«Знайка»

Программа воспитывает экологическое мировоззрение и культуру поведения в различных сферах жизни. Специально организованные ролевые игры, связанные как с продуктивной деятельностью, так и со сферой общения, дают возможность детям почувствовать себя взрослыми в привычной игровой деятельности, научиться совершать выбор, принимать решения, соответствовать социальной роли. Данный компонент программы призван способствовать развитию нравственных качеств личности: дружба, взаимопомощь, забота, сострадание; формировать потребность в общении; способствовать сплочению коллектива; развивать умение ориентироваться в новой социальной среде; осваивать новые социальные роли.

преподаватели

Юркова Ольга Александровна

Содержание программы

"Земля – наш дом!"

"Красота вокруг нас!"

"Откуда в мире столько воды?"

"Жители подводного царства"

"Электричество вокруг нас"

"Сказки дремучего леса"

"Птицы – кто они?"

"Как живут животные?"

"Кто это придумал?"

"Что чудесного в мире?"

"В гостях у сказки"

"Не о тебе ли эти книжки?"

"Русь, Россия, Родина моя"

"Будьте здоровы!"

Участие в мероприятиях

Цели программы

Способствовать формированию у обучающихся устойчивого интереса к изучению и совершенствованию окружающей действительности и себя как части целостного мира.

Результат программы

К концу обучения дети будут знать:

- расширят знания об устройстве окружающего их мире;

- расширят знания о растительном и животном мире родного края;

- сказки, детские книги, способы работы с книгой;

- строение человеческого организма, способы сохранения здоровья;

- этикет, профессии;

- символике, достопримечательностях родного края.

Будут уметь:

- ориентироваться в информационном пространстве;

- критически и творчески мыслить;

- наблюдать, фиксировать увиденное, сравнивать, анализировать;

- оформлять и транслировать полученные знания.

Особые условия проведения

Программа реализуется на бюджетной основе

Материально-техническая база

Для работы объединения «Знайка» предоставлен отдельный кабинет. В кабинете имеются все необходимые материалы, инструменты и приспособления для работы, наглядные пособия.

Для работы используются дидактические пособия и наглядны материал по темам учебного материала:

-гербарий, материалы объектов живой и неживой природы;

-плакаты, альбомы, книги по изучаемой теме;

- схемы для выполнения самостоятельных работ;

- планы конспекты открытых занятий.