«Чудо -соломка»

Изделия, выполненные из соломки очень разнообразны. Простой, доступный материал и не хитрые приемы плетения и аппликации позволяют делать такие изделия как корзинки, шкатулки, панно, декоративные куклы, фигурки животных, сюжетные композиции на темы народного быта, фольклора, истории.
Каждое рукоделие по-своему уникально. В работе с соломкой есть какая-то магическая привлекательность. Этот теплый, солнечный материал будто имеет особую силу, и тот, кто однажды попробовал изготовить какое-нибудь изделие из соломки может стать страстным поклонником этого вида художественного ремесла.
Обучение по данной программе дает возможность быстро реализовать возникшую идею, развивает воображение, формирует вкус, побуждает к творчеству.

Педагоги

Рассказова Оксана Николаевна, педагог дополнительного образования первой категории 

Содержание программы

- Вводное занятие. Знакомство с одним из старинных видов рукоделия – соломенной пластикой.
- Сбор природного материала. Заготовка соломки (рожь, ячмень, пшеница).
- Способы наклеивания соломки. Виды расположения соломки при изготовлении различных изделий: долевое, «ёлочки», «веером».
- Создание эскизов простых композиций по темам «Флора» и «Фауна». Работа с рисунком.
- Изготовление различных несложных панно по теме «Флора» и «Фауны»
- Изготовление панно более сложных композиций на основе полученных знаний и приёмов работы.
- Изготовление аппликаций по мотивам русских народных сказок. Создание эскизов-иллюстраций. Практическое выполнение работы.
- Оформление готовой работы. Виды рамочек и способы оформления.
- Контрольная работа. Изготовление самостоятельной контрольной композиции по собственным эскизам на основе знаний, полученных за период обучения.
- Организация выставки работ учащихся.
- Игрушки из соломки. Способы соединения и перевязки. Каркасы женской и мужской фигуры. Ангелочек. Птицы подвесные и стоячие. Животные: козлик, барашек, лошадка.
- Способы декоративного оформления и украшения изделий переплетением и другими элементами. Отделочные плетёнки, ленточки, кусочки материала.
- Итоговое занятие. Подведение итогов прошедшего учебного года.

Цели программы

Создание условий для развития и самореализации склонностей, творческих способностей и задатков каждого ребенка средствами декоративно-прикладного искусства, раскрытие эстетической значимости произведений народного искусства прошлых эпох и настоящего времени, развитие мотивации личности к познанию и творчеству.

Результат программы

⦁ Знать правила безопасности труда и личной гигиены.
⦁ Уметь сортировать солому, распределять её на звенья, запаривать и отглаживать.
⦁ Знать способы наклеивания соломки.
⦁ Уметь создавать различные по сложности композиции.
⦁ Уметь оформлять работы в рамочку.
⦁ Знать простейших способов плетения игрушек.
⦁ Уметь оформлять игрушки.
⦁ Иметь представление об истории возникновения изделий из соломы.

Материально-техническая база

⦁ заготовленная солома (рожь, пшеница, ячмень),
⦁ ножницы,
⦁ нитки № 10 или № 20,
⦁ проволока,
⦁ клей ПВА или «Момент»,
⦁ иглы,
⦁ тетрадь для записей,
⦁ ручка, карандаш,
⦁ цветная бумага,
⦁ цветной картон,
⦁ ткань,
⦁ атласные ленточки,
⦁ рыболовная леска,
⦁ калька,
⦁ утюг,
⦁ паяльник,
⦁ выжигатель.