Детская фольклорная школа «Калинушка»

  • (6)

    Образцовый детский коллектив "Детская фольклорная школа «Калинушка» организует свою работу в отделе народного творчества Губернаторского Дворца им. Ю.А. Гагарина с 1987 года. 
    Деятельность коллектива связана со сбором, пропагандой и сохранением музыкальной традиционной культуры Брянщины.
     Важнейшей задачей всего курса обучения детей в фольклорном школе «Калинушка» является:

  • изучение и освоение народной песни, ее основных творческих и исполнительских закономерностей;
  • формирование художественного вкуса участников коллектива;
  • развитие творческих способностей, навыков, импровизации.

    Основное содержание работы коллектива определяется тремя направлениями: учебно-воспитательная работа, массовая работа (обрядовые календарные праздники), методическая работа. Обучение в фольклорной школе проводится по комплексной программе.
   Каждый учащийся школы обучается по нескольким дисциплинам, включающим основные направления народно-певческого искусства:

  • "Народное пение", "Ансамблевое пение";
  • "Традиционная хореография«;
  • различные виды прикладных ремесел;
  • игра на народных инструментах и др.

    Для учащихся старших групп организованы занятия по курсу специальных музыкально-теоретических дисциплин с целью подготовки в средние и высшие музыкальные учебные заведения.
    Для сохранения и возрождения фольклорных традиций Брянщины, популяризации традиционного искусства детской фольклорной школой «Калинушка» отдела народного творчества реализуются следующие творческие проекты:

  • цикл театрализованных фольклорных действ (спектаклей), основанных на народном православном календаре, сказках и преданиях Брянской земли;
  • оформление этнографических выставок (из предметов крестьянского быта, собранных в поисковых и образовательных фольклорных экспедициях по Брянской области в рамках программы «Истоки», разработанной отделом народного творчества);
  • творческая работа мастерской народных ремесел, где учащиеся с педагогами восстанавливают образцы местного национального костюма;
  • создание лаборатории народной музыки, в которой собраны уникальные образцы народного певческого исполнительства, инструментальной музыки, традиционной хореографии, календарных и бытовых обрядов, бытующих на Брянской земле.

Традиционными мероприятиями отдела стали:

  • рождественская музыкальная гостиная «Весёлые святки»,
  • народные гулянья «Прощай, Масленица» и областной фестиваль детских фольклорных коллективов «Широкая Масленица»,
  • международный фестиваль молодёжных фольклорных коллективов «Красная горка»,
  • летняя обучающая областная профильная смена «Зелёные святки»,
  • межрегиональный фестиваль "Ярилово слетье".

Педагоги

Калугина Лариса Николаевна – художественный руководитель, заслуженный работник культуры РФ, "Отличник народного просвещения«;
Дерешева Лариса Александровна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, лауреат III степени Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» 2018 г.;

З
Сенина Ирина Николаевна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Какурина Татьяна Владиленовна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Артамонова Анастасия Евгеньевна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Кровопускова Мария Евгеньевна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Миронова Ольга Леонидовна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Артамонов Артем Николаевич – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории;
Авдеенко Елена Ивановна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории;
Усов Александр Геннадьевич – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Нехаев Руслан Юрьевич – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Лашина Ольга Викторовна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Буданова Татьяна Витальевна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Бородина Ольга Григорьевна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории;
Сычёва Иванна Анатольевна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Шуняева Анна Николаевна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории;
Курзанов Валерий Олегович – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

Подготовительное звено ( 3 года обучения)

Основные предметы:
Народное пение. Народная игра
Народное творчество/ОПК
Фольклорная хореография
Фольклорные инструменты
Народно-прикладное творчество

Младшее звено (1-2 год обучения)

Основные предметы:
Народное пение.Народная игра
Народное творчество/ОПК
Фольклорная хореография
Фольклорные инструменты
Народно-прикладное творчество

Дополнительные предметы:
Народное пение. Народная игра
Фольклорные инструменты
Народно-прикладное творчество

Младшее звено (3-4 год обучения)

Основные предметы:
Народное пение. Народная игра
Народное творчество/ОПК
Фольклорная хореография
Фольклорные инструменты
Народно-прикладное творчество

Дополнительные предметы:
Народное пение. Народная игра
Фольклорная хореография
Фольклорные инструменты
Сценическое мастерство
Народно-прикладное творчество

Среднее звено (5 лет обучения)

Основные предметы:
Ансамблевое пение (постановка голоса)
Народное музыкальное творчество
Основы православной культуры
Стилевые особенности традиционной музыкальной культуры Юго-запада России, Брянской области
Традиционная хореография
Музыкальные фольклорные инструменты
Народно-прикладное творчество

Дополнительные предметы:
Ансамблевое пение (постановка голоса)
Традиционная хореография
Фольклорные инструменты
Сценическое мастерство
Народно-прикладное творчество

Старшее звено (2 года обучения)

Основные предметы:
Ансамблевое пение (постановка голоса)
Хореография
Стилевые особенности традиционной культуры Юго-запада России, Брянской области
Музыкальные фольклорные инструменты
Народно-прикладное творчество

Дополнительные предметы:
Ансамблевое пение (постановка голоса)
Традиционная хореография
Музыкальные фольклорные инструменты
Народно-прикладное творчество

Цели программы

Системный подход к духовно – нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения на основе изучения, сохранения и возрождения традиционной музыкальной культуры юга-запада России – Брянщины, позволяющий обеспечить передачу традиции из поколения в поколение.

Результат программы

По окончании обучения в детской фольклорной школе "Калинушка" обучающиеся будут

Знать:

  • технику безопасности (на занятиях традиционными ремёслами);
  • правила поведения на занятиях по хореографии и на сцене (постановка групповых и сводных концертных номеров);
  • историю России, Брянской земли, её культуру и искусство, понимать воспитательный аспект преемственности поколений и их связи с современностью;
  • обычаи и мифы, сказы, легенды Брянской земли;
  • творчество аутентичных фольклорных коллективов, исполнителей народной музыки, мастеров народных промыслов и ремёсел Брянщины;
  • вокальные исполнительские особенности народной манеры пения и локальный певческий стиль традиционной культуры юга-запада России, Брянской области, диалекта брянских говоров;
  • принципы практического овладения ансамблевым пением, традиций исполнения духовной, крестьянской и городской песенного фольклора, а так же авторской песни;
  • региональные особенности народных танцев юга-запада и других регионов России, песенно-танцевальный фольклор местной традиционной культуры;
  • основные исторические источники сведений о восточнославянских народных музыкальных инструментах, их классификация;
  • традиции скоморошества и народного театра (внутри игровых, плясовых, календарных песен и обрядов Брянской области), созданные на их основе песенные обрядовые сценические композиции, театральные представления, обрядовые действа, а также методы и приёмы исполнительского мастерства сценического воплощения традиционного фольклора;
  • методику исследовательской деятельности экспедиционной этно-фольклорной практики, этапы обработки основных компонентов традиционной культуры, записей собранного поэтического, обрядового, песенного и танцевального материалов, текстовая их расшифровка и жанровая классификация;
  • особенности декоративно-прикладного творчества, самобытной культуры крестьянского быта, промыслы и ремёсла юга – западного региона России, Брянской области.

Уметь:

  • владеть практическими навыками исполнения и импровизации традиционной народной песни, крестьянской и городской традиции песенного фольклора, лучших образцов авторской песни;
  • владеть навыками ансамблевого пения, региональными особенностями звуковедения, специфическими вокальными приёмами, речевых диалектов брянского говора едиными для всех участников ансамбля, а так же чисто интонировать в различных ладах народной музыки;
  • исполнять народные танцы своего региона и других народов России, песенно – танцевальный фольклор с использованием местных региональных особенностей, импровизировать в рамках местной хореографической традиции;
  • сравнивать звучание фольклорных музыкальных инструментов: духовых, струнных, мембранных, самозвучащих, пневматических и примитивных «инструментов», исполнять традиционные наигрыши на кугиклах, других изученных народных инструментах;
  • владеть основами искусства исполнительского мастерства (речевым голосом и дикцией, актёрским мастерством) в работе с брянским традиционным скоморошьим и народным театром (игровые, плясовые, календарные песни и обряды), при создании на их основе песенных обрядовых сценических композиций, театральных представлений, обрядовых действ;
  • владеть навыками традиционных ремёсел народно-прикладного творчества, т. е. вышивать орнаменты «крестом», ткать на дощечках пояса, изготавливать нагрудные украшения (гайтаны или чепки), височные украшения из бисера, плести кружево и декорировать, обновлять фрагменты традиционного концертного костюма;
  • владеть навыками традиционного ткачества – изготовление половиков и рушников на ткацких станах;
  • правильно выстроить одну из экспозиционных зон школьного музея традиционной крестьянской избы;
  • владеть навыками Методики исследовательской деятельности экспедиционной этно-фольклорной практики, уметь аналитически мыслить анализируя основные компоненты традиционной культуры, классифицировать собранный материал по жанрам поэтического, обрядового, песенного и танцевального материалов, сделать текстовую их расшифровку;
  • различать, сравнивать и выделять, на основе художественного вкуса, приобретённых знаний и исследовательского экспедиционного опыта, различные образцы музыкального и народно-прикладного творчества;
  • реализовать свой исследовательский проект экспедиционной этно-фольклорной практики в образовательной и творческой деятельности школы.

Материально-техническая база

- Кабинеты «Народное пение», «Ансамблевое пение», «Хореография» -библиотека, музыкальные инструменты – фортепиано, баян или гармошка, набор фольклорных инструментов, телевизор, видеомагнитофон;
- Народно-прикладная мастерская – швейные машины, стеллажи, баннеры для музейных экспонатов, выставки изделий и поделок, обучающихся школы, наглядных учебных пособий, различные приспособления народно-прикладных ремёсел, а так же гладильные доски и шкафы для подручного материала;
- Кабинет «Народной музыки» – фонд видео и звукозаписей, собранного экспедиционного материала и необходимого для этого оборудования: аудио-видео аппаратура, компьютеры, диктофоны, фотоаппаратура;
- Музей традиционной крестьянской избы, народного быта - ткацкие станы, столы для рабочей зоны изготовления предметов народно-прикладного творчества, сундуки и др. старинная мебель, предметы народного быта, манекены, представляющие старинные народные костюмы.

 

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.