Детская фольклорная школа «Калинушка»

По окончании обучения в детской фольклорной школе "Калинушка" обучающиеся будут

Знать:

• технику безопасности (на занятиях традиционными ремёслами);
• правила поведения на занятиях по хореографии и на сцене (постановка групповых и сводных концертных номеров);
• историю России, Брянской земли, её культуру и искусство, понимать воспитательный аспект преемственности поколений и их связи с современностью;
• обычаи и мифы, сказы, легенды Брянской земли;
• творчество аутентичных фольклорных коллективов, исполнителей народной музыки, мастеров народных промыслов и ремёсел Брянщины;
• вокальные исполнительские особенности народной манеры пения и локальный певческий стиль традиционной культуры юга-запада России, Брянской области, диалекта брянских говоров;
• принципы практического овладения ансамблевым пением, традиций исполнения духовной, крестьянской и городской песенного фольклора, а так же авторской песни;
• региональные особенности народных танцев юга-запада и других регионов России, песенно-танцевальный фольклор местной традиционной культуры;
• основные исторические источники сведений о восточнославянских народных музыкальных инструментах, их классификация;
• традиции скоморошества и народного театра (внутри игровых, плясовых, календарных песен и обрядов Брянской области), созданные на их основе песенные обрядовые сценические композиции, театральные представления, обрядовые действа, а также методы и приёмы исполнительского мастерства сценического воплощения традиционного фольклора;
• методику исследовательской деятельности экспедиционной этно-фольклорной практики, этапы обработки основных компонентов традиционной культуры, записей собранного поэтического, обрядового, песенного и танцевального материалов, текстовая их расшифровка и жанровая классификация;
• особенности декоративно-прикладного творчества, самобытной культуры крестьянского быта, промыслы и ремёсла юга – западного региона России, Брянской области.

Уметь:

• владеть практическими навыками исполнения и импровизации традиционной народной песни, крестьянской и городской традиции песенного фольклора, лучших образцов авторской песни;
• владеть навыками ансамблевого пения, региональными особенностями звуковедения, специфическими вокальными приёмами, речевых диалектов брянского говора едиными для всех участников ансамбля, а так же чисто интонировать в различных ладах народной музыки;
• исполнять народные танцы своего региона и других народов России, песенно – танцевальный фольклор с использованием местных региональных особенностей, импровизировать в рамках местной хореографической традиции;
• сравнивать звучание фольклорных музыкальных инструментов: духовых, струнных, мембранных, самозвучащих, пневматических и примитивных «инструментов», исполнять традиционные наигрыши на кугиклах, других изученных народных инструментах;
• владеть основами искусства исполнительского мастерства (речевым голосом и дикцией, актёрским мастерством) в работе с брянским традиционным скоморошьим и народным театром (игровые, плясовые, календарные песни и обряды), при создании на их основе песенных обрядовых сценических композиций, театральных представлений, обрядовых действ;
• владеть навыками традиционных ремёсел народно-прикладного творчества, т. е. вышивать орнаменты «крестом», ткать на дощечках пояса, изготавливать нагрудные украшения (гайтаны или чепки), височные украшения из бисера, плести кружево и декорировать, обновлять фрагменты традиционного концертного костюма;
• владеть навыками традиционного ткачества – изготовление половиков и рушников на ткацких станах;
• правильно выстроить одну из экспозиционных зон школьного музея традиционной крестьянской избы;
• владеть навыками Методики исследовательской деятельности экспедиционной этно-фольклорной практики, уметь аналитически мыслить анализируя основные компоненты традиционной культуры, классифицировать собранный материал по жанрам поэтического, обрядового, песенного и танцевального материалов, сделать текстовую их расшифровку;
• различать, сравнивать и выделять, на основе художественного вкуса, приобретённых знаний и исследовательского экспедиционного опыта, различные образцы музыкального и народно-прикладного творчества;
• реализовать свой исследовательский проект экспедиционной этно-фольклорной практики в образовательной и творческой деятельности школы.