«Былинушка»

Искусство каждого народа имеет ярко выраженное своеобразие, традиции. Овладевая языком своего народа, его обычаями, ребенок получает первое представление о культуре. Детский фольклор играет важную роль в формирование личности, воспитывает ребенка, развивает голос и дикцию, остроумие и смекалку, успокаивает и тренирует нервы, передает опыт взрослых и учит любви к Отечеству, наполняет детский пытливый ум новыми понятиями, расставляет всё на свои места. Поэтому детский фольклор- органичный и необходимый элемент народной педагогики, опыт, достижения и преимущества которой обязательно должны учитываться в современной педагогической культурно просветительской практике. Преимущества народной педагогики в простоте и радости. Обучение народному пению помогает ребенку раскрыть в себе индивидуальность и неповторимость. Цель занятий- знакомство и обучение детским играм и песням свойственным каждому сезону года, участие детей в календарных обрядовых традициях взрослых на основе как можно более раннего практического общения детей с народными песнями, играми, хороводами, в целом- с национальной культурой.

Педагоги

Какурина Татьяна Владиленовна

Содержание программы

Фольклор, как школа социального, опыта, дает воможность глубже познать современную действительность, исторические и национальные особенности своего народа.

Новизна программы состоит в том, что она позволяет охватить русский фольклор как целостное явление через изучение народных песен. Новизна программы заложена и в непосредственном цикле народного календаря, в повторности и периодичности обрядовых песен, закличек, колядок и т.д., передаваемых из года в год, из поколения в поколение. Этот принцип, лежащий в основе всей программы, даёт возможность детям изучать и проживать одни и те же обряды, праздники, обычаи, а значит и соответствующий им музыкальный материал, количество и уровень сложности которого увеличивается с каждым годом.

Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что она способствует развитию индивидуальных творческих способностей, эстетического вкуса, позволяет научиться видеть прекрасное в окружающем, ценить наследие народного творчества. Помимо развития музыкально-певческих навыков, содержание программы включает знакомство с русскими обычаями и традициями, играми, сказками, народным праздничным календарем. Это способно стимулировать востребованность народного песенного искусства в обществе, что в конечном итоге способствует развитию всего образовательного пространства.

Цели программы

Цель программы: Формирование и развитие исполнительско-творческих навыков и умений посредством изучения музыкального фольклора, воспитание бережного отношения и любви к традиционной народной культуре.

Результат программы

Планируемые результаты по итогам первого года обучения

Знать:

- правильную певческую установку в положении сидя и стоя;

- упражнения для развития навыка певческого дыхания;

-речевые упражнения в виде скороговорок, чистоговорок, считалок;

- подвижные, словесные, музыкальные народные игры;

-обыгрывание игрового жанра песен с элементами народного театра;

-пение песен с сочетанием танцевальных движений, с простыми

народными музыкальными инструментами;

-знать праздники народного календаря.

Уметь:

- применять знания о правильной певческой установке в практической деятельности на занятии, концертном выступлении и т.д.;

- выполнять упражнения для развития навыка певческого дыхания, наблюдая за собой;

- произносить речевые упражнения

- исполнять песенный материал одновременно с хореографической пластикой и игровыми движениями

- повторять заданный ритмический рисунок.

- исполнять коллективную, ролевую, музыкальную части игры, быть активным участником игр во время занятий, народных праздников, обрядовых действ, народных гуляний

 

Планируемые результаты по итогам второго года обучения

Знать:

- приемы владения певческими навыками: дыханием, правильной артикуляцией, звукообразованием;

- распевочный материал с простым и усложнённым ритмическим рисунком мелодии;

- традицию бытования народного театра на примере освоения игровых песен музыкального фольклора Брянщины;

- пение песен с сочетанием основных элементов традиционной хореографии;

диалектные особенности брянского говора в родном устном языке местной певческой традиции.

-знать основные народно- календарные праздники;

Уметь:

– выполнять упражнения для развития навыка певческого дыхания, наблюдая за собой;

- интонировать в примерах распевочного материала

– петь свободно, без напряжения

– умение во время пения прислушиваться к пению других;

- различать жанры музыкального детского фольклора

-исполнять песенный материал в ансамбле, одновременно с хореографической пластикой и игровыми движениями рук;

-исполнять основной песенный репертуар, приуроченный к народно-православному календарю, с диалектическими особенностями брянских говоров в родном устном языке местной певческой традиции;

- применять в повседневной жизни знания, умения и навыки в области традиционной песенной народной культуры;

Материально-техническая база

Занятия проводятся в светлом, хорошо освещенном и проветриваемом помещении.

Для проведения занятий необходимо наличие музыкальных инструментов: фортепиано, баян или гармошка, шумовые инструменты, видеоаппаратура, аудиоаппаратура (CD и DVD диски), народные костюмы