Дополнительная предпрофессиональная программа " Хоровое пение"

Всестороннее развитие музыкальных способностей учащихся является главной задачей на музыкальных занятиях в современном обучении.Хоровое исполнительство – один из наиболее сложных и значимых видов музыкальной деятельности.

Данная программа направлена на развитие вокально-хоровых навыков, музыкального слуха, чувства ритма, воспитание эстетического вкуса, знакомит с произведениями русской национальной и мировой музыкальной классики. Хоровой коллектив оказывает влияние на формирование у детей определенной этики поведения, культуры общения и речи, уважения друг к другу.

 

Педагоги

Преподаватели: Сотникова Е.В.

Лунева Л.М.

 

Содержание программы

Программа направлена на приобретение детьми знаний,умений и навыков в области хорового пения, на эстетическое воспитание и художественное образование, духовно-нравственное развитие ученика, на овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира и Российской Федерации.

В рабочую программу включены следующие разделы:

Пояснительная записка
- Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;
- Срок реализации учебного предмета;
- Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;
- Форма проведения учебных аудиторных занятий;
- Цели и задачи учебного предмета;
- Обоснование структуры программы учебного предмета;
-Методы обучения;
- Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.

Содержание учебного предмета
- Сведения о затратах учебного времени;

-Требования по годам (этапам) обучения.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Формы и методы контроля, система оценок
- Аттестация: цели, виды, форма, содержание;
- Критерии оценки.

Методическое обеспечение учебного процесса
-Методические рекомендации педагогическим работникам;

 

 

 

 

 

 

- Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся.
V I. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы
- Список рекомендуемой нотной литературы;
- Список рекомендуемой методической литературы

 

Программа направлена на развитие интересов детей, не  ориентированных на дальнейшее профессиональное обучение, но желающих получить навыки музицирования.
Срок реализации для детей, поступивших в образовательное учреждение 5 лет.

В рабочую программу включены следующие разделы:

Пояснительная записка
- Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
- Срок реализации учебного предмета
- Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательной организации на реализацию учебного предмета
- Сведения о затратах учебного времени
- Форма проведения учебных аудиторных занятий
- Цель и задачи учебного предмета
- Структура программы учебного предмета
- Методы обучения
- Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Содержание учебного предмета
- Учебно-тематический план
- Годовые требования
Требования к уровню подготовки учащихся
- Требования к уровню подготовки на различных этапах обучения

Формы и методы контроля, система оценок
- Аттестация: цели, виды, форма, содержание;
- Критерии оценки

Методическое обеспечение учебного процесса

Список литературы и средств обучения
- Список рекомендуемой учебной литературы
- Список рекомендуемой методической литературы

 

Цели программы

Развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области хорового исполнительства, а также выявление наиболее одаренных детей в области хорового исполнительства и подготовки их к дальнейшему поступлению в образовательные учреждения, реализующие образовательные программы среднего профессионального образования по профилю предмета

 

Результат программы

Ожидаемые результаты:

 

Результатом освоения программы учебного предмета «Хор», являются следующие знания, умения, навыки:
• наличие у обучающегося интереса к музыкальному искусству, хоровому исполнительству;
• знание начальных основ хорового искусства, вокально-хоровых особенностей хоровых партитур, художественно-исполнительских возможностей хорового коллектива;
• знание профессиональной терминологии;
• умение передавать авторский замысел музыкального произведения с помощью органического сочетания слова и музыки;
• навыки коллективного хорового исполнительского творчества, в том числе, отражающие взаимоотношения между солистом и хоровым коллективом;
• сформированные практические навыки исполнения авторских,народных хоровых и вокальных ансамблевых произведений отечественной и зарубежной музыки, в том числе хоровых произведений для детей;
• наличие практических навыков исполнения партий в составе вокального ансамбля и хорового коллектива;
• знание устройства и принципов работы голосового аппарата;
• обладание диапазоном в рамках принятой классификации;
• владение всеми видами вокально-хорового дыхания;
• умение грамотно произносить текст в исполняемых произведениях;
• слышание своего голоса в хоровой вертикали и понимание его функционального значения;
• знание метроритмических особенностей разножанровых музыкальных произведений;
• навыки чтения с листа.

 

 

Особые условия проведения

Возрастные ограничения данной программы 6,5– 9 лет (время поступления в музыкальную школу).

Ребенок должен быть физиологически и психологически развитым, в соответствии с возрастными особенностями.

Для обучения в музыкальной школе ребенок должен владеть элементарными навыками интонирования и звуковысотности.

Для музыкальной деятельности важны такие задатки как: отзывчивость на музыку, ритмичность.

Материально-техническая база

Для реализации программы учебного предмета «Хор» должны быть созданы следующие материально-технические условия, которые включают в себя: концертный зал с концертным роялем или фортепиано, подставками для хора, пультами и звукотехническим оборудованием, учебную аудиторию для занятий по учебному предмету «Хор» со специальным оборудованием (подставками для хора, роялем или пианино). Учебные аудитории должны иметь звукоизоляцию.