«Волшебный песок»

Песочная терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих склонностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания. Песок является универсальным строительным материалом, с его помощью можно быстро реализовать свои идеи, выстроить замок, слепить фигуру, придумать и воплотить в жизнь новую идею.

Пескография развивает сенсорно – перцептивную сферу, раскрывает творческий потенциал, формирует коммуникативные навыки. Хорошо известна практика рисования для развития мелкой моторики рук, которая взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико -пространственное восприятие, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.

Педагоги

Симоненко Елена Викторовна

Содержание программы

Пескография является одним из направлений арт-терапии. Арт-терапевтическая работа в большинстве случаев вызывает у детей положительные эмоции, предполагает атмосферу доверия, терпимости и внимания к внутреннему миру ребенка. При создании тех или иных композиций здесь не нужны художественные навыки, как в рисовании. Акцент на занятиях делается не на «правильное» рисование, а на самовыражении, выплеске негативных эмоций, получении моря положительных эмоций, развитии уверенности в себе.

Сухой песок можно использовать в песочной анимации, дошкольник сможет проявить свои художественные таланты. При помощи песочной анимации в работе с детьми дошкольного возраста, психолог детского дошкольного учреждения может спокойно распознать имеющиеся проблемы каждого из детей, так как рисунки на песке являются подсознательно всплывающими образами ребёнка.

Цели программы

1. Развитие сенсорного восприятия детей.

2. Развитие зрительно – моторной координации.

3. Гармонизация психоэмоционального состояния дошкольников.

4.Стимулирование самостоятельности и творчества детей в изобразительной деятельности с помощью техники рисования песком.

Результат программы

·        освоение детьми элементарными правилами  владения пескографии;

·        подготовка детей  к созданию предметных рисунков (пропедевтика    предметного рисования карандашами, красками);

·        овладение разными движениями пальцев и кисти рук.

Материально-техническая база

Сенсорно-световой стол или планшет