Электротехническое моделирование

В условиях  экономических, социальных и политических  изменений в обществе неизмеримо  возрастает роль педагогической деятельности, ориентированной на развитие личности, талантов и физических способностей ребенка. Особая роль в этом отводится учреждениям дополнительного образования, являющимся частью социальной микросреды, где личность реализуют свой творческий потенциал, рационально использую своё свободное время. Занятия в учреждениях дополнительного образования дополняют, расширяют и углубляют влияние на ребенка школы и семьи, содействуя его социальному , духовному , моральному благополучию , физическому и психическому развитию.

Данная программа нацелена на развитие у ребенка интереса к познанию, образного мышления и развития творческих способностей   в области радиотехники и электроники.

Идея и содержание программы родились в работе коллектива радиокружка и ориентированы на учащихся в возрасте от 12 до 17 лет. Среди многих проблем, с которыми сталкивается большинство подростков, выделяются следующие:

·         проблема личностного самоопределения,

·         выбор жизненного пути, сферы будущей профессиональной деятельности,

·         проблема в общении.

·         ограниченность технической информированности школьников.

Общение в коллективе единомышленников, увлеченных радиотехникой, позволяет удовлетворить потребности личности в самоутверждении, в познании, в получении новой информации и в саморазвитии .

 

Телевидение, радио и интернет стали сегодня основными средствами передачи и получения информации и новых знаний для ребенка, поэтому предлагается ввести учащихся в процесс освоения и принципов работы радиоэлектронных устройств и  самостоятельного создания конструкций различной степени сложности для развития творческой индивидуальности детей и мотивации к познанию окружающего мира. На занятиях учащиеся получают навыки начального технического конструирования, работы со слесарными инструментами и контрольно – измерительными приборами. Кроме того, приобретают первые профессиональные навыки работы с радиомонтажным оборудованием, знакомятся с работой профессиональных радиомехаников. Профессиональная ориентация личности должна начинаться как можно раньше. На занятиях кружка подростки могут  выполнить первые профессиональные пробы, что имеет большое значение в профессиональном и личностном самоопределении. Нельзя стать талантливым конструктором без умения общаться, четко и доходчиво формулировать свои мысли, позицию, уметь изложить их, а подчас и защитить, если потребуется, систематизировать и анализировать факты, научиться вести дискуссии, знать что, где и как сказать, грамотно изложить устный и письменный текст,  используя свое образное мышление. Поэтому программа кружка предполагает использование технологии проектного обучения.

Эта программа важна не только в плане получения ребятами первых профессиональных навыков и выбора будущей специальности, но и дает возможность реализовать творческий потенциал подростка через  конструкторскую и проектную деятельность. Она учит выражать свое "Я" посредством общения с другими людьми, посредством самостоятельного технического творчества и ориентирована на развитие творческого мышления детей. Мониторинг показал, что регулярные занятия техническим творчеством в учреждениях дополнительного образования повышают техническую грамотность детей, способствуют лучшему усвоению курса «Физики» за 7-11 классы, «Технологии», а так же закладывают основы знаний, умений и навыков  при изучении спецдисциплин в средних специальных учебных заведениях  и расширяют общий кругозор подростков. Предлагаемая программа открытого типа , ориентирована на расширение  изучаемого материала в зависимости от поставленных педагогических задач.

Курс рассчитан на ребят среднего  и старшего школьного возраста , т.к. именно в этом возрасте формируется личность, определяется их жизненная позиция, активно усваиваются материальные и духовные ценности общества, начинается решение их многочисленных проблем.

Программа курса и тематический план предусматривают разнообразные формы контроля знаний, умений и навыков учащихся по изучаемым темам: тестовую проверку, письменный опрос,  фронтальный опрос, зачёт, защита проекта.

преподаватели

Корниенко Ирина Николаевна

Содержание программы

Программа «Электротехническое моделирование» имеет техническую направленность,  она направлена на  повышение уровня технической подготовки обучающихся и нацелена на развитие у ребенка интереса к познанию, образного мышления и развития творческих способностей   в области радиотехники и электроники.

Дополнительная общеразвивающая программа Радиотехническое конструирование» составлена в соответствии с нормативными документами:

·         Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012.

·        Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам”

·        СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014 (зарегистрировано в Минюсте России     20.08.2014, регистрационный № 33660).

·     Федеральный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» от 01.10.2018г.

·      Устав  учреждения «Центр внешкольной работы» Володарского района г.Брянска

    Образовательная программа «Радиотехническое конструирование» имеет техническую направленность, которая является  важным направлением в развитии и воспитании подрастающего поколения.

    Актуальность программы

    В наш век научно-технического прогресса, когда получили развитие современные технологии, общество  нуждается в творческих, смелых, инициативных  личностях, способных принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Прогресс радиоэлектроники, её широкое внедрение в народное хозяйство и быт делают необходимые знания об устройствах и принципах действия различных радиоэлектронных  приборов и навыками пользования ими.

    Новизна

    Данная программа является особенно актуальной. Она позволяет подросткам получить элементарные навыки радиомонтажа, обучает техническому конструированию радиотехнических приборов и развивает интерес к современной радиоэлектронике.

    Педагогическая целесообразность программы построена так, что ее начало базируется на знании школьных курсов физики, химии, математики, а обучение по этой программе позволяет подросткам получить теоретические сведения и знания по радиотехнике, научиться самостоятельно конструировать несложные радиотехнические устройства, выполнять монтажные, сборочные и наладочные радиоустройств, самостоятельно работать с научно - технической и справочной литературой.

    Необходимость передачи технических знаний из поколения в поколение привела людей к мысли об обучении детей и молодежи техническому творчеству и изобретательству. Важным фактором и институтом развития творческих способностей личности выступает современная система дополнительного образования детей, основным компонентом которой является детское техническое творчество, динамично развивающееся, несмотря на все имеющиеся трудности, благодаря тому богатому наследию, которое было выработано не одним поколением ученых, специалистов широкого спектра технических наук, педагогов внешкольного образования

         Особенности возрастной группы . Программа рассчитана на 1 год обучения для  детей от  12 до 17 лет.

  Занятия проводятся: 2 раза в неделю по 2 занятия. Всего144 часа в год. Наполняемость в  объединении:  группы формируются по 12-16 человек.   Все дети в группе должны быть приблизительно одного возраста. Основная форма организации образовательной деятельности детей – групповая, занятия проводятся фронтально. Продолжительность занятий – 45 минут, перерыв между занятиями – 10 минут.  Используется  проблемный метод изложения материала. Самостоятельная деятельность детей проводится под наблюдением педагога, особое внимание уделяется умению работать самостоятельно в результате использования полученных знаний. 

Цель программы - развитие познавательного интереса подростков в области радиоэлектроники, формирование у них знаний, умений и навыков по радио-конструированию.

Предметные (обучающие):          

Пробуждать интерес к радиотехнике.

  Метапредметные(развивающие):                                                                                                                       Содействовать развитию наглядно-действенного, наглядно-образного и логического мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение, группировка). Развивать внимание, память, расширять сенсорный опыт, мелкую моторику пальцев рук.

Личностные (воспитательные):

 Воспитывать трудолюбие, терпение, доброжелательные отношения со сверстниками во время  занятий, формировать общую культуру обучающихся, учить владеть способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения; умениями искать и находить компромиссы.

Цели программы

Развитие познавательного интереса подростков в области радиоэлектроники, формирование у них знаний, умений и навыков по радио-конструированию

Результат программы

Обучающиеся узнают::

-       историю развития радиотехники и радиолюбительства;

-       инструменты, используемые при работе с радиоаппаратурой;

-       основные радиоматериалы, используемые при изготовлении радиотехнических изделий;

-       свойства радиоматериалов;

-       радиокомпоненты, применяемые в радиотехнике, их назначение и основные свойства;

-       условные обозначения радиокомпонентов на принципиальных радиосхемах;

-       положения техники безопасности при работе с инструментом и радиоаппаратурой.

 

Обучающиеся научатся:

-         пользоваться радиотехническим инструментом;

-         различать радиокомпоненты и их номиналы;

-         находить условное обозначение радиокомпонентов на принципиальных схемах;

 -         осуществлять качественную пайку;

-         собирать несложные радиотехнические устройства

Особые условия проведения

Обязательное соблюдение требований техники безопасности при работе в радиомастерской

Материально-техническая база

1.     Магнитная доска.

2.      Компьютер персональный.

3.     Проектор.

4.     Радиопаяльное оборудование.

5.     Радиоконструкторы и наборы радиокомпонентов.