«Автоквантум»

Курс обучения состоит из трёх основных стадий: вводного модуля, углублённого модуля и стадии проектной деятельности. Преимущества курса • Личная образовательная траектория для исследователей и разработчиков. • Есть возможность переходить из проекта в проект, не начиная изучение курса заново. • Есть возможность развивать собственный проект на протяжении нескольких лет обучения. Вводный модуль: • 17 кейсов образуют цикл; • кейсы заключены в логическую последовательность; • представлен весь спектр автомобильной проблематики. Механика - устройство автомобиля, управление автомобилем. Ребята изучают устройство авто через специальные наборы конструкторов. Конструируют новые виды авто, в зависимости от поставленной цели. Учатся управлять автомобилем через симуляторы, а также на моделях. авто.  Правила дорожного движения - на специальном оборудовании дети изучают правила, регулируют дорожное движение. Также рассматривают вопросы, которые остро стоят перед обществом - Как регулировать движение пешеходов и машин, изобретают новые виды безопасных пешеходных переходов. Рассматривают различные виды транспортных систем.

Педагоги

Иванин Александр Викторович

Толочко Дмитрий Николаевич

Содержание программы

Ключевые темы: • «О транспорте»; • «Пути-дороги»; • «Транспортные средства»; • «Человек и машина»; • «Полное взаимодействие»; • "Полная автоматизация".
Возможные проекты: • инфраструктурные проекты, проекты по организации и безопасности движения; • моделирование транспортных средств; • исследовательские проекты по теме человекомашинных интерфейсов, беспилотному и безэкипажному транспорту.

Цели программы

Целью программы является формирование целостного, системного представления о транспорте, его составных частях и элементах; о неразрывности связей между составными частями транспортной среды.

Результат программы

Прохождение данного образовательного модуля должно сформировать у обучающихся компетенции, которые могут быть применены в ходе реализации проектов в данном модуле и последующих образовательных модулях.
Универсальные компетенции (Soft Skills):
˗ умение слушать и задавать вопросы;
˗ навык решения изобретательских задач;
˗ свободное мышление;
˗ навыки проектирования;
˗ работа в команде;
˗ стратегическое мышление (на несколько шагов вперёд);
˗ осмысленное следование инструкциям, соблюдение правил;
˗ работа с взаимосвязанными параметрами;
˗ преодоление страха полёта;
˗ осознание своего уровня компетентности;
˗ ответственность;
˗ осознание своих возможностей;
˗ поиск оптимального решения;
˗ внимательность и аккуратность;
˗ соблюдение техники безопасности.
Предметные компетенции (Hard Skills):
˗ знание техники безопасности.
˗ знания по истории, применению и устройству автомобиля;
˗ знание различий между видами двигателя;
˗ навыки моделирования механических устройств;
˗ знания о работе редуктора и простейшего двигателя;
˗ умение проектировать работу передающего редуктора.