- Главная
- Направления
- Художественная
- Хореография
- Танцевальный «Цветные сны»
Танцевальный «Цветные сны»
- (1)
Программа состоит в том, что она направлена на синтез классической, народной, историко-бытовой и современной хореографии, а также включает набор интегрированных дисциплин, которые помогают учащимся адаптироваться к репетиционно-постановочной работе.
Программный материал нацелен на развитие ребенка, на приобщение его к здоровому образу жизни в результате разностороннего воспитания (развитие разнообразных движений, укрепление мышц; понимание детьми связи красоты движений с правильным выполнением физических упражнений и др.).
Педагоги
Сычёва Елена Александровна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.
Содержание программы
Учебно-тематический план 1-го года обучения
№
Тема
1.Вводное занятие. Общие подходы к организации образовательного процесса
2. Партерная гимнастика и ритмика
2.1. Ритмика
2.2. Партерная гимнастика
3. Классический танец
3.1. Упражнения у станка
3.2. Упражнения на середине зала
3.3. Закрепление упражнений
4. Народно-сценический танец
4.1 Белорусский танец
4.2 Русский танец
4.3 Импровизация и актёрское мастерство
4.4 История хореографического искусства
5. Репетиции и постановка танцев
5.1 Постановка танцев
5.2 Репетиция
5.3 Сценическая практика
ИТОГО: 144 ч.
Учебно-тематический план 2-го года обучения
1. Вводное занятие. Общие подходы к организации образовательного процесса
2. Партерная гимнастика и ритмика
2.1. Ритмика
2.2. Партерная гимнастика
3. Классический танец
3.1. Упражнения у станка
3.2. Упражнения на середине зала
3.3. Закрепление упражнений
4. Народно-сценический танец
4.1 Русский танец
4.2 Белорусский танец
4.3 Итальянский тане
4.4 Импровизация и актёрское мастерство
4.5 История хореографического искусства
5. Репетиции и постановка танцев
5.1 Постановка танце
5.2 Репетиции
5.3 Сценическая практика
ИТОГО: 216
Учебно-тематический план 3-го года обучения.
1. Вводное занятие. Общие подходы к организации образовательного процесса
2. Партерная гимнастика и ритмика
2.1. Ритмика
2.2. Партерная гимнастика
3. Классический танец
3.1. Упражнения у станка
3.2. Упражнения на середине зала
3.3. Закрепление упражнений
4. Народно-сценический танец
4.1 Русский танец
4.2 Польский танец
4.3 Греческий танец
4.4 Импровизация и актёрское мастерство
5. Репетиции и постановка танцев
5.1 Постановка танцев
5.2 Репетиции
5.3 Сценическая практика
ИТОГО: 216
Учебно-тематический план 4-го года обучения.
1. Вводное занятие. Общие подходы к организации образовательного процесса
2.Партерная гимнастика и ритмика
2.1. Партерная гимнастика
3. Классический танец
3.1. Упражнения у станка
3.2. Упражнения на середине зала
3.3. Закрепление упражнений
4. Народно-сценический танец
4.1 Цыганский танец
4.2 Венгерский танец
4.3 История хореографического искусства
5. Репетиции и постановка танцев
5.1 Постановка танцев
5.2 Репетиции
5.3 Сценическая практика
ИТОГО: 216
Цели программы
Целью программы являются следующие составляющие:
· планомерное раскрытие творческих способностей детей;
· создание условий для гармоничного развития и успешной личностной реализации;
· постановка хореографических композиций в учебных целях.
Результат программы
1 год обучения
Знать:
- основные термины классического экзерсиса
- основные термины экзерсиса народного танца
- знать точки плана класса, их расположение
- правила постановки корпуса
- позиции рук, ног, головы в классическом танце
- позиции рук, ног в народном танце
- правила поведения на занятиях
Уметь:
- выполнять по заданию педагога упражнения по актерскому мастерству
- различать музыкальные темпы, соединяя их с элементами упражнений
- Выполнять танцевальные шаги по инструкции педагога.
Иметь навыки:
- выполнения партерной гимнастики
2 год обучения
Знать:
- основы постановочной и концертной деятельности
- различные направления в хореографии
Уметь:
- выполнять классический экзерсис у танцевального станка
- уметь выполнять упражнения на изоляцию в танце
- применять на практике правила постановки корпуса рук, ног и головы в хореографии.
- выполнять основные ориентиры (рисунки) по инструкции педагога.
- применять актерское мастерство и сценическое перевоплощение, и выразительность в хореографических композициях.
- использовать специальную хореографическую терминологию на занятиях
Иметь навыки:
- Выразительности и техники выполнения движений в хореографических композициях.
Иметь представление:
- О постановке хореографической композиции.
3 год обучения
Знать:
- последовательность исполнения классического экзерсиса у станка
- навыки выполнения вращений в продвижении, на середине зала
- навыки артистичности, эмоциональности и выразительности.
- основные термины танца
Уметь:
- выполнять батман тондю жете на середине зала
- выполнять экзерсис у станка танца
- выполнять вращения на середине зала
- выполнять вращения в продвижении
- выполнять движения в соответствии с динамическими оттенками-
- выполнять навыки креативного мышления в работе над хореографическими образами
- выполнять упражнения на смену уровней
Иметь навыки:
- организации постановочной и концертной деятельности.
4 год обучения
Знать:
- правила культуры поведения на сценической площадке.
- навыки технического выполнения основных упражнений на середине зала.
Уметь:
- исполнять прыжковые комбинации в продвижении
- применять наработанные данные: гибкость, пластичность, музыкальность.
- применять навыки самоконтроля и проверки знаний в своей работе
- выполнять три пор де бра танца джаз-модерн
Иметь навыки:
- коммуникативного общения и ведения здорового образа жизни.
5 год обучения
Знать:
- правила бережного отношения к концертным костюмам и атрибутике.
Уметь:
- выполнять сложные акробатические упражнении, как в паре, группе, так и сольно
- проявлять интерес и фантазию в создании хореографических композиций
- выполнять самостоятельно задания на импровизацию
- выполнять изученные стили хореографии в постановках
Иметь навыки:
- выдержки, активности и лидерства в коллективе.
Особые условия проведения
Специальных навыков для овладения данной программы не требуется.
Материально-техническая база
Для успешной реализации программы Центром обеспечены условия необходимые для реализации программы в течение всего периода:
- помещение в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН;
- танцевальный станок;
- зеркальная стена;
- репетиционная форма;
- танцевальная обувь;
- музыкальный центр;
- коврики;