Рекомендуем посмотреть
«Знайка»
- (1)
Программа воспитывает экологическое мировоззрение и культуру поведения в различных сферах жизни. Специально организованные ролевые игры, связанные как с продуктивной деятельностью, так и со сферой общения, дают возможность детям почувствовать себя взрослыми в привычной игровой деятельности, научиться совершать выбор, принимать решения, соответствовать социальной роли. Данный компонент программы призван способствовать развитию нравственных качеств личности: дружба, взаимопомощь, забота, сострадание; формировать потребность в общении; способствовать сплочению коллектива; развивать умение ориентироваться в новой социальной среде; осваивать новые социальные роли.
преподаватели
Юркова Ольга Александровна
Содержание программы
"Земля – наш дом!"
"Красота вокруг нас!"
"Откуда в мире столько воды?"
"Жители подводного царства"
"Электричество вокруг нас"
"Сказки дремучего леса"
"Птицы – кто они?"
"Как живут животные?"
"Кто это придумал?"
"Что чудесного в мире?"
"В гостях у сказки"
"Не о тебе ли эти книжки?"
"Русь, Россия, Родина моя"
"Будьте здоровы!"
Участие в мероприятиях
Цели программы
Способствовать формированию у обучающихся устойчивого интереса к изучению и совершенствованию окружающей действительности и себя как части целостного мира.
Результат программы
К концу обучения дети будут знать:
- расширят знания об устройстве окружающего их мире;
- расширят знания о растительном и животном мире родного края;
- сказки, детские книги, способы работы с книгой;
- строение человеческого организма, способы сохранения здоровья;
- этикет, профессии;
- символике, достопримечательностях родного края.
Будут уметь:
- ориентироваться в информационном пространстве;
- критически и творчески мыслить;
- наблюдать, фиксировать увиденное, сравнивать, анализировать;
- оформлять и транслировать полученные знания.
Особые условия проведения
Программа реализуется на бюджетной основе
Материально-техническая база
Для работы объединения «Знайка» предоставлен отдельный кабинет. В кабинете имеются все необходимые материалы, инструменты и приспособления для работы, наглядные пособия.
Для работы используются дидактические пособия и наглядны материал по темам учебного материала:
-гербарий, материалы объектов живой и неживой природы;
-плакаты, альбомы, книги по изучаемой теме;
- схемы для выполнения самостоятельных работ;
- планы конспекты открытых занятий.