«Юный эколог»

Программа предполагает формирование у детей экологической культуры, ответственного отношения к природе, понимания неразрывной связи человеческого общества и природы, включающего систему экологических знаний, умений и мышления; расширение краеведческого кругозора, развитие творческих способностей обучающихся.

Дети узнают о реальных экологических проблемах, вставших перед людьми: защита неживой природы и почв от загрязнения, разрушения и истощения, сохранение многообразие видов организмов, охрана природы, как необходимое условие сохранение здоровья людей.

Дети получат представления о заповедниках как об одном из важнейших форм охраны природы.

Педагоги

Изотова Надежда Владимировна

Содержание программы

Раздел 1.

Живая и неживая природа.

Раздел 2.

Калейдоскоп времен года. Осень – радуга природы.

Раздел 3.

Калейдоскоп времен года. Зима – невеста.

Раздел 4.

От динозавров до человека.

Раздел 5.

Калейдоскоп времен года. Здравствуй, весна!

Раздел 6.

Калейдоскоп времен года. Лето – пора каникул.

Цели программы

Формирование осознанного отношения детей к природе, экологической культуры, любви к природе родного края.

Результат программы

В конце обучения обучающиеся

будут знать:

- что такое природа, природа живая и неживая;

- взаимосвязи в природе, постоянные изменения и развития природы;

- характерные признаки времен года;

- особенности деревьев, травянистых, лиственных и хвойных растений;

- как ведут себя животные в различные времена года;

- о роли и месте человека в природе.

будут уметь:

- вести наблюдения за объектами живой и неживой природы;

- различать растения леса, луга, водоема;

- знать ягоды и уметь их собирать;

- составлять гербарии;

- применять правила друзей природы.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение: клей, краски, альбом, карандаши, цветная бумага, ножницы, природный материал.

Информационное обеспечение: аудио, видео, фото, интернет источники.