«Юный краевед»

Краеведение способствует расширению кругозора и решению задач социальной адаптации обучающихся, знакомит их с жизнью родного города, воспитывает любовь к малой родине, гордость за свой народ, воспитывает патриотизм. Это одна из актуальных социально педагогических задач нашего времени.

Помочь лучше узнать свой родной край, глубже понять особенности его природы, истории и культуры и их взаимосвязь с природой, историей и культурой страны – в этом заключается основной смысл детского объединения « Юный краевед».

Педагоги

 

Васина Анастасия Юрьевна

Привалова Юлия Александровна

Сафонова Марина Михайловна

Ярошкевич Олег Николаевич 

 

Содержание программы

Раздел 1. Организационное занятие

Теория: Понятие о краеведении. Правила поведения в общественных местах, в транспорте, на проезжей части

Практика: Знакомство с программой «Юный краевед».

Раздел 2 Мой дом

Теория: Информация о том, как давали имена на Руси. Тайна имени.

Практика: Игра: «Занимательная ономастика» (ребусы, кроссворды). Я и моя семья.

Раздел 3 Мир вокруг нас

Теория: Важные профессии моего города.

Практика: Школьный двор, микрорайон и его ближайшее окружение. Составление план-схемы. Экскурсии и прогулки по улицам микрорайона. Конкурс рисунков «Кем я хочу стать?»

Раздел 4 Человек красит место

Теория: Беседа о героях, героическом поступке. Заочная экскурсия к памятнику жертвам Чернобыля и на бульвар Гагарина

Практика: История одного подвига. Открытки папам, дедушкам

Конкурс открыток ветеранам. Экскурсия по местам воинской славы. Проектная деятельность: «Мой герой»

Раздел 5 Нет краше места

Теория: Знакомство с растительным и животным миром Брянского края. Информация об известных людях Брянщины. Заочная экскурсия «Древний город Брянск»

Практика: Конкурс рисунков «Природа Брянского края». Экологическая акция. Викторина «Знатоки природы»

Экскурсия в школьный музей. Экскурсия на площадь Партизан и в краеведческий музей

Раздел 6 Культура поведения

Теория: Знакомство с основными правилами здорового образа жизни.

Информация о символах Брянского края.

Практика: Проектная деятельность: «Брянск-любимый город»

Цели программы

Включить обучающегося в активное познание своей малой Родины.

Результат программы

По окончанию реализации программы обучающие будут знать:

- историю своей семьи и Отечества;

-историю, культуру, географию своего края через изучение достопримечательностей города;

- основные правила здорового образа жизни, культуры общения;

-основу разработки проектов и организации коллективной творческой деятельности;

- способы самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации;

- правила проведения исследования.

Овладеют умением:

- начальной организаторской деятельности;

- общения со сверстниками;

- работать в команде, коллективе

- тезисно излагать свои мысли;

- творчески мыслить, фантазировать;

- логически и абстрактно мыслить, рассуждать;

- организовывать взаимоотношения в коллективе;

- взаимопомощи;

- самоанализировать свою деятельность;

-систематизировать и использовать полученные знания для практической деятельности;

- самоорганизации и организации совместной проектной деятельности.

Личностные результаты:

- Понимание основ активной гражданской позиции

- Формирование духовно-нравственных качеств: гуманности, справедливости, милосердия, чести, толерантности, заботливости

- Выработка дисциплинированности, усидчивости;

-Знание основных правил здорового образа жизни, культуры общения.

Метапредметные:

- умение систематизировать и использовать полученные знания для практической деятельности.

- Расширение кругозора обучающихся в изучении культуры, истории, географии родного края.

- развитие способности у обучающихся анализировать свою деятельность.

- Развитие навыков индивидуальной и групповой работы.

Предметные:

- Знания о культурно-исторических и природно-географических особенностях Брянского края

- интерес к изучению родного края.

Материально-техническая база

Кадровое обеспечение программы:

По данной программе могут работать педагоги со средним специальным и высшим образованием, также педагоги, прошедшие курсы и семинары по данной специфике.

Материально-техническое обеспечение:

Важным условием выполнения учебной программы является достаточный уровень материально – технического обеспечения: наличие специального кабинета, мультимедийного оборудования, раздаточный материал.