" Экология родного края"

В настоящее время все большее внимание уделяется проблемам формирования экологического сознания людей на основе конкретной, практико-ориентированной деятельности, направленной на изучение и защиту природы, осознании себя как части природы, в том числе и в первую очередь природы родного края.

Практические навыки и знания, полученные по программе, будут отвечать целям экологического образования детей данной возрастной категории: возрождение и дальнейшее развитие их этноэкологической культуры, традиционных форм жизнедеятельности и национального самосознания.

Педагоги

Коростелев Александр Иванович, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

 

1. Природные особенности родного края.

История освоения Брянской области.
Этапы и вехи освоения природы Брянской области.
Административно-территориальные преобразования Брянской области.
Устав, флаг, герб Брянской области.
Эколого-географическая характеристика родного края.
Природные эколого-географические особенности Брянской области.
Формирование климата и природных условий.
Природные комплексы Брянской области.
Природно-ресурсный потенциал области и его использование человеком.
Минерально-сырьевой ресурс Брянской области, его разнообразие, запасы, степень освоения и изученности.
Земельные ресурсы региона.
Водные ресурсы Брянской области.
Растительный и животный мир Брянской области.
Лесные ресурсы и их характеристика, учёт и использование. Негативные воздействия на леса.
Хозяйственная оценка природных ресурсов по основным видам сырья. Количественная и качественная оценка минеральных ресурсов.
Характеристика наиболее распространённых представителей животного и растительного мира Брянской области.
Характеристика растений и животных, занесённых в красную книгу региона.

 2. Природа Брянской области, ее использование и охрана.

Взаимодействие человека с природой, её использование и охрана.
Влияние хозяйственной деятельности на окружающую среду.
Радиационная ситуация в Брянской области.
Региональные экологические проблемы.
Состояние окружающей среды Брянской области.
Определение основных источников загрязнения окружающей среды Брянской области
Заповедные места и памятники.
Государственные природные заповедники заказники Брянской области и их характеристика.
Подготовка презентаций о природных заповедниках Брянской области.
Система государственных природоохранных органов Брянской области и их деятельности.
Государственные экологические программы.
Виды источников загрязнения природной среды региона: сточные воды, промышленные выбросы и сбросы.
Государственный экологический контроль за использованием и охраной отдельных видов природных ресурсов
Региональная система экологического мониторинга.
Роль населения региона в регулировании охраны окружающей среды.
Общественное экологическое движение.
Экологическое образование, просвещение и образование.

Цели программы

Формирование у детей активной жизненной позиции на основе развития экологического мышления, научных исследований и практической деятельности по охране природы.

Результат программы

- Овладение основами методики исследовательской деятельности. 

- Глубокое понимание взаимосвязи объектов и явлений в природе с особенностями быта, традиций, культуры населения своей местности. 

- Развитие творческого мышления. Качественным показателем проявления творческой активности является умение воспитанников находить нестандартные подходы в решении поставленных в ходе исследования задач, в постановке и доказательстве рабочих гипотез. 

- Привитие любви к родному краю, формирование бережного отношения к природе. 

- Осуществление природоохранных работ, деятельности по улучшению состояния окружающей среды своей местности.

- Участие в конкурсах, научных олимпиадах.

 

Особые условия проведения

В объединение «Экология родного края» принимаются дети из любых социальных групп среднего и старшего школьного возраста.