Танцевальная Мозаика (базовый уровень)

  • (1)

Программа «Мир Танца» рассчитана на срок обучения до 5 лет, включает группы детей примерно соответствует схеме:I ступень "Кнопочки"; II ступень (обучающая) "Веснушки".Количество обучающихся в группах от 8 до 14 детей в зависимости от ступени обучения.Набор в кружок проходит в свободной форме при наличии желания детей и отсутствие противопоказаний в медицинском заключении.Количество групп зависит от набора.Группы могут пополняться вновь поступившими обучающимися на всем протяжении обучения.При распределении вновь поступивших детей по группам, в первую очередь учитываются их индивидуальные особенности, а также возраст.Продолжительность занятий указывается в академических часах (1 академический час = 45 минут, 10 минут – перерыв между занятиями).Занятия в группах проводятся:2 раза в неделю продолжительностью 1 академический час (подготовительный курс – дошкольники);2 раза в неделю продолжительностью 2 академических часа (1 год обучения- младшие школьники);3 раза по 2 академических часа, либо 2 раза по 3 академических часа (2-5 год обучения школьники среднего и старшего возраста).Вид группы – комплексная.Состав групп – переменный.Набор детей в группы I и II ступени обучения проводиться свободно.Форма занятий по данной программе зависит от темы и года обучения, она может быть комбинированная, групповая, фронтальная и индивидуальная, в зависимости от рода деятельности могут использоваться и следующие формы занятий: занятие-праздник, занятие-обобщение, занятие-игра, занятие-путешествие, экскурсии, праздники, занятие-концерт, концертные выступления.Цель данной программы «Мир танца» эстетическое воспитание детей средствами хореографического искусства, раскрыть творческую индивидуальность ребенка используя навыки и умения приобретенные в процессе обучения, окунуться в многожанровость, многообразие и красоту танца, познакомиться с танцами Брянского края и народов России, узнать историю развития хореографического искусства, привить основные навыки в умения, и научить передавать в движении образное содержание музыки.Задачи программы «Мир Танца»: развивать творческие способности ребенка; способствовать эстетическому и общему физическому развитию ребенка; формировать базовые знания и умения по актерскому мастерству, сценическому движению;развивать: внимание, собранность, целеустремленность, работоспособность;способствовать развитию у детей интереса к миру хореографического искусства;достичь абсолютной мышечной свободы, легкости и уверенности в работе с собственным телом, смелого и легкого освоение физических навыков, снятие зажимов и избавление от неуверенности и страха условиях сцены, в физическом и психологическом контакте с партнером, реквизитом и в костюме;научить учащихся развивать свои физические возможности и поддерживать свой организм в рабочей форме самостоятельно;формировать умение импровизировать под музыку, развивать способности к анализу, самооценке при выполнении задач;формировать базовые знания и умения по классическому, народному и эстрадному танцу;привить основные навыки в умении слушать музыку и передавать в движении ее образное содержание;способствовать эстетическому и общему физическому развитию ребенка;научить ребенка жить в коллективе.Программа I ступени группы 1 года обучения ориентирована на работу с детьми, независимо от наличия у них специальных физических данных, на воспитание начальной хореографической культуры и привития первичных навыков в искусстве танца.В основу обучения положено игровое начало.Первый год обучения предусматривает работу над навыками музыкально-выразительного движения,постановку корпуса, рук, ног, портерная гимнастика, детский массовый танец и на основе танцевальных движений.Программа I ступени группы 2 года обучения предусматривает дальнейшую работу над навыками музыкально-выразительного движения, ритмика, детского массового танца, элементы классического танца, научить обучающихся чувствовать и фантазировать под музыку.Программа IIступени группы 3 года обучения предусматривает дальнейшую работу над опорно-двигательным аппаратом, детьми изучаются более сложные движения и упражнения народно-сценического танца, элементы классического танца.Программа II ступени группы 4 года обучения  изучение более сложных движений классического танца.Программа II ступени группы 5 года обучения работу над пластическими и ритмическими движениями.Для занятий необходимо просторное хорошо проветриваемое помещение, оборудованное сценой, музыкальным инструментом, музыкальный центр.Одежду для занятий и специальную обувь обучающиеся или родители приобретают сами.Программа не предполагает зачетно-экзаменационной системы контроля. Успехи, достигнутые учениками, демонстрируются во время проведения творческих показов.

Педагоги

Руководитель кружком "Танцевальная Мозаика" хореограф Федоровская Мария Николаевна (педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории )

Музыкальный руководитель кружка "Танцевальная Мозаика" Воробьева Екатерина Владимировна (педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории )

Содержание программы

Программа «Мир Танца» – комплексная и состоит из 6 курсов. В I ступени «Кнопочки» обучения в самодеятельном хореографическом ансамбле «Мозаика» детям преподаются следующие основные дисциплины:

· Ритмика;

· Детский массовый танец;

· Постановочная и репетиционная работа (ансамбль);

II ступень «Веснушки» обучения обучающие изучают следующие дисциплины:

· Основы классического танца;

· Основы народно-сценического танца;

· Постановочная и репетиционная работа (ансамбль);

Дополнительная образовательная программа «Мир Танца» прошла полную апробацию – 5 лет.

Дополнительная образовательная программа «Мир Танца» рассчитана на 5 лет, предназначена для дошкольников, детей и подростков школьного возраста (от 4 до 13 лет) и включает в себя две ступени обучения:

· I ступень (подготовительная и развивающая) – от 4 до 7 лет (обучение на данной ступени происходит от 1года до 3 лет);

· II ступень (обучающая) – от 7 до 13 лет (от 3 до 5 лет реализация программы данной ступени)

 

Программа «Мир Танца» рассчитана на срок обучения до 5 лет, включает группы детей примерно соответствует схеме:

Ø I ступень "Кнопочки":

· 1 год – 4-5 лет (подготовительная группа)

· 2 год – 6 – 7 лет (развивающая группа)

Ø II ступень (обучающая) "Веснушки«:

· 3 год – 7 – 9 лет

· 4 год – 10- 12 лет

· 5 год – 11 – 13 лет

Количество обучающихся в группах от 8 до 14 детей в зависимости от ступени обучения. Набор в ансамбль «Мозаика» проходит в свободной форме при наличии желания детей и отсутствие противопоказаний в медицинском заключении. Набирая обучающихся в ансамбль, меня, как педагога, главным образом интересует желание обучающихся и их родителей к сотрудничеству и сотворчеству, интерес к хореографическому искусству. Количество групп зависит от набора. Группы ансамбля могут пополняться вновь поступившими обучающимися на всем протяжении обучения. При распределении вновь поступивших детей по группам, в первую очередь учитываются их индивидуальные особенности, а также возраст. Поэтому в конкретных учебных группах собираются дети способные к взаимному сотрудничеству.Занятия в группах проводятся: 2 раза в неделю продолжительностью 1 академический час (подготовительный курс – дошкольники); 2 раза в неделю продолжительностью 2 академических часа (1 год обучения- младшие школьники);3 раза по 2 академических часа, либо 2 раза по 3 академических часа (2-5 год обучения школьники среднего и старшего возраста).

Вид группы – комплексная.

Состав групп – переменный.

Набор детей в группы I и II ступени обучения проводиться свободно.

Группы I ступени обучения – 12 – 14 человек.

Группы II ступени обучения – 8-10 человек.

Форма занятий по данной программе зависит от темы и года обучения, она может быть комбинированная, групповая, фронтальная и индивидуальная, в зависимости от рода деятельности могут использоваться и следующие формы занятий: занятие-праздник, занятие-обобщение, занятие-игра, занятие-путешествие, экскурсии, праздники, занятие-концерт, концертные выступления.

Для занятий по программе «Мир танца» необходимо: просторное хорошо проветриваемое помещение, оборудованное сценой, музыкальным инструментом (фортепиано, баян, аккордеон), музыкальный центр, микрофоны. Одежду для занятий и специальную обувь обучающиеся или родители приобретают сами по рекомендации педагога.

Так как программа является обучающей, она не предполагает зачетно-экзаменационной системы контроля за результатами образования. Успехи, достигнутые учениками, демонстрируются во время проведения творческих мероприятий, творческие показы, которые организуются внутри группы, для показа другим группам и педагогам дополнительного образования, для показа родителям и широкой аудитории. А также проводятся итоговые занятия, за полугодие позволяющие более точно провести диагностику результатов обучения.

Цели программы

Цель данной программы «Мир танца» эстетическое воспитание детей средствами хореографического искусства, раскрыть творческую индивидуальность ребенка используя навыки и умения приобретенные в процессе обучения, окунуться в многожанровость, многообразие и красоту танца, познакомиться с танцами Брянского края и народов России, узнать историю развития хореографического искусства, привить основные навыки в умения, и научить передавать в движении образное содержание музыки.

Результат программы

В конце I ступени1 года обучения дети должны уметь:двигаться в соответствии с характером образа (птички летают, лошадки скачут, зайчики прыгают и т.д.); имитировать движения игрушек: кукла пляшет, мишка ест мёд, зайка играет на барабане;правильно пройти в такт музыке, сохраняя кра­сивую осанку, иметь навык легкого шага с носка на пятку, чувствовать характер музыки (спортивного, строевого, походного, героического) и уметь передать его в движении;объединять движения в танец;участвовать в мероприятиях ансамбля «Мозаика» и ЦДО;вести активную концертную деятельность.

Обучающиеся I ступени2 года обучения:привить умения слушать музыку; передавать в движении музыкально-образное содержание музыки;уметь строиться в пары, колонны, круг, знать упражнения на развитие координации, знать комплекс партерной гимнастики, выполнять сценический шаг, па галоп, подскок, шаг лошадки, знать 3-4 детских массовых танца;уметь выполнять комплекс упражнений партерной гимнастики;уметь овладеть центром тяжести;усвоить основы правильной постановки корпуса;ориентироваться в пространстве;уметь слышать ритмический рисунок музыки;согласовывать движения с музыкой;уметь выразительно исполнять программные движения, этюды, танцевальные композиции;знать 5-6 детских массовых танцев;участвовать в мероприятиях ансамбля «Мозаика» и ЦДО;вести активную концертную деятельность.

В конце II ступени3 года обучения обучающиеся должны уметь:знать и уметь выполнить некоторых классических упражнений на середине;уметь выполнять вращение «шане» по точкам;уметь выполнить танцевальные шаги, «ковырялочку», «горошек», подготовка к ключу, присядку (мальчики);правильно держать спину (осанку);знать выразительные средства музыки и танца;выполнять любые привычные задания в присутствии посторонних;знать основные позиции ног и основные позиции рук в классическом танце;уметь ходить по кругу, линиям, со сменой шагов и темпо-ритма;знать 7-9 детских массовых танцев;участвовать в мероприятиях ансамбля «Мозаика» и ЦДО;вести активную концертную деятельность.

К концу II ступени 4 года обучения, дети должны уметь:иметь навыки по выполнению элементов классического танца;знать и уметь выполнить классический экзерсис у станка;уметь выполнять вращение «шане» с точкой;уметь выполнить элементы народно-сценического танца: танцевальные шаги, припадание, «ковырялочку», «горошек», подготовка к ключу, присядку (мальчики);уметь выполнять простые дробные движения;знать и уметь выполнить комплекс народно-сценических упражнений на середине;самостоятельно определив, персонаж и выбрав с помощью педагога музыку, рассказать историю выбранного персонажа танцевально-пластическими средствамиповторить танцевально-ритмический рисунок, заданный педагогом;отличить черты джазового, классического и народного танца в предъявленном преподавателем видеоматериале.знать особенности и различия танцев народов мира; уметь выполнить элементы современно-эстрадных танцев, заданных педагогом. вести активную конкурсную деятельность; участвовать в творческих показах; участвовать в мероприятиях ансамбля «Мозаика» и ЦДО;вести активную концертную деятельность.

К концу II ступени5 года обучения, ученики должны уметь:иметь навыки по выполнению элементов классического танца;уметь выполнить упражнения классического танца у станка и на середине;уметь выполнять вращение «шане» без остановки;уметь выполнить элементы народно-сценического танца: танцевальные шаги, припадание, «ковырялочку», «горошек», присядку (мальчики);уметь выполнять дробные движения (одинарный простой ключ);знать и уметь выполнить комплекс народно-сценических упражнений у станка;самостоятельно определив, персонаж и выбрав с помощью педагога музыку, рассказать историю выбранного персонажа танцевально-пластическими средствами;исполнять целостный групповой танец;знать особенности и различия танцев народов мира;создать танцевальную композицию под заданную музыку на заданную тему;вести активную конкурсную деятельность;участвовать в творческих показах;участвовать в мероприятиях ансамбля «Мозаика» и ЦДО;вести активную концертную деятельность.

Особые условия проведения

Количество обучающихся в группах от 8 до 14 детей в зависимости от ступени обучения. Набор в ансамбль «Мозаика» проходит в свободной форме при наличии желания детей и отсутствие противопоказаний в медицинском заключении. Набирая обучающихся в ансамбль, меня, как педагога, главным образом интересует желание обучающихся и их родителей к сотрудничеству и сотворчеству, интерес к хореографическому искусству. Количество групп зависит от набора. Группы ансамбля могут пополняться вновь поступившими обучающимися на всем протяжении обучения. При распределении вновь поступивших детей по группам, в первую очередь учитываются их индивидуальные особенности, а также возраст. Поэтому в конкретных учебных группах собираются дети способные к взаимному сотрудничеству.

Материально-техническая база

Для занятий по программе «Мир танца» необходимо: просторное хорошо проветриваемое помещение, оборудованное сценой, музыкальным инструментом (фортепиано, баян, аккордеон), музыкальный центр, микрофоны. Одежду для занятий и специальную обувь обучающиеся или родители приобретают сами по рекомендации педагога.