Секция «Спортивный час»

Программа курса разработана в рамках реализации физкультурно – спортивного направления внеурочной деятельности учащихся 1-5 классов и предусматривает по 1 часу занятий еженедельно. Содержание курса отвечает требованию к организации внеурочной деятельности. Подбор игр и заданий отражает реальную физическую, умственную подготовку детей, содержит полезную и любопытную информацию, способную дать простор воображению

преподаватели

Слесарева Марина Петровна-учитель физкультуры,высшей категории,стаж-20 лет

Расписание

Пятница- 15.00-15.45

Содержание программы

Данный курс входит во внеурочную деятельность по направлению спортивно-оздоровительное развитие личности.

Программа предусматривает задания, упражнения, игры на формирование коммуникативных, двигательных навыков, развитие физических качеств. Это способствует появлению желания общения с другими людьми, занятиям спортом, интеллектуальными видами деятельности, формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности.

В процессе игры обучающиеся учатся выполнять определенный алгоритм заданий, игровых ситуаций, на этой основе формулировать выводы. Совместное с учителем выполнение алгоритма – это возможность научить обучающихся автоматически выполнять действия, подчиненные какому-то алгоритму.

Игры – это не только важное средство воспитания, значение их шире – это неотъемлемая часть любой национальной культуры. В данный курс вошли народные игры, распространенные в России за последнее столетие. А также интеллектуальные игры, игры на развитие психических процессов, таких как: внимание, память, мышление, восприятие и т.д. Они помогают всестороннему развитию подрастающего поколения, способствуют развитию физических сил и психологических качеств, выработке таких свойств, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость, коллективизм. Некоторые игры и задания могут принимать форму состязаний, соревнований между командами.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Разделы
Кол-во часов
1
Спортивные подвижные игры
16
2
Зимние виды игр
10
3
Спортивные эстафеты
8

итого
34

Цели программы

1. Овладение учащимися основ физической культуры, слагаемыми которой являются крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей.

2. Всестороннее развитие личности ребенка, его духовно-нравственное становление, осознание и принятие им общечеловеческих ценностей.

3. Создание предпосылок для успешной учебной, бытовой, семейной и социальной адаптации учащихся к реальным условиям жизни в обществе.

 

Результат программы

Личностными результатами освоения учащимися программы являются следующие умения:

· активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

· проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

· проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

· оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

 

Метапредметными результатами освоения учащимися программы являются следующие умения:

· характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

· находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

· общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

· обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

· организовывать самостоятельную деятельность с учѐтом требований еѐ безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

· планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

· анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

· видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

· оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

· управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

· технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

 

Предметными результатами освоения учащимися программы являются следующие умения:

Ученик научится:

§ представлять игры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

§ оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

§ организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

§ бережно обращаться с инвентарѐм и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

§ организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью

§ взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

§ в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

§ находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

§ выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

§ применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

 

Ученик получит возможность научиться:

§ у выпускника начальной школы выработается потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями и подвижными играми;

§ сформировано начальное представление о культуре движения;

§ младший школьник сознательно применяет физические упражнения для повышения работоспособности, организации отдыха и укрепления здоровья;

умение работать в коллективе

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

1. Спортивный зал

2. Стенка гимнастическая

3. Скамейка гимнастическая

4. Мяч баскетбольный

5. Мяч мини – футбольный

6. Скакалка гимнастическая

7. Ракетки бадминтонные

8. Аптечка медицинская

9. Секундомер