«Акварелька»

  • (2)

Рисование играет важную роль в развитии мелкой моторики, позволяет развивать мышление, воображение.

Данная программа по рисованию познакомит обучающихся с основами в рисовании, с основными цветами. Ребята научатся рисовать в нетрадиционных техниках.

 

Педагоги

Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории Андрющенко Наталья Владимировна

Содержание программы

Художественное воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольников и является приоритетным направлением.

 

Представленная программа "Акварелька" подразумевает подготовку по изобразительной деятельности детей 4-6 лет. На занятиях дети познакомятся с основами рисования, свойствами красок. Научатся работать с различными изобразительными материалами. Узнают об известных художниках занимающихся детской иллюстрацией.

Цели программы

1. Обучить основам изобразительной деятельности;

2. Развить художественный вкус, изобразительные способности, творческий потенциал, способность импровизировать, развивать воображение и фантазию;

3. Воспитать интерес и любовь к искусству, способность мыслить, формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру через художественное творчество, сочинять, создавать необычные оригинальные рисунки.

 

Результат программы

На 1 году обучения дети получают элементарные навыки работы с художественными инструментами и материалами, осваивают основу рисования, изучают основные техники в рисовании.

Педагог на 1 году обучения прививает интерес к рисованию, пробуждает интерес дальше развиваться в этом направлении.

Дети должны знать : основные цвета, цветовую гамму красок (теплые и холодные цвета).

Должны уметь: правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом, выполнять несложные рисунки самостоятельно.

 

На 2 году обучения дети закрепляют уже полученные знания и навыки, выполняют более сложные работы.

Дети должны знать: основу рисования, последовательность выполнения пейзажа и натюрморта, азы композиции, пропорции предметов.

Должны уметь: выбирать формат и расположение листа, соблюдать последовательность в работе, доводить работу до конца, строить орнаменты.

Материально-техническая база

Краски (гуашь, акварель), кисточки №1,№3,№5, восковые мелки, цветные карандаши, баночка для воды, ластик, простой карандаш, альбом, клей пва, цветной картон, цветная бумага.