Развивайка

Особенностью программы является развитие у детей навыка исследовательского характера, пространственных представлений, овладение способами практических действий, появление созидательного отношения к окружающему, развитие творческих способностей. Поэтому проектно–исследовательская форма обучения становится приоритетной в современном образовании.
Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.Это активизирует самостоятельную поисково-познавательную деятельность детей.
Дошкольники по своему психофизиологическому развитию еще не способны самостоятельно от начала до конца создать собственный проект, поэтому обучение необходимым умениям и навыкам является основной задачей педагога совместно с родителями.
Программа представляет собой многосторонний процесс, связанный с развитием у детей творческих способностей, мелкой моторики рук, внимания, логического мышления, вырабатывает мотивационную психологическую подготовку к школьному обучению.

Педагоги

Миронова Светлана Владимировна – педагог высшей категории

Быстрова Елена Егоровна – педагог высшей категории

Балакина Наталья Геннадьевна – педагог первой категории

Маркина Надежда Александровна – педагог первой категории

Содержание программы

  1.  "Грамотейка» – развитие речи, обучение грамоте
  2. «Сберегайка» – ребенок и окружающий его социальный мир
  3. «Умные ручки» – мелкая моторика рук

 

Цели программы

Развитие познавательной, эмоциональной и практической сферы личности ребенка, через создание условий для раскрытия его индивидуального возрастного потенциала; обеспечение преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием.

Результат программы

  •  Создать оптимальные условия для всестороннего развития личности ребенка; развития его мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих сил, качеств, качеств личности.
  • Развитие мелкой моторики и координации руки ребенка.
  • Пробудить творческую активность детей, желание включаться в творческую деятельность.
  • Привить интерес к самостоятельному поиску, научить добывать знания и пользоваться ими.
  • Подготовка дошкольников к новой социальной роли – роли ученика общеобразовательной школы.
  • Взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной Программы дошкольного образования.

Особые условия проведения

Занятия проводятся на базе:

  • Центра детского творчества г.Брянска
  • Клуба по месту жительства «Домовенок»

Материально-техническая база

Наглядные пособия:

  • «Звуковички»
  • «Слоговой поезд»
  • «Звуковой домик»
  • «Слоговые таблицы»
  • «Ударение»
  • «Времена Года»
  • Свойства предметов: цвет, форма, размер.
  • Геометрические фигуры.

Дидактические игры:

  • «Выдели звук»
  • «Найди слово»
  • «Мир вокруг нас»
  • Расположи картинки по порядку» «Придумай сказку»
  • «Собери картинку»
  • «Что из чего сделано»
  • «Составь поезд»
  • «Танграммы»
  • «Лабиринты»
  • «Игры – ходилки»
  • «Числовой домик»

 

Наборы сюжетных картинок:

  • «На прогулке»
  • «Домашние животные»
  • «Птицы»
  • Репродукции картин известных художников.
  • Пособия для драматизации сказок: « Волк и козлята», «Теремок», «Машенька и медведь» и т.д.

Демонстрационный материал по всем темам.

Раздаточный материал по всем темам на каждого ребенка.