«За страницами Букваря»

Курс позволяет наиболее успешно применять индивидуальный подход к каждому школьнику с учётом его способностей, более полно удовлетворять познавательные и жизненные интересы учащихся. Научить детей правильно и грамотно овладеть навыком первоначального письма. Обогатить и расширить словарный запас. Дать первоначальные сведения по обучению грамоте и письму углубленно.

Педагоги

Ажевская Е.В., Галко А.Н., Михальченко Н.В., Пегая Е.В., Степанова М.А., Тимофеева А.И.

Содержание программы

Содержание и методы обучения содействуют приобретению и закреплению школьниками прочных знаний и навыков, полученных на уроках, обеспечивают единство развития воспитания и обучения. Включает разделы:

1. В гости к Алфавиту.

2. Добрый волшебник - Ударение.

3. Выбор друзей в стране слов.

4. Учусь правильно говорить.

5. Крылатые слова и выражения.

6. Сказочное царство звуков.

7. Рифма.

8. Знаки в тексте.

9. Слово- имя собственное.

10. Игры со словами.

11. Загадки, скороговорки.

12.В Королевстве ошибок.

13. Путешествие в страну слогов.

14. Учимся сочинять загадки.

15. В мире звуков и знаков.

16. В глубь веков на Машине времени.

17. Составляем и разыгрываем диалоги.

18. Что такое монолог?

19. Учимся составлять ребусы.

20.Слова-междометия.

21.Секреты родного языка.

22. Волшебный мир театра.

23. Инсценирование сказок.

24. Полёт в будущее. Рассказ о неологизмах.

25. Игры, загадки, ребусы, кроссворды.

Цели программы

Расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, обогащать словарный запас, совершенствовать общее языковое развитие.

Результат программы

 

Учащиеся должны знать:

- название букв алфавита;

- различия звука и буквы;

- различия гласных и согласных звуков;

- основные гигиенические требования при письме;

- правила графического изображения каждой письменной буквы, её составные части и развёрнутый алгоритм написания;

- знать и использовать все виды соединения букв между собой.

Учащиеся должны уметь:

- определять отдельные звуки в словах;

- определять количество звуков в словах и их последовательность;

- различать звуки и буквы, гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие согласные звуки;

- определять количество слогов в слове;

- определять место ударения в слове;

- определять количество слов в предложении и количество предложений в тексте;

- соблюдать при письме высоту и ширину букв, параллельность наклонных линий в них, интервалы между словами;

- чётко, без искажений писать строчные и заглавные буквы, их соединения в слогах и словах;

- правильно списывать слова и предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом;

- грамотно (без пропусков, искажений букв) писать под диктовку слова, предложения из 3-5слов, написание которых не расходится с произношением;

- употреблять большую букву в начале, точку в конце предложения;

- устно составлять 3-5 предложений на определённую тему;

- правильно писать формы букв и соединения между ними;

- уметь прочитать слово орфографически и орфоэпически и на этой основе установить, так ли данное слово пишется, как оно произносится, в какой части слова находится буква или буквы, обозначающие несовпадение.

- парные и непарные звонкие и глухие согласные звуки;

- алфавит; правила оформления текста на письме;

- распределять слова по алфавиту;

- находить среди группы слов родственные.

 

Особые условия проведения

Занятия проводятся 2 раза в неделю. Стоимость занятий - 800 рублей в месяц.

Материально-техническая база

- компьютер;

- интерактивная доска;

- сканер;

- принтер;

- орфографическое лото;

- тематические карточки и плакаты;

- картинные словари;

- орфографические, фразеологические, толковые словари;

- словари синонимов, омонимов,антонимов;

- сигнальные карточки;

- тренажеры для письма.