Lego-конструирование и робототехника

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Сегодня государство испытывают острую потребность в высококвалифицированных специалистах, обладающих высокими интеллектуальными возможностями. И начинать готовить будущих инженеров нужно не в вузах, а значительно раньше – в дошкольном возрасте, когда у детей особенно выражен интерес к техническому творчеству...

 

Педагоги

Педагог дополнительного образования Зубарева Наталья Владимировна

Содержание программы

С 4-х лет дети знакомятся с основными деталями конструктора LEGO Duplo, способами скрепления элементов, у детей формируется умение соотносить с образцом результаты собственных действий в конструировании объекта.

С 5-ти лет конструктивная деятельность дошкольников усложняется. Детям предлагается курс LEGO-конструирования «Простые механизмы», который разделен на 3 части: зубчатые колеса; оси; рычаги. Дети знакомятся с подвижными постройками, такими как карусель, катапульты, манипуляторы, тележки, шлагбаумы, и т.д. Дети знакомятся с основами программирования без применения компьютера и мобильных устройств, на основе робототехнического конструктора MatataLab.

С 6-ти лет расширяется и углубляется содержание конструкторской деятельности воспитанников за счет использования программируемых конструкторов нового поколения LEGO WеDо. Дети собирают и учатся программировать простые модели-роботы LEGO через приложения в компьютере.

Робототехника. Данное направление помогает положить начало формированию у воспитанников подготовительных групп целостного представления о мире техники, устройстве конструкций, механизмов и машин, их месте в окружающем мире. Реализация данного курса позволяет расширить и углубить технические знания и навыки дошкольников, стимулировать интерес и любознательность к техническому творчеству, умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать гипотезы.

Цели программы

Развитие технического творчества и формирование научно-технической ориентации у детей дошкольного возраста посредством лего-конструирования и робототехники.

 

Результат программы

  • Дети проявляют инициативу в познавательно-исследовательской и технической деятельности;
  • Дети имеют навыки работы с различными источниками информации;
  • Дети владеют разными формами и видами творческо-технической игры, знакомы с основными компонентами конструктора LEGO и WEDO 2.0;
  • Дети способны к волевым усилиям при решении технических задач, могут следовать социальным нормам поведения и правилам в техническом соревновании, в отношениях со взрослыми и сверстниками;
  • Дети создают действующие модели роботов на основе конструктора LEGO и WEDO 2.0 по разработанной схеме; демонстрируют технические возможности роботов;
  • Дети способны к принятию собственных творческо-технических решений, опираясь на свои знания и умения, самостоятельно создавая авторские модели роботов на основе конструктора LEGO и WEDO 2.0.

Материально-техническая база

Для успешного выполнения поставленных задач необходимы следующие условия:


Предметно-развивающая среда кабинета:

  • Конструктор LEGO DUPLO;
  • Конструктор Lego Classic;
  • Пластины LEGO DUPLO, Lego Classic;
  • Электронный конструктор "Знаток";
  • Конструкторы LEGO Wedo, LEGO Wedo 2.0;
  • Робототехнический набор MatataLab.

Демонстрационный материал:

  • наглядные пособия;
  • цветные иллюстрации;
  • фотографии;
  • схемы;
  • образцы;
  • необходимая литература

Техническая оснащенность кабинета:

  • Ноутбуки;
  • Интерктивная доска;
  • Проектор.
  • Доска-флипчарт.