Программа «Сольное пение» (для дошкольников)

Музыкальное искусство – могучее средство воспитание подрастающего поколения. Влияние музыки тем действенней и глубже, чем эмоциональней она воспринимается, чем понятней для слушателя музыкальные образы.

Для ребенка наиболее естественно комплексное восприятие музыки, слушание и воспроизведение музыкального образа через исполнительство: игра на инструменте, пение, движения.

Пение – наиболее доступный исполнительский вид музыкальной деятельности детей.

Они любят петь. Поют охотно, с удовольствием, что способствует эстетическому воспитанию, развивает художественный вкус.

Музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие учащихся идут взаимосвязано и неразрывно, начиная с раннего возраста (5-6 лет). Именно в этом возрасте пение должно стать для ребенка той эстетической ценностью, которая будет обогащать всю его дальнейшую жизнь.

Содержание программы ориентировано на создание эмоционально-комфортного состояния и благоприятных условий для развития личности ребенка, развитие устойчивой мотивации к познанию и творчеству, приобщение к общечеловеческим ценностям, интеллектуальное и духовное развитие личности ребенка, укрепление его психического и физического здоровья, взаимодействие преподавателя с семьёй учащегося.

В данной программе нашли отражение основные тенденции современной музыкальной педагогики:

- ориентир на дошкольный возраст, как наиболее благоприятный в плане развития средствами музыки;

- опора на игровую деятельность, как преобладающую в этом возрасте;

- использование широкого комплексного подхода с опорой на синтез различных видов искусств.

Педагоги

Каширина Наталья Юрьевна, педагог дополнительного образования высшей категории

Содержание программы

Раздел 1. Введение в образовательную программу
Прослушивание голосов детей с музыкальным сопровождением и без него.
Раздел 2. Вокально-хоровая работа.
Музыкально-дидактические игры, упражнения, скороговорки. Дыхание.
Звукообразование. Пение на одном звуке. Длинные и короткие звуки. Окончание звука. Опорный звук. Атака звука.
Раздел 3. Работа над репертуаром.
Весь подбираемый материал должен соответствовать исполнительским возможностям, индивидуальным возрастным особенностям учащегося, должен быть близок их интересам.
Раздел 4. Зачетные мероприятия и выступления.
Участие в ежегодных коллективных концертах для родителей и плановых концертах.

Цели программы

Приобщение учащихся к вокальному искусству, обучение пению и развитие их певческих способностей.

Результат программы

К концу года дети должны знать и уметь:

- точно петь мелодию в попевках и песнях;

- уметь петь свободно в пределах ре-ля первой октавы;

- петь легким звуком без напряжения;

- на звуке ля первой октавы правильно показать самое красивое индивидуальное звучание своего голоса;

- петь чисто;

- внятно и осмысленно произносить слова;

- уметь точно передавать простой ритмический рисунок хлопками.

 

Материально-техническая база

Кабинет, фортепиано,

музыкальный зал, оборудованный сценой,

музыкальная аппаратура, микрофоны,

музыкальные произведения в СД записи,

тексты песен, портреты композиторов.