"Русская словесность"

Программа "Русская словесность" позволяет расширить и углубить  знания о русском языке, отработать устные и письменные навыки анализа текстов различной сложности, успешно подготовиться к различным формам аттестации. 

Программа содержит три основных модуля соответственно годам обучения: «Слово», «Материал словесности», «Произведения словесности».

Первый модуль программы «Слово» раскрывает содержание понятий «слово», «словесность», стилевые особенности речи, орфографическую правку.

Во втором модуле программы «Материал словесности» изучаются лексико-фразеологические  элементы языка, а также виды и способы их соединения, средства художественной изобразительности, правила написания сочинений.

В третьем модуле «Произведения словесности» рассматривается произведение как словесно-художественное единство, в котором отдельные элементы языка организуются в одно и качественно новое целое. Особое внимание уделяется в этом разделе способам связи предложений в единое целое, литературной правке.

преподаватели

Михальченко Жанна Викторовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

Содержание программы включает следующие разделы:

1. Строй и употребление языка

2. Фонетика. Орфоэпия.

3. Стилистические возможности языковых средств

4. Формы словесного выражения

5. Понятие о тексте и его строении

6. Лингвистический анализ текста

7. Композиция словесного произведения

8. Учебные проекты и исследования

Цели программы

Цель программы - успешная социализация подростков через речемыслительное  развитие, применение коммуникативных компетенций в различных ситуациях межличностного и межкультурного общения.

Результат программы

 - понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей;

- потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию.

 - адекватное понимание информации устного и письменного сообщения (коммуникативной установки, темы текста, основной мысли; основной и дополнительной информации);

- способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, ресурсы  Интернета;

- владение различными видами монолога и диалога;

-  соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;

-  способность осуществлять речевой самоконтроль в процессе учебной деятельности и в повседневной практике речевого общения; способность оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

 -  умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладом, рефератом; участие в спорах, обсуждениях актуальных тем с использованием различных средств аргументации.

 - целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какого-либо задания, участия в спорах, обсуждениях актуальных тем.

Материально-техническая база

1. Оборудование:

- учебный класс оснащен мебелью и  доской для ведения занятий;

- технические средства обучения: компьютер, проектор.

2. Методическая и дидактическая  база:

- программа «Русская словесность»;

- методические рекомендации к проведению занятий по развитию речи;

- методические разработки к  программе;

- учебные пособия по русскому языку, развитию речи и литературоведению;

- карточки с заданиями, технологические карты, таблицы, тесты, схемы,

- сборники упражнений и заданий;

- тексты: очерки, статьи для написания изложений,  сочинений, рецензий, эссе.

 Методические и дидактические материалы к программе по разделам.