Мы и танец

  • (25)

Данная программа состоит из отдельных танцевальных направлений, но в связи со спецификой обучения на хореографическом отделении границы их сглаживаются. На одном и том же занятии происходит изучение различных элементов и танцевальных техник, которые используются в подготовке текущего репертуара. В программу учебного года вводится теоретический материал, соответствующий содержанию основных разделов. Несмотря на большой объём информации, программа отличается компактностью и сжатостью учебного материала, внедрением в неё более совершенных методов и приёмов. Метод интеграции позволил соединить элементы различных предметов, что способствовало рождению качественно новых знаний, взаимообогащающая предметы, способствуя эффективной реализации триединой дидактической цели.

Педагоги

Рословец Ирина Борисовна, 1 категория.

Содержание программы

За год обучения дети приобретают определенный баланс знаний, который они будут раскрывать. Научаться выражать свои ощущения используя язык хореографии, литературы и изобразительного искусств, и содействие личностному и профессиональному самоопределению обучающихся. За время обучения воспитанники узнают о новых танцевальных направлениях, о жизни выдающихся балерин, балетмейстеров или популярных танцевальных групп. Учитывая это, в программу включен новый момент урока- беседы – «Танец сегодня». Программа «Мы и танец» нацелена на расширение знаний о музыке, хореографии и на усовершенствование хореографического мастерства. В программе использованы приоритетные формы занятий: интегрированные, интегрированные с элементами импровизации, индивидуальные. В репетиционно – постановочные занятия педагоги включают количество разделов программы самостоятельно, интегрируя их в зависимости от сложности постановки танца или его тематики.

Цели программы

Стратегической целью программы является формирование целостной, духовно- нравственной, гармонично развитой личности.

В области хореографии:

расширение знаний в области современного хореографического искусства;
выражение собственных ощущений, используя язык хореографии, литературы, изобразительного искусства;
умение понимать «язык» движений, их красоту.
В области воспитания:

содействия гармоничному развитию творческой личности ребенка;
развития чувства гармонии, чувства ритма;
совершенствования нравственно- эстетических, духовных и физических потребностей.
В области физической подготовки:

развитие гибкости, координации движений;
развитие психофизических особенностей, способствующих успешной самореализации;
укрепление физического и психологического здоровья.

Результат программы

Результатом программы является совершенствование всех практических и теоретических знаний, полученных за весь период обучения. Обучающиеся овладеют профессиональными навыками постановочной и концертной деятельности. Смогут достойно переносить физические нагрузки, выполняя сложную танцевальную лексику. Овладеют приемами адаптации в современном обществе.

Материально-техническая база

· Оборудованный балетными станками и зеркалами просторный класс со специальным покрытием пола (паркет, линолеум);

· Раздевалка для обучающихся;

· Наличие специальной танцевальной формы;

· Наличие музыкального инструмента в классе (фортепиано);

· Музыкальный материал для проведения занятий;

· Наличие аудиоаппаратуры с флеш- носителем;

· Наличие музыкальной фонотеки;

· Наличие танцевальных костюмов.

· Наглядные пособия и методические разработки, специальная литература.