Изостудия

Программа разработана педагогом дополнительного образования и утверждена в начале года приказом заведующего ДОУ.

Структура Программы включает следующие структурные элементы:

- пояснительная записка;

- учебный план;

- календарно - тематический план;

- методическое обеспечение;

- список используемой литературы;

- приложения. 

В пояснительной записке Программы раскрывается:

- направленность Программы;

- актуальность, педагогическая целесообразность;

-  отличительные особенности (оригинальность) Программы от уже существующих Программ;

- цели и задачи;

- содержание с кратким описанием форм. принципов. средств, способов ее реализации;

- ожидаемые результаты;

- формы подведения итогов реализации Программы.

Педагоги

Мисник Маргарита Юрьевна - первая квалификационная категория

Содержание программы

Сентябрь

1. Знакомство с живописью, творчеством известных художников. Жанры живописи, пейзаж, портрет, натюрморт. Рисование с натуры. составление натюрморта.

2. Как работать с кистью.

3. Праздник теплых и холодных цветов.

Октябрь

1. Осенний лес (оттиск листьями).

2. В садах созрели яблоки.

3. Гусеница (печатание пробкой).

4. Кленовый лист (техника размывания).

5. Волшебные листья.

6. Осенний пейзаж.

7. Закат.

8. Дорисуй портрет.

9. Пасмурный день.

Ноябрь

1. Пушистое облачко (пластилинография)

2. Бабушкин домик.

3. Автопортрет (рисование штрихом)

4. Мой маленький друг.

5. Цветы в вазе (оттиск бумагой)

6. Рисуем ладошками.

7. Русские узоры. Хохломская роспись.

Декабрь

1. Северное сияние (ниткография)

2. Первый снег (граттаж)

3. Узоры на окнах (раздувание капли0

4. Елочка - красавица всем ребятам нравится (пластилинография)

5. Шишки на ветке.

6. медведь.

7 - 8. Мастерская Деда Мороза

Январь

1. Зимний лес (метод тычка)

2. Морозные узоры (рисование свечкой)

3. Мишка на севере.

4. Новые игрушки.

5. Русские узоры. Гжельская роспись.

6. Натюрморт.

Февраль.

1. Живопись. холодные цвета.

2. Рисование карандашом, мелками "Красивое развесистое дерево зимой"

3. Знакомство с алтайским костюмом. Алтайский орнамент.

4. Белка.

5. Подарок для папы.

6. Картина настроения (рисование мыльными пузырями)

7. Веточка мимозы.

Март

1. Тюльпан.

2. Волшебное дерево.

3. Построение орнамента на полосе.

4. Красивые картинки из разноцветной нитки (рисование нитками)

5. Заяц.

6. Волшебные раскраски.

7. Натюрмлрт.

8. Нежные цветы.

Апрель

1 -2. Космический пейзаж (граттаж)

3 - 4 Пасха

5. Ночной город.

6. Бабочка (монотипия)

7. Русские узоры. Мезенская роспись.

8. Весенний пейзаж (пластилинография)

Май

1. дети рисуют Победу

2. Петушок - золотой гребешок (рисование вилкой)

3. Пленэр

4. Рисуем животных (метод штриховки)

5. Нарисуй, что хочешь.

 

Цели программы

Развитие творческих способностей, (в первую очередь способности к реализации замыслов посредством изобразительных средств выражения), развитие пространственного мышления, тактильной памяти, мелкой моторики, воспитание художественного вкуса.

Результат программы

Уметь правильно пользоваться кисточкой.

Уметь аккуратно закрашивать рисунок не выходя за контур.

Уметь использовать в своей работе простой карандаш.

Пользоваться гуашью, акварелью, цветными карандашами, мелками.

Знать основные цвета и оттенки цветов, уметь смешивать краски на палитре.

Владеть нетрадиционной техникой рисования (ладошки, тычки, пальчики, рисование по - сырому и т.д.)

Уметь рисовать птиц, животных, предметы, сюжетные картины, человека, сказочных героев.

Использовать в создании композиции нужные цвета.

Владеть художественными приемами.

Материально-техническая база

Выделена учебная зона с детскими столами, стульчиками, доской, стеллажами для наглядных и методических пособий.

Альбомы, бумага для акварели, гуашь, акварельные краски, кисти, пластилин, баночки для воды, палитра, восковые карандаши, карандаши простые, цветные, салфетки.