоятельной работы в группе при практическом исполнении учебного репертуара;

-умение адекватно воспринимать оценку своего выступления от окружающих;

-умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей творческой деятельности.

Предметные результаты:

Обучающие будут знать:

 - название народных  музыкальных инструментов  и их классификацию;

- приёмы игры на 3-х ложках и других ударных шумовых инструментах;

- музыкальную терминологию;

- схем тактирования музыкальных размеров;

Обучающие будут уметь:

- играть сложные ритмические рисунки на ударных  шумовых музыкальных инструментах;

- выразительно играть в ансамбле выученную партию, самостоятельно исполнять репертуар с начала до конца;

-сочинять и подбирать  ритмическое сопровождение к мелодии на шумовых музыкальных инструментах;

-применять в ансамбле практические навыки игры на ударных шумовых инструментах в произведениях более сложной музыкальной фактуры.

Особые условия проведения

- в комплексном изучении теории в соединении с практикой, включающей музыкально-дидактические игры, как наиболее необходимый для детей младшего школьного возраста вид деятельности, положительно влияющий на усвоение программного материала;

- в максимальном проявлении у обучающихся самостоятельности, творческой инициативы и импровизации, что способствует свободно музицировать на музыкальном инструменте.

Материально-техническая база

Для реализации данной дополнительнойобщеобразовательной общеразвивающей  программы  необходимо:

- просторное, хорошо освещённое  помещение для занятий;

- учебная доска;

- стулья или табуретки;

- музыкальные инструменты: игровые ложки, трещотки, бубны, коробочки, рубели;

- аудио и видеоаппаратура, ноутбук.

Стоимость

Занятия проводятся на бюджетной основе.

Видео