Музыкальная капель.

Вокальная работа сегодня является одним из наиболее доступных средств приобщения учащихся к музыкальному искусству, музыкальной культуре в целом.

Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование. Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, научиться голосом, передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана эта программа.

Педагоги

Василенко Виктория Викторовна, учитель высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Тема раздела: «Певческий голос» (6 ч.).

Детский голос. Инструкция по охране голоса. Строение голосового аппарата.

Правила охраны голоса. Виды певческих голосов. Певческая установка.

Тема раздел: Дыхание (3ч.).

Дыхание. Вокально-хоровая техника. Упражнения на ощущение диафрагмы. Вдох и выдох.

Тема раздела: Дикция (4ч.).

Дикция. Тренировочные упражнения на правильную дикцию.

Правилах орфоэпии. Упражнения по отработке навыка правильного соединения гласного и согласного звука при пении. Скороговорка, как одного из упражнений на выработку правильной дикции певца. Смысловые ударения при пении.

Тема раздела: «Звукообразование» (4 ч.)

Звукообразование. Пение на одном звуке. Длинные и короткие звуки. Окончание звука. Опорный звук. Атака звука.

Тема раздела: «Вибрация» (4 ч.)

Вибрация и её разновидности. Вибрация на длинном звуке. Вибрация на коротком звуке.

Вибрация на определённой высоте звука.

Тема раздела: «Регистр» (4ч.)

Регистр и его разновидности. Средний регистр. Головной регистр. Головной регистр.

Нижний регистр. Грудной регистр.

Тема раздела: «Музыкально-теоретическая подготовка» (3ч.)

Основы музыкальной грамоты: Мелодия. Лад. Метр. Размер. Интервалы.

Тема раздела: «Концертно-исполнительская деятельность» (6ч.)

Ансамбль в пении. Разновидности ансамбля: унисонный, динамический, ритмический, темповый, тембровый, дикционный, полифонический, ансамбль солирующего голоса с ансамблем, частный ансамбль, общий.

Разновидности хоров. Двухголосие. Сценическое воплощение. «Актёрское мастерство». Драматургия. Музыка народная и композиторская.

Отчетный концерт учащихся. Урок-концерт для родителей, как результат, по которому оценивают работу коллектива.

Проверка уровня музыкальных способностей учащихся.

Цели программы

Приобщить учащихся к вокальному искусству через развитие певческих навыков, дать возможность учащимся получить основы вокального искусства и музыкального образования, способствовать формированию устойчивого интереса к пению и музыкально-творческой деятельности.

Результат программы

В результате обучения пению учащиеся должны знать: элементарные представления о голосовом аппарате;
особенности и возможности певческого голоса; основные разновидности певческих голосов;гигиену певческого голоса;
правила звукообразования (правильное положение рта при пении гласных, пение гласных в сочетании с согласными); основные правила дикции (правильное соединение гласного и согласного звука); виды регистров;
основные типы дыхания; разновидности вибрации голоса; основы музыкальной грамоты: мелодия, лад, метр, ритм, размер, темп, интервалы; пение соло и в ансамбле; поведение вокалиста до выхода на сцену и во время концерта, сценическое воплощение при пении.
Должны уметь: правильно пользоваться певческим дыханием (делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч);
петь на дыхании с опорой на диафрагму;правильно формировать гласные в сочетании с согласными; петь без напряжения, лёгким звуком отдельные вокальные упражнения и фразы из песен.
К концу года обучающиеся должны показать результат развития певческих навыков в сольном и ансамблевом исполнении вокальных произведений.

Особые условия проведения

Наличие музыкального слуха.

Материально-техническая база

Кабинет, аккордеон, музыкальные произведения в СД записи, тексты песен, портреты композиторов, детские музыкальные инструменты (бубен, барабан, ложки, металлофон, треугольник, маракасы, колокольчик.)