«Веселая петелька»

Вязание крючком является одним из традиционных видов декоративно-прикладного творчества. Это древний, в то же время современный вид рукоделия. В наши дни стало модным носить вязаную одежду и иметь в интерьере изделия, связанные крючком. Разнообразие вязаных вещей огромно: от мелких сувениров и игрушек до изделий, которые можно носить в любую погоду и в любое время года. Занятие вязанием развивает художественный вкус, фантазию, трудолюбие.

 

Данная программа может реализовывать дистанционные образовательные технологии. Программа может реализовываться в дистанционном формате:

• видео- и аудио- уроки, лекции, мастер-классы;
• открытые электронные библиотеки с встроенными инструментами навигации;
• вебинары (как разовые тематические мероприятия и как циклы);
• комплексные программы дистанционного образования, выстроенные как сочетание перемежающихся публикаций материалов и учебно-практических либо рефлексивных заданий (например, на цифровой платформе типа Moodle);
• цифровые тренажёры, размещенные в сети Интернет в общем доступе (в том числе, разработанные как увлекательные
и привлекательные для детей, подростков и старшеклассников онлайн-игры);
• цифровые тесты, позволяющие школьникам и педагогам
осуществлять диагностические процедуры и размещенные
в свободном доступе в Интернете на специализированных
информационных ресурсах;
• адресные дистанционные консультации со стороны наставников, как с опорой на специально разработанные цифровые
платформы, так и с использованием ресурсов существующих социальных сетей, прежде всего, «В Контакте», ввиду ее
большой популярности и востребованности у школьников
разных возрастов, а также богатству ресурсов, позволяющему снабжать школьников учебными и рефлексивными материалами на различных носителях;
• формы дистанционного дополнительного образования школьников как компоненты целостных интенсивных очно- заочных образовательных программ, реализуемых как на общерегиональном уровне, так и на уровне отдельных муниципальных образований и их групп.

• информативный блок (запись лекций и докладов, либо трансляция их в режиме вебинара, подготовка визуализированных
презентаций, размещение необходимых пособий и монографий в электронном виде, и т.д.);
• блок трансляции методов, приёмов, реже технологий работы
(видео-запись мастер-классов с демонстрацией последовательности действий по достижению необходимого предметно-практического результата; цифровые тренажеры)
• диагностический блок (тесты проверки и самопроверки знаний, представлений, способностей, компетентностей, сформировавшихся на разных этапах дистанционной образовательной программы);
• блок заданий, выполнение которых, предполагает подготовку слушателями текста того или иного типа и содержания и
получение развивающего отзыва на этот текст;
• демонстрация слушателями освоенных способностей и методов, сформированных компетентностей в режиме видео-записи собственного продуктивного действия, в котором
эти новые качества реализуются;
• развивающая экспертиза заданий, выполненных школьниками и проводимая в режиме многостороннего вебинара;
• в отдельных случаях – компетентностно-коммуникативные тренинговые форматы, проводимые в режиме вебинаров.

 

Педагоги

Педагог дополнительного образования Пономарева Ольга Николаевна

Педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Симонина Наталья Викторовна

Расписание

Суббота: 10:00-10:45

               10:55-11:40

Содержание программы

 Раздел 1. Инструменты и материалы. Правила техники безопасности. (2 часа).

Тема 1. Знакомство с кружком "Веселая петелька"

Теория: Цели и задачи объединения. Режим работы. План занятий. Организация рабочего места. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Правила ТБ при работе с вязальными крючками, ножницами, швейными иглами, электрическим утюгом.

Раздел 2. Материаловедение (2 часа)

Тема 1. Виды нитей.

Теория: История возникновения вязания. Происхождение и свойства ниток, применяемых для вязания. Наглядное представление разных видов нитей.

Раздел 3. Простые приемы работы с пряжей (6 часов)

Тема 1. Кисти, помпоны, шнуры.

Теория: Правила и технология изготовления кистей, помпонов, шнура. Виды и размеры. Инструменты и приспособления для изготовления кисти, помпона, шнура.

Практика: Изготовление кистей, помпонов, шнура.

Тема 2. История игрушек.

Теория: Знакомство с историей игрушек.

Практика: Изготовление игрушки на основе помпона.

Раздел 4. Основные приемы вязания крючком (12 часов).

Тема 1. Основные приемы вязания.

Теория: Положение рук во время работы. Основные приемы вязания: начальная петля, воздушная петля, петли для подъема, полупетля, столбик без накида, полустолбик, столбик с накидом.

Практика: Отработка приемов вязания: начальная петля, воздушная петля, петли для подъема, полупетля, столбик без накида, полустолбик, столбик с накидом.

Тема 2. Вязание образцов по схеме.

Теория: Зарисовка условных обозначений основных приемов вязания: воздушных петель и столбиков.

Практика: Выполнение простых узоров по схеме и с усложнением.

Раздел 5. Творческие работы на различные темы (46 часов)

Тема 1. Новогодняя игрушка "Снеговик".

Теория: История игрушки. Технология и последовательность ее выполнения.

Практика: Изучение схемы. Вязание Новогодней игрушки "Снеговик".

Тема 2. Изготовление снежинок.

Теория: Виды снежинок. Способы и последовательность изготовления.

Практика: Изготовление снежинок разным способом.

Тема 3. Изготовление карандашницы

Теория: Виды карандашницы. Выбор определенного вида карандашницы. Последовательность выполнения. Декоративные элементы.

Практика: Подготовка основы карандашницы. Ее изготовление и декорирование.

Тема 4. Изготовление пасхальных яиц

Теория: Техника выполнения. Просмотр и обсуждение лучших работ. Элементы декора.

Практика: Изготовление пасхальных яиц. Украшение декоративными элементами.

Тема 5. Изготовление куклы-оберег из ниток.

Теория: История возникновения куклы-оберег. Виды кукол. Последовательность выполнения.

Практика: Самостоятельное выполнение творческой работы "Кукла-оберег".

Тема 6. Цветочное панно "Краски лета«

Теория: Разнообразие цветов и листиков вязаных крючком.

Практика: Изготовление панно.

Раздел 6. Подготовка к выставке (4 часов).

Практика: Подведение итогов. Подготовка творческих работ и оформление итоговой выставки «Жемчужные россыпи». Участие в конкурсах различного характера, формирование личного портфолио.

Цели программы

Цель программы заключается в создании условий для развития у обучающихся качеств творческой личности через формирование устойчивого интереса к вязанию.

Результат программы

Планируемые результаты – самым плодотворным фактором в оценочной работе итогов обучения, являются выставки работ обучающихся. Параметры оценивания представленных участниками работ могут изменяться в зависимости от уровня и целей проводимых выставок. Выставки позволяют обменяться опытом, технологией, оказывают неоценимое значение в эстетическом становлении личности ребенка. Однако выставки проводятся один – два раза в учебный год, творческая же работа ребенка постоянно требует поощрения в стремлениях.

Большое значение в оценивании итогов обучения имеют разнообразные конкурсы к праздничным дням календаря. Подарки, поделки, сувениры ребята готовят к праздникам с большим удовольствием. В декоративном решении работы детей выглядят красочно, празднично, а иногда и фантастически. Результативность развития художественного мышления ребят оценивается по следующим критериям: степень оригинальности замысла, выразительность выполненной работы, овладение приемами работы в материале. В процессе таких занятий более интенсивно развиваются творческие способности детей (воображение, образное и техническое мышление, художественный вкус).

В результате обучения по программе «Веселые петельки» обучающиеся приобретут:

Личностные результаты:

· воспитание учебно – познавательного интерес к декоративно – прикладному творчеству;

· воспитание интереса детей к самостоятельной творческой деятельности, развитие навыков сотрудничества в декоративно-творческой деятельности;

· развитие творческого потенциала ребенка, активизация воображения и фантазии;

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

1. Нитки, крючок, вспомогательные инструменты.
2. Дидактическое обеспечение: наглядные пособия, фотоматериалы, образцы готовых изделий.
3. Литературное обеспечение: методическая литература, фотографии и рисунки изделий.

Стоимость

Реализация на бесплатной основе